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1、繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,回憶身邊的勞動者,在生活中，有這樣的一群人，他們默默的辛勤工作， 用汗水美化著我們的城市，他們付出了超常的勞動，他 們生活多艱辛，他們的背影時刻出現(xiàn)在我們的身邊，但 他們又常常被遺忘，他們是一群什么樣的人？,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,聽一聽欣賞：伏爾加河上的纖夫觀察各個纖夫的動態(tài)、表情、衣著特點，纖夫這份工作怎么樣？你能發(fā)現(xiàn)哪位纖夫是新手、哪位是已經(jīng)習慣這種工作的？你從什么地方可以看出來？,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,說一說：作者為什么要這樣安排畫面？你看后有什么感受？ 這幅畫的背景是晴朗的天空下遼闊美麗的伏

2、爾加河，前景是冒煙的輪船、無帆的貨船和一群在沙灘上拉著纖繩、拖著沉重步子、衣衫破舊的纖夫。畫家為什么要這樣安排畫面上的景物。這幅畫反映了俄國勞動人民生活的痛苦，揭露了沙皇統(tǒng)治下俄國社會的黑暗。,繪畫作品中的勞動者,演一演：模仿纖夫的姿態(tài)和動作，體驗纖夫的苦難和堅強。,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,生活中的勞動場面,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,回憶你經(jīng)歷過的勞動場面，有哪些不同的體驗和感受？（提示：勞累、歡樂、疲倦、困苦、熱鬧、高昂、壓抑） 畫（或臨摹）一張以勞動為題材的畫，表達自己對勞動的感受。,繪畫作品中的勞動者,學生優(yōu)秀作品,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,繪畫作品中的勞動者,課堂作業(yè),繪畫一幅勞動的場景，表達自己對勞動的感受,繪畫作品中的勞動者,

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