2020初一生物教研組工作計(jì)劃

1、xx 初一生物教研組工作計(jì)劃xx 初一生物教研組工作計(jì)劃【一】一、指導(dǎo)思想xx 年新學(xué)期，我們生物教研組將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作計(jì)劃，整合教研力量，創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索， 加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的研究， 加強(qiáng)教育科研工作的開展，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的提高和自身研討力量的提升。二、本學(xué)期科組教研活動(dòng)重點(diǎn)1、抓好課堂質(zhì)量，提高課堂效率，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和落實(shí)。2、積極開展相互聽課活動(dòng)，促進(jìn)互相交流，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍，提升教師的教學(xué)能力。3、繼續(xù)開展課堂研討活動(dòng)，研討不同的課型和教法。4、全

2、身心投入初二中考備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對(duì)性，提高生物科高考成績(jī)。三、工作措施1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)科組和各備課組開學(xué)前要制定好教學(xué)計(jì)劃和備課組計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行，結(jié)合本科組、本備課組的實(shí)際，對(duì)照學(xué)校教學(xué)常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。(2)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、 考綱和教材， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課， 上好每一節(jié)課。備課本的書寫要符合學(xué)校的要求 (三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)、教后記、教學(xué)反思等 )，教案做到一課一案，上課前寫好，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查 (每學(xué)月進(jìn)行一次不定期查檢，本學(xué)期備課組長(zhǎng)還要隨機(jī)抽查教師的備課本和聽課本 )。(3)本學(xué)期重點(diǎn)抓緊抓

3、好備課組的建設(shè)工作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，做到既有質(zhì)又有量。 備課組要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。在備課活動(dòng)中做到“一有、二定、三備、四統(tǒng)一”?！耙挥小笔侵讣w備課時(shí)有記錄(備課記錄要認(rèn)真填寫，及時(shí)繳交 );“二定”是指定時(shí)間、定中心發(fā)言人(備課的時(shí)間至少每周一次，并保證有一小時(shí)以上，中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動(dòng)，保證內(nèi)容充實(shí)，有實(shí)效 );“三備”是指?jìng)浣滩?、備學(xué)生、備教法。 “四統(tǒng)一”是指教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、印發(fā)資料統(tǒng)一、測(cè)試目標(biāo)要求統(tǒng)一。(4)加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)， 發(fā)揮每位教師的教研能

4、力。 在聽課活動(dòng)中一定要落實(shí)好評(píng)課環(huán)節(jié)， 做好對(duì)上課者的指導(dǎo)工作或提出自己的觀點(diǎn)，達(dá)到互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)的目的。2、提高備課組的電子備課質(zhì)量。電子教案?jìng)湔n的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。 要求教師在鉆研教材、 分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格。 要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源， 克服對(duì)教學(xué)參考的過(guò)分依賴， 反對(duì)機(jī)械照搬。教案必須有：三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。3、積極開展探究型教學(xué)活動(dòng)，提高教師教研水平。每位教師在一學(xué)年里至少上一節(jié)公開課或講座。上課的類型可以

5、多種多樣，可以是講評(píng)課、 復(fù)習(xí)課、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課教師的教研教學(xué)水平得到提高，又可以使科組教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。xx 初一生物教研組工作計(jì)劃【二】一、指導(dǎo)思想1.學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)校“以學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性，加強(qiáng)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)， 重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。2.教師發(fā)展。進(jìn)一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，為教師的個(gè)人發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。3.學(xué)校發(fā)展。踐行“課改”行動(dòng)計(jì)劃，開展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實(shí)抓好本期生物教學(xué)。二、具體工作和措

6、施1.進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)(1)規(guī)范活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)， 定周五下午為集體備課時(shí)間， 活動(dòng)地點(diǎn)定在生物集備室。(2)規(guī)范集體備課主題， 結(jié)合本組實(shí)際情況， 備課組活動(dòng)主要以研究備課為主，注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。(3)規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動(dòng)中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人認(rèn)真扎實(shí)的備好課并講解，輔備人積極主動(dòng)的評(píng)議、討論。2.聽課評(píng)課(1)聽課時(shí)全體參與， 要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)， 不局限于組內(nèi)的互相聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并認(rèn)真作好記錄。(2)評(píng)課時(shí)由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課， 要實(shí)話實(shí)說(shuō)，注意汲取他人經(jīng)驗(yàn)，找出不足，發(fā)現(xiàn)

