2019年學(xué)校年終工作總結(jié)的模板

1、學(xué)校年終工作總結(jié)的模板創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)高中是我們中學(xué)本期的主要工作目標(biāo)和任務(wù)，被 列為區(qū)政府 * 年為教育所辦大事實(shí)事之一。我們?cè)谑薪逃?、區(qū)委、 區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以前所未 有的熱情、堅(jiān)韌不拔的毅力，充滿必勝的信念，克服一切艱難險(xiǎn)阻， 付出了大量的心血和勞動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)拼博，辛勤工作，目 前創(chuàng)建工作已取得了階段性成果。一、搶抓機(jī)遇，適時(shí)發(fā)展，提升辦學(xué)品位 創(chuàng)建工作初始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就以前瞻性的目光，開拓性的思 維，制定出了較高的目標(biāo)，以全新的創(chuàng)建理念統(tǒng)攬全局工作。* 、搶抓機(jī)遇，市政治經(jīng)濟(jì)中心的南移，人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育 的強(qiáng)烈要求， 都為我校的發(fā)展提

2、供了千載難逢的難得機(jī)遇。 面對(duì)這一 現(xiàn)實(shí)，我們不等、不靠、不坐失良機(jī)，發(fā)揚(yáng)自力更生、 艱苦奮斗精神、 團(tuán)結(jié)拼搏，上下一心搞創(chuàng)建。* 、校園基礎(chǔ)建設(shè)根據(jù)校情，堅(jiān)持高品位、特色化、現(xiàn)代化，要 有前瞻性，使科學(xué)性和美術(shù)性完美結(jié)合。* 、解放思想、拓寬思路，以積極的態(tài)度、靈活的方式；正視和 解決創(chuàng)建過(guò)程中可能遇到的一切問題。 爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的廣泛支 持，敢于負(fù)責(zé)，用明天的錢辦今天的事。* 、大型工程交由區(qū)采購(gòu)中心競(jìng)標(biāo)， * 萬(wàn)元以上工程由校內(nèi)競(jìng)標(biāo)， 創(chuàng)建工作重大開支審定領(lǐng)導(dǎo)小組審定、公開方式，公開價(jià)格。、自* 年* 月開學(xué)初我們向全校師生提出， 也向社會(huì)公開創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)高中的思路，今年春季開學(xué)初我

3、們明確提出了“籌資金、高品 位、改善辦學(xué)條件；講科學(xué)、求效率、狠抓常規(guī)管理；花氣力、多途 徑、提高師資水平；崇民主、尚公正、拓寬育人環(huán)境”的工作思路； 今年*月又進(jìn)一步提出了“決戰(zhàn) * 年，創(chuàng)建省重點(diǎn)”的工作口號(hào)；整體 校園設(shè)施建設(shè)我們堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作模式逐步推向市場(chǎng)。二、創(chuàng)建措施* 、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)建工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè) * 個(gè)工作組，全面開展創(chuàng)建工作。* 、對(duì)照省級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定了 中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn) 高中工作安排及創(chuàng)建工作安排一覽表。根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的“* 個(gè)一級(jí)指標(biāo)、 * 個(gè)二級(jí)指標(biāo)”對(duì)應(yīng)制定出我校應(yīng)做工作的內(nèi)容、要求， 并明確了各項(xiàng)工作任務(wù)的

4、責(zé)任人、 成員及具體工作人員、 標(biāo)準(zhǔn)及完成 時(shí)間。要求各責(zé)任人應(yīng)各負(fù)其責(zé)、 分工協(xié)作，定期（每周五行政例會(huì)） 向創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)度情況。* 、開展全方位的宣傳工作，在全區(qū)范圍內(nèi)形成一個(gè)濃厚的“創(chuàng) 建”輿論氛圍，爭(zhēng)取全社會(huì)的大力支持。* 、明確提出“做好本職工作，迎接省市驗(yàn)收”，號(hào)召全體教職 工立足本崗位、努力工作、人人為創(chuàng)建工作做貢獻(xiàn)。 創(chuàng)建工作時(shí)間緊， 任務(wù)重，大量的工作千頭萬(wàn)緒，我們 * 名教職工思想高度重視，分工 明確，工作井然有序，忙而不亂，充滿著必勝信念。* 、制定了中學(xué)創(chuàng)建工作的有關(guān)條例及紀(jì)律，對(duì)于不能按時(shí) 完成任務(wù)或?qū)ν瓿晒ぷ鞑涣Φ念I(lǐng)導(dǎo)或干事， 進(jìn)行批評(píng)處罰， 甚至調(diào)離 耀

