九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8蒲柳人家節(jié)選課件新人教版 (1)

1、新課導(dǎo)入,“及時(shí)雨”宋江 “智多星”吳用 “大刀”關(guān)勝 “豹子頭”林沖 “花和尚”魯智深 “黑旋風(fēng)”李逵,仗義疏財(cái)，急人所難。,智計(jì)百出，出謀劃策，無(wú)人能難倒他。,相傳為關(guān)羽后代，使青龍偃月刀，騎赤兔馬。,生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須。,喝酒吃肉抱不平，僧規(guī)戒律全不敬。,通身黑炭色，雙斧舞開(kāi)如旋風(fēng)。,8 蒲柳人家（節(jié)選）,初讀課文,蒲柳，指水楊，一種入秋就凋零的樹(shù)木。這里以蒲柳人家代指普通貧苦農(nóng)家。,蒲柳人家（節(jié)選）,題目用借代手法，點(diǎn)明文章的寫(xiě)作內(nèi)容。,煙囪（ ） 痱子（ ） 臊（ ）,搟面杖（ ） 梆（ ） 纖夫（ ）,腌臜（ ） 捯氣（ ） 駕馭（ ）,拗不過(guò)（ ） 筵席（ ） 隱匿（ ）,戲

2、謔（ ） 榮膺（ ） 揖（ ）,棲（ ） 跶（ ） 掂量（ ）,字詞學(xué)習(xí),cn,fi,so,n,bn,qin, z,do,y,ni,yn,n,xu,yn,y,q,d,din lin,剜肉（ ） 檎（ ）,呱呱墜地（ ）,兩肋插刀（ ）,咬文嚼字（ ）,斷壁殘?jiān)?）,如坐針氈（ ）,一氣呵成（ ）,wn,qn,h,li,jio,yun,zhn,詞語(yǔ)解釋,【一氣呵成】形容完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈。 【妙手回春】稱(chēng)贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。 【不恥下問(wèn)】不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。,【如坐針氈】像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。 【芒刺在背】像芒和刺扎在

3、背上一樣，形容坐立不安。 【天倫之樂(lè)】指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。,本文選自十月1980年第3期。蒲柳人家發(fā)表于1980年，所寫(xiě)的故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代，全篇共12節(jié)，本文節(jié)選的是前兩節(jié)。略有改動(dòng)。這兩節(jié)濃墨重彩描寫(xiě)的是書(shū)中三個(gè)主要人物：六歲男孩何滿(mǎn)子是小說(shuō)的主要線(xiàn)索人物，作者正是通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿(mǎn),背景鏈接,稚氣的孩子的眼睛，串起了整個(gè)故事，為我們勾勒出了幾個(gè)世代棲息于北運(yùn)河邊的農(nóng)民的性格和命運(yùn)。奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問(wèn)則是小說(shuō)的兩個(gè)主要描寫(xiě)對(duì)象。作者以高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外號(hào)等描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出他們的音容笑貌、喜怒悲樂(lè)，使人讀來(lái)如聞其聲，如見(jiàn)其人。,讀完課文后，

4、嘗試復(fù)述故事并回答下列問(wèn)題。,找出串聯(lián)全文的一句話(huà)，并思考這句話(huà)的作用。,文章是如何圍繞這句話(huà)展開(kāi)情節(jié)的？劃分本文的結(jié)構(gòu)層次并概括各部分大意。,何滿(mǎn)子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。,文眼,文章是如何圍繞這句話(huà)展開(kāi)情節(jié)的？劃分本文的結(jié)構(gòu)層次并概括各部分大意。,以何滿(mǎn)子為線(xiàn)索，引出一丈青大娘、何大學(xué)問(wèn)等傳奇人物，寫(xiě)出了一丈青大娘對(duì)孫子的疼愛(ài)。,第一部分（第114段）,第二部分（第1535段）,塑造何大學(xué)問(wèn)這一人物形象，并通過(guò)何大學(xué)問(wèn)之口，略提當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況。,再讀課文,文中刻畫(huà)了哪些人物？,何滿(mǎn)子,一丈青大娘,何大學(xué)問(wèn),線(xiàn)索人物就是這個(gè)人貫穿整個(gè)故事始終，由他（她）引出故事或者主要

