25可愛的西沙群島教案

1、25可愛的西沙群島第二課時教學設計2教學目標：1、復習詞語，初讀課文，教學1-4自然段。2、了解西沙群島的美麗、富饒，培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，嘗試背誦自己喜歡的段落。4、培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的意識以及語言表達能力。教學重點、難點：通過理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。教學過程：1、 復習1、生詞2、回憶：西沙群島給你留下了什么樣的印象？二、新課二、新課（一）學習第一段 1、課件出示學習要求 A、自己讀一讀第一段。 B、找一找西沙群島在哪？ C、想一想：西沙群島是個什么樣的地方？用“ ”畫出有關句子。 2、學生匯報，課件出示第一段課文內(nèi)容及南海地圖，師相

2、機引導學生理解詞語：“島嶼、海防前哨、風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”。板書：風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 3、引導品讀：那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。 （2） 學習第二段 1、師范讀課文，學生邊聽邊思考：這一段告訴我們西沙群島美在哪？ 2、學生匯報。板書并引導理解詞語“五光十色、瑰麗無比”。3、引生用“ ”畫出描寫顏色的詞語。4、學生匯報。5、課件出示不同顏色海水圖片欣賞。6、出示課件，引導學生理解海水呈現(xiàn)不同顏色的原因。7、指導品讀第二段（3） 合作學習第三段。 1、課件出示學習要求： A、和同桌一起讀一讀第三段。 B、討論：西水群島的海底都有哪些東西？用“ ”畫出來。 2、出示課件引生理解：珊瑚的

3、樣子、海參蠕動及大龍蝦的威武。 3、引導學生品讀第三段。（4） 學習第四段。 1、全班齊讀課文。 2、西沙群島海底的魚怎樣？理解詞語：多得數(shù)不清 3、西沙群島的魚除了數(shù)量多外，種類也很多，課文用了一個詞進行介紹，是哪個詞呢？（有的.有的.有的.有的.) 4、出示課件，引生理解不同種類的魚。 5、再讀第四段。 6、課件出示情境語，讓學生扮演小導游向游客介紹西沙群島海底的魚。情境語設計：游客們大家好！歡迎你們到我們西沙群島來游玩，我們西沙群島海底的魚多得數(shù)不清，而且很美，有的 ，有的 ，有的 ，有的 。它們成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，有趣極了！ 7、小結：從剛才小導游的介紹中，你們知道了些什么呢？ 8、拓展想象：西沙群島的海底還會有些什么呢？(板書:西沙群島)3、 總結課堂 通過這節(jié)課的學習，你們了解了西沙群島的哪些信息呢？4、 布置作業(yè)。 1、讀熟課文1-4段并練習背誦。 2、仿照第四段，用“有的.有的.有的. 有的.”寫一段話。板書