7、問(wèn)題大家一起反思，提出解決辦法，然后應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。三、常規(guī)工作1、加強(qiáng)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加速成長(zhǎng)有方向。由于我們組的老師都是， 大學(xué)畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較困乏，當(dāng)務(wù)之急，需要扎實(shí)修煉教學(xué)基本功，但此時(shí)非一日功夫可及，學(xué)習(xí)需要滲透到每一次交流中。學(xué)校的公開課，組內(nèi)備課研討，與周圍同事的交交談都是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、有序組織備課組，動(dòng)員多做是訣竅，攜手多練是關(guān)鍵。制訂教學(xué)進(jìn)度和備課組課程進(jìn)度計(jì)劃表。本學(xué)期要更好地發(fā)揮備課組的功效。定期開展活動(dòng)，每周積極參與教研組和備課組的活動(dòng)，挖掘備課組成員在集體備課中應(yīng)有的潛能。按照以往教研組的安排組內(nèi)公開課各校區(qū)同一年級(jí)輪流來(lái)，課后安排指教者說(shuō)課， 其次每一位老師點(diǎn)

8、評(píng)。3 集體備課把方向，暢所欲言解疑惑。集體備課，多聽南校區(qū)備課組的意見，研究教材和新課標(biāo)，討論和確定教學(xué)進(jìn)度、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及教學(xué)手段。備課中注重教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、檢測(cè)內(nèi)容的統(tǒng)一，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、聽課評(píng)課?；咀龅矫恐芤淮?， 及時(shí)通知授課教師和授課時(shí)間和班級(jí)，讓組內(nèi)其他老師好調(diào)課。聽評(píng)課主要以我校的“五步自主學(xué)習(xí)教學(xué)”模式為參照，及時(shí)作好記錄，課后對(duì)指教者的課堂效果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，存在不足的地方及時(shí)指出，給出意見，交流經(jīng)驗(yàn)或者大家商討。5、訓(xùn)練和測(cè)試。做好常規(guī)的考試復(fù)習(xí)工作， 向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教， 同時(shí)自己摸索考試形式和動(dòng)態(tài)。 向組內(nèi)老師宣傳并幫助養(yǎng)成關(guān)注考題，摸索考題

9、的習(xí)慣。本學(xué)期在全年級(jí)不松懈整體提升的大前提下，二層次學(xué)生補(bǔ)差和基礎(chǔ)知識(shí)的背誦檢查是將是我們努力的方向之一。xx 初一生物教研組工作計(jì)劃【三】我組由 xx 生物老師組成，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計(jì)劃和要求，我們備課組會(huì)盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。一、工作重點(diǎn)xx 年新學(xué)期已經(jīng)開始了， 為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量， 進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革， 切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟

10、透教材、扎實(shí)基礎(chǔ)為著重點(diǎn)，為八年級(jí)結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容。2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材具體要求。3.制定備課組工作計(jì)劃。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。5.在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成七年級(jí)的教學(xué)、教研工作。三、具體措施：1.強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45 分鐘要質(zhì)量 ;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課

11、、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。4.加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。5.每周開展一次備課活動(dòng)， 共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、 重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。6.充分利用電教手段， 使用多媒體課件， 以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗(yàn)。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取

12、長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。7.復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。8.認(rèn)真填寫集體備課記錄。xx 初一生物教研組工作計(jì)劃【四】一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞新課標(biāo)中構(gòu)建學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)， xx 年七年級(jí)生物備課組堅(jiān)持 “以學(xué)生的發(fā)展為本” 的理念，以我校“五步自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式為依托，幫助學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手、積極思考。以促進(jìn)學(xué)生的從分發(fā)展，旨在提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn) ;更加強(qiáng)調(diào)

13、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解， 能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考 ;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展 ;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。 為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材生物學(xué) 。三、學(xué)生情況分析本級(jí)部共 2 個(gè)班，學(xué)生正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生好奇的青春期階段，對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚， 但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞，固教師在教學(xué)過(guò)程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法， 讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性知識(shí)。四、具體措施：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)