當(dāng)個(gè)電腦小編輯——文字編輯

1、三年級(jí) 信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò) 學(xué)科 單元第 9 課課題第九課 當(dāng)個(gè)電腦小編輯文字編輯教時(shí)數(shù)1目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、能夠?qū)ξ淖诌M(jìn)行排版。2、會(huì)進(jìn)行頁面設(shè)置。3、在“快樂做”中的表現(xiàn)。能力目標(biāo)：在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)文字進(jìn)行排版。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)文字進(jìn)行排版。教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)畫教 學(xué) 設(shè) 計(jì)（第1教時(shí)）教 的 活 動(dòng)學(xué) 的 活 動(dòng)調(diào) 整一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)言：輸入和修改古詩后，我們可以用word的文字排版功能，把古詩排得整齊美觀。2

2、、揭題：我們又來當(dāng)電腦小編輯，排列古詩！(出示課題)二、輕松學(xué)1、設(shè)置字體和字號(hào)。出示古詩。按照提示排列古詩。選中文字 選中字體 選中字號(hào)2、設(shè)置文字顏色和背景色。背景色。文字顏色。3、排列文字文字的排列格式通常有兩端對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、分散對(duì)齊等。排列文字。4、頁面設(shè)置按照提示進(jìn)行頁面設(shè)置。單擊“文件”菜單。選中“頁面設(shè)置”選項(xiàng)。設(shè)置頁面。單擊“確定”按鈕。三、快樂做1、輸入四首古詩，并參照版式圖效果進(jìn)行文字排版。2、想一想：有時(shí)一些工具（比如字號(hào)、字體、加粗等按鈕）沒有顯示在工具欄中，我們?cè)鯓訉⑦@些工具顯示出來？按照提示操作試一試。把古詩的標(biāo)題加粗，改為斜體，加上下劃線。試一試。在頁面設(shè)置的對(duì)話框里，設(shè)置頁邊距、紙張、版式等，看看Word頁面有什么變化？小組討論匯報(bào)課堂小結(jié)1、互動(dòng)評(píng)通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用word進(jìn)行文字排版。請(qǐng)大家對(duì)照表進(jìn)行評(píng)價(jià)，將得到的花涂成紅色。2、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？將得到的花涂成紅色談收獲家庭作業(yè)預(yù)習(xí)下一課板書設(shè)計(jì):第九課 當(dāng)個(gè)