5、中，決不能因人誤事。同時(shí)積極鼓勵(lì)創(chuàng)造性地工作，建立了涇渭分 明的獎(jiǎng)罰機(jī)制。三、創(chuàng)建情況（一）軟件方面根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，軟件方面共包含 “學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃” 、 “學(xué)校組織與管理”、“課程實(shí)施”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“教育科 研”、“學(xué)生發(fā)展”、 “學(xué)校與社會(huì)”、 “辦學(xué)效果”八方面共 *條， 學(xué)校指定了 *名領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人， 帶領(lǐng)*名工作人員， 負(fù)責(zé)按時(shí)完成這些工 作，對(duì)照*條驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)， 逐一落實(shí)，查漏補(bǔ)缺，完善制度，匯總資料， 進(jìn)一步充實(shí)、規(guī)范檔案室，創(chuàng)建校史室。提高管理工作的科學(xué)化和規(guī) 范化。這項(xiàng)工作頭緒多、任務(wù)重，學(xué)校規(guī)定每周行政例會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)首先 匯報(bào)各自所負(fù)責(zé)工作的進(jìn)展情況， 采取措施，每周

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次， 肯定工作，找出問題，限期改進(jìn)。努力造就一支具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治 思想素質(zhì)， 有淵博的知識(shí)和較強(qiáng)的科研能力， 有高水平的授課藝術(shù)和 運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的教師隊(duì)伍，是立校、興校、強(qiáng)校之本。是 我校始終高度重視的根本性工作， 學(xué)校提出了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建 設(shè)的意見。為配合創(chuàng)建，學(xué)校一是開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)，骨干 教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，把終身學(xué)習(xí)作為提高教師素質(zhì)的必由之路， 明確要求任課教師必須人人要有進(jìn)修計(jì)劃。 二是青年教師制訂培養(yǎng)計(jì) 劃和培養(yǎng)目標(biāo)，能力強(qiáng)的教師指點(diǎn)新教師，形成傳幫制度。三是實(shí)施 “名師”工程， 加強(qiáng)骨干教師群體建設(shè)，做好骨干教師學(xué)

7、科帶頭人的 培養(yǎng)、培訓(xùn)工作， 選送骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教師現(xiàn)代化 教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用， 專任教師全部接受了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能 培訓(xùn)。每個(gè)教師具備了駕馭現(xiàn)代電教設(shè)施的能力。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校研究制定長(zhǎng)遠(yuǎn)與近期目標(biāo)相結(jié)合的整體 教改和發(fā)展方案，成立課題小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，劃撥研究經(jīng)費(fèi)，明 確課題方案， 經(jīng)常性地開展課題研究， 承擔(dān)著國(guó)家基礎(chǔ)教育中心外語(yǔ) 教學(xué)研究中心城鄉(xiāng)結(jié)合部高中外語(yǔ)教學(xué)的模式與技巧、省教研所理科創(chuàng)新教 學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究及研究性學(xué)習(xí)等教科研項(xiàng)目。（二）硬件方面 根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，硬件方面主要指“學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件”方面 共*條。我們將學(xué)校的硬件基礎(chǔ)建設(shè)作為創(chuàng)建工作中的重點(diǎn)，