5、人物。有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 主要人物是作者著力刻畫(huà)的一個(gè)或幾個(gè)在作品中占主導(dǎo)地位的中心人物。,何滿(mǎn)子是線(xiàn)索人物，一丈青大娘、何大學(xué)問(wèn)是主要人物。,誰(shuí)是主要人物？誰(shuí)是線(xiàn)索人物？,結(jié)合具體的文章內(nèi)容，從人物描寫(xiě)方法角度分析文中三個(gè)人物的形象特點(diǎn)。,年齡：六歲,外貌：剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒，兩道眉毛曬得只剩下淡淡的痕影。全身上下黑得就像剛從煙囪里爬出來(lái)的。,何滿(mǎn)子,動(dòng)作：整天在運(yùn)河灘上野跑，藏在蘆葦叢中跟奶奶捉迷藏；愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘；好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘；在葡萄架下寫(xiě)字，覺(jué)得失去了自由，枯燥乏味。 心理：“原來(lái)爺爺坐了牢，還險(xiǎn)些扔了命，何滿(mǎn)子心疼起爺爺來(lái)了。”,人物特點(diǎn)：好動(dòng)頑劣，

6、野性十足；好學(xué)好問(wèn)，伶俐可愛(ài)；疼愛(ài)爺爺，有愛(ài)憎立場(chǎng)。,一丈青大娘,外貌：大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂，有一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手。,嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。,語(yǔ)言：,一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去；,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。,動(dòng)作：,一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，正直潑辣，愛(ài)打抱不平，這種女中豪杰的形象，與水滸傳中的著名女將“一丈青”扈三娘頗為神似

7、，所以得名。,外號(hào)由來(lái)：,人物特點(diǎn)：身強(qiáng)體健，性格豪爽；潑辣能干，愛(ài)打抱不平；口苦心甜，溺愛(ài)孫兒。,何大學(xué)問(wèn),外貌：人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。,動(dòng)作：他“騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書(shū)囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香”,神態(tài)：但是，這一趟回來(lái)，何大學(xué)問(wèn)好像蒼老了幾歲，愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。,語(yǔ)言：“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！”,爺爺?shù)耐馓?hào)帶有戲謔的性質(zhì)。他被尊稱(chēng)為何大學(xué)問(wèn)，可從沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂一天，斗大的字認(rèn)不得三筐，而且只會(huì)念不會(huì)寫(xiě)?？伤稚朴谥v故事，想象力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了個(gè)“何

8、大學(xué)問(wèn)”的外號(hào)。,人物特點(diǎn)：剛正不阿，仗義輕財(cái)；慷慨豁達(dá)，俠肝義膽；能說(shuō)會(huì)道，疾惡如仇；崇尚學(xué)問(wèn)，不惜下血本為孫子請(qǐng)老師。,外號(hào)由來(lái)：,細(xì)讀課文,本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？,形象生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神,“熱得像天上下火”,天氣之熱,“何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘”,一丈青大娘溺愛(ài)孫子,在敘述故事、描寫(xiě)人物時(shí)，作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動(dòng)感、充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言。,語(yǔ)言特色,“一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿(mǎn)臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟”,“何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌”,文采性,趣味性,作者繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。,語(yǔ)言特色,本文表達(dá)了怎樣的主題？,這篇小說(shuō)以六歲小孩何滿(mǎn)子為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)，透過(guò)一幅幅風(fēng)俗畫(huà)，熱情地贊頌了那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民，贊頌他們熱誠(chéng)正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟(jì)困、赤誠(chéng)相見(jiàn)的美好品格和高尚情操。,本文塑造的人物身上具有俠肝義膽、仗義輕財(cái)、疾惡如仇、扶危濟(jì)困的品格，這些品格正是我們民族世代相傳的精神財(cái)富