湘教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《踢踢腿彎彎腰》教案

1、湘教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊踢踢腿，彎彎腰教案教學(xué)目標(biāo)：1、能體驗(yàn)創(chuàng)作人形動態(tài)作品的偷悅。2、能掌握折、撕、拼、擺、貼人形的方法。3、能自主調(diào)控記憶、想象的能力表達(dá)運(yùn)動人物造型。教學(xué)重點(diǎn)：掌握折、撕、拼、擺、貼人形的方法。教學(xué)難點(diǎn)：人物運(yùn)動動態(tài)的表現(xiàn)及人形姿態(tài)的合理、美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、示范作品、示范用紙條若干（不同粗細(xì)的兩種）。學(xué)具：彩紙、膠棒、作業(yè)紙。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)人，揭示課題。1、視頻健康歌師：哪位小朋友知道這首歌的名字？這首歌告訴我們怎樣才能讓身體更健康？生（經(jīng)常做運(yùn)動）師：對呀！踢踢腿，彎彎腰，常做運(yùn)動身體好。看，咱們這節(jié)課的課題就叫做踢踢腿彎彎腰。（板書課題）師：你知道哪

2、些運(yùn)動項目？表演一下！生 生 生（找3-5生表演幾個動作）二、探討方法，欣賞感受。1、探討方法師：請把你的美術(shù)課本翻到第八課踢踢腿彎彎腰。瞧！課本上的小人，有的在做操，有的在踢球，你知道它們是用什么做的嗎？怎么做的？生 生 生（撕一些長方形紙條，拼貼而成。）2、嘗試折紙，撕紙條：（切換到展臺）師：你會撕紙條嗎？看，我把紙條撕的整齊吧！告訴你一個小竅門，拿一張彩紙，對折三次，把折痕用力壓平，可以用指甲掐一掐折痕，用巧勁慢慢撕開。看，很整齊吧！折痕壓得越平整，就越好撕。請你動手試一試，把紙條盡量撕得整齊一些！（學(xué)生練習(xí)撕紙條）3、想一想，數(shù)一數(shù)：（切回電腦，課件出示靜態(tài)的紙條小人。）師：看大屏幕。

3、我也用紙條做了一個小人，想一想，一個人的身體有哪些部分組成呢？生 生 生（頭、軀干、四肢）師：數(shù)一數(shù)，紙條小人用了多少根紙條？生：10段。 生：師：你們數(shù)的真準(zhǔn)，做一個紙條小人最多要用十根紙條。其中，頭部所用的一段紙條最短，身體這一段紙條較長，而手臂和腿想要彎曲，要用兩段紙條做成。（一邊分析紙條長短，一邊板貼出跑步小人）師：跑步時人的身體有點(diǎn)向前斜，雙臂彎曲，腿有些彎。它在做什么運(yùn)動呢？生：跑步。 生：師：瞧，我變個小魔術(shù)（加上一個足球）小人還是在跑步嗎？生：踢球。 生：4、游戲，欣賞感受：（課件出示：活動的紙條小人。吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣。）師：瞧，紙條小人動起來了！誰來說一說，人體

4、的哪些地方會動呢？生：頭。 生：胳膊。 生：腿。師：大家說的真好！游戲（小紙人，動一動）老師這里有一個紙條做的小人，誰來幫他動一動呢？生 生 師：人體的頭、腰都是可以動的，而胳膊和腿彎一彎、伸一伸，能帶動身體，做出不同的動作。看，我這里有幾張精彩的圖片，請欣賞?。▽W(xué)生欣賞感受人體運(yùn)動種不同的動作。師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)出動作要點(diǎn)）三、自主表現(xiàn)。師：看到這里，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都迫不及待的想親手做一做了。不要著急，聽清要求：用撕出的紙條拼一拼，擺一擺，在老師發(fā)的作業(yè)紙上，貼出各種動作的人形來。色彩要漂亮，大小要合適。聽懂要求了嗎？好，開始！學(xué)生制作，（音樂大家來做廣播操）師巡視指導(dǎo)。（提醒注意環(huán)境衛(wèi)生。）四、展示作品，眾評互議。將較成功的作品展示在黑板上，盡量多貼幾幅。討論自己最喜歡哪幅作品，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從做工粗細(xì)，動