人民版九年級思想品德全一冊《二單元 共同生活第五課 這是我的責任》教案_8_第1頁
人民版九年級思想品德全一冊《二單元 共同生活第五課 這是我的責任》教案_8_第2頁
人民版九年級思想品德全一冊《二單元 共同生活第五課 這是我的責任》教案_8_第3頁
人民版九年級思想品德全一冊《二單元 共同生活第五課 這是我的責任》教案_8_第4頁
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文檔簡介

1、長大成人的標志學習目標1.對自己負責是具有責任感的最起碼的表現(xiàn)，同時還要對他人、對社會負責。2.我們從家庭生活、學校生活、社會生活等方面明確自己的責任，并從小處著手，從身邊做起.3.努力做一個負責人的公民。對應課標：知道責任的含義，了解責任的來源，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責人的公民。學習過程：一、創(chuàng)境導入 明確目標 星期天同學們在家都做了些什么？二、問題引導 自主探究一： 請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情。應該做的事情不應該做的事情家庭學校社會責任就是一個人應該做的事情，是不應該做某些事情。問題引導 自主探究二：1.答應別人的

2、事情，我一定做到。2.認真完成老師布置的作業(yè)。3.我是班長，我要管理好我的班級。4.道路交通法規(guī)我們必須得遵守。5.出門在外要經(jīng)常給父母打電話問安。6.給地震災區(qū)捐款。三、合作展示 釋疑點撥1、 角色與責任之間有什么樣的關系？角色越多，責任越多不同的責任，來自不同的角色只有盡到責任，才能扮演好自己的角色2、如果不承擔責任會給他人和社會帶來什么危害呢？不承擔責任總會造成一定的后果。對自己：失去他人的尊重和信任、受到輿論的譴責、損害自己的名譽、受到法律的制裁和道德的譴責、背離了做人的基本要求對他人：危害他人健康，損害他人的感情對家庭：家破人亡 ，影響家庭和睦對社會：導致工作效率降低，人與人之間缺乏

3、必要的信任，增加社會成本，敗壞社會風氣，影響社會的進步與和諧。對國家：危害公共安全，破壞公共財物，影響國家形象四、變式訓練 糾錯互評:1對責任正確認識是 責任是一個人應當做的事情。 法律規(guī)定的責任是應盡的的義務。 責任是一個人不應當做的事情。 責任也是一項權利。 A. B. C. D.2、認真看右邊的圖畫，可以得出的錯誤觀點是 A.承擔責任伴隨獲得回報的權利 B.承擔責任可獲得社會尊重C.承擔責任能獲得客觀公正的評價D.承擔責任必然可獲得經(jīng)濟利益3.一位民營企業(yè)家說：“責任是什么我講不清楚，但是我知道我們應該怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥；我要優(yōu)質(zhì)服務，讓農(nóng)民滿意；還要對子女關心，對父母盡孝。”由此可以看出A.每個人一生都會扮演不同的角色B.每一種角色都意味著一種責任C.我們未成年人的角色只有一種，而成年人扮演的角色有很多種D.要認識到自己扮演的角色，承擔自己應承擔的責任五、課堂小結：在我們的一生扮演著不同角色，每一種角色意味著一種責

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