8、因?yàn)檫@ 是階段性的突出矛盾。學(xué)校由校長(zhǎng)掛帥， * 名工作人員負(fù)責(zé)參與了此 項(xiàng)工作。展開了高品位、特色化、現(xiàn)代化的校園基礎(chǔ)建設(shè)與改造工程。* 、目前已竣工的有 * 項(xiàng)工程：校園整體規(guī)劃工程：以教學(xué)樓中心為軸線，中為教學(xué)區(qū)，西 為生活區(qū)，東為運(yùn)動(dòng)區(qū)，隨著各項(xiàng)工程的進(jìn)展，校園整體規(guī)劃已現(xiàn)雛 形；教學(xué)樓建設(shè)工程：投資*萬(wàn)元，*年*月底已交付使用；新校 門及校園硬化工程：投資近百萬(wàn)元，現(xiàn)已竣工，設(shè)計(jì)獨(dú)特的校門，氣 勢(shì)高昂向上的雕塑已由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)； 實(shí)驗(yàn)室及微機(jī)改造工程： 投 資*萬(wàn)元，裝備了具有較高水平的化學(xué)、物理、生物 * 個(gè)實(shí)驗(yàn)室以及新 增*臺(tái)電腦的微機(jī)、電子備課室現(xiàn)已投入使用；投資*萬(wàn)元，擴(kuò)充圖

9、 書*萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊雜志*余種，電子軟件*余冊(cè)；投資*萬(wàn)元，新增體 育器材 *余件，新建校園人文景觀 *處，硬化球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng) *余平方米； 工程建設(shè)以人本思想為主導(dǎo)，堅(jiān)持功能性與藝術(shù)性相統(tǒng)一。四、創(chuàng)建、學(xué)校正常工作兩不誤在今年這個(gè)特殊時(shí)期， 全體教職工更是能以 “創(chuàng)建”工作為重， 以高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神投入到教育教學(xué)中去， 認(rèn)真?zhèn)浜谩?上好每 一節(jié)課，高度負(fù)責(zé)地對(duì)待每一名學(xué)生，立足崗位，做好本職工作，積 極為創(chuàng)建工作做貢獻(xiàn)。 我們明顯感到老師在校時(shí)間長(zhǎng)了， 工作主動(dòng)了， 自信心增強(qiáng)了。在大力進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，狠抓常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué) 化。我們一手抓創(chuàng)建，一手抓教學(xué)，做到兩手一齊抓，兩手都要

10、硬， 決不顧此失彼。 在教學(xué)工作中， 我們依據(jù)“三情”，堅(jiān)持“四個(gè)一點(diǎn)” ， 努力貫徹“五字”方針。即依據(jù)“學(xué)情、教情、考情”選準(zhǔn)復(fù)課基準(zhǔn) 點(diǎn)，教學(xué)上堅(jiān)持“速度慢一點(diǎn)，慢中求快；起點(diǎn)低一點(diǎn)，低中求高； 難度小一點(diǎn)，小中見大；要求嚴(yán)一點(diǎn)，嚴(yán)中求實(shí)?！痹诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上， 力求“新”一些，在教學(xué)準(zhǔn)備上，力求“透”一些；在知識(shí)講授上， 力求“活”一些；在教學(xué)方法上，力求“改”一些；在信息反饋上， 力求“細(xì)”一些。逐步形成發(fā)散型、知識(shí)型、研究型課堂教學(xué)模式。 本屆高三由我和其他兩位主任主抓， 在引導(dǎo)教師抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)查 缺補(bǔ)漏的同時(shí)， 為廣大畢業(yè)班同學(xué)提供盡可能多的關(guān)心和服務(wù)， 不斷 提高復(fù)課效率和復(fù)課質(zhì)量。德育工作常抓不懈，在區(qū)舉辦的首屆“文 明之花”匯演中，我校榮獲一等獎(jiǎng)。獲區(qū)級(jí)“讀好書”比賽中獲一等 獎(jiǎng)。在全區(qū)中小學(xué)體操比賽中獲二等獎(jiǎng)。 * 年全國(guó)高考，我校再創(chuàng)新 高。二本上線人數(shù)為 * 人，比去年增長(zhǎng) *%，高出全省高考上線率 * 個(gè)百分點(diǎn)。三本上線人數(shù)為 * 人，上線率達(dá) *%。為了高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工殫精竭 慮，嘔心瀝血，努力拼搏，一所面貌全新的中學(xué)呈現(xiàn)在世人面前。在 多次檢查中受到了省、市、 區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，得到了廣大群眾 的普遍贊譽(yù)和認(rèn)可。 *年* 月*日，省教育廳評(píng)