部編人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《2.8 20以內(nèi)的退位減法解決問題（1）》優(yōu)質(zhì)PPT公開課件

1、解決問題（解決問題（1 1） 2020以內(nèi)的退位減法以內(nèi)的退位減法2 2 周末去踢足球周末去踢足球，你能來給，你能來給 我當(dāng)啦啦隊(duì)，加油我當(dāng)啦啦隊(duì)，加油助威嗎？助威嗎？ 好啊，我最喜歡看你們踢好啊，我最喜歡看你們踢 足球了。足球了。 問：問：還有幾人沒來？還有幾人沒來？ 我們隊(duì)踢進(jìn)我們隊(duì)踢進(jìn)4 4個(gè)。個(gè)。 現(xiàn)在來了現(xiàn)在來了9 9人。人。 有有1616人來踢球。人來踢球。 知道了什么？ 舉手回答：舉手回答：觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信 息和問題？是怎么知道的？息和問題？是怎么知道的？ 信息：信息： 有有1616人來踢球。人來踢球。 現(xiàn)在現(xiàn)在來了來了9 9人人。 我

2、們我們隊(duì)踢進(jìn)隊(duì)踢進(jìn)4 4個(gè)個(gè)。 問題：問題： 還有還有幾人沒來？幾人沒來？ 知道了什么？ 小組討論：小組討論： 1. 1.思考：解決思考：解決“還有幾人沒來還有幾人沒來”這個(gè)問題需這個(gè)問題需 要哪些信息？要哪些信息？ 2. 2.畫一畫，擺一擺，寫出答案。畫一畫，擺一擺，寫出答案。 3. 3.展示答案，并說一說你是怎么想的。展示答案，并說一說你是怎么想的。 有有1616人來踢球。人來踢球。 已經(jīng)來了已經(jīng)來了9 9人。人。 還有幾人沒來？還有幾人沒來？ 16-916-9= = 7 7（人）（人） 怎樣解答？ 口答：還有口答：還有7 7個(gè)人沒來。個(gè)人沒來。 思考：思考：為什么為什么“有一隊(duì)踢進(jìn)有一隊(duì)

3、踢進(jìn)4 4個(gè)球個(gè)球”這個(gè)這個(gè)條件沒有用到？條件沒有用到？ 解答正確嗎？ 已經(jīng)來的已經(jīng)來的9 9人。人。沒有來的沒有來的7 7人。人。 9+7=169+7=16（人）（人） 解答正確嗎？ 為什么沒有用到為什么沒有用到“踢進(jìn)了踢進(jìn)了4 4個(gè)球個(gè)球”這個(gè)信息還這個(gè)信息還 可以計(jì)算出正確答案呢？可以計(jì)算出正確答案呢？ 在這道題中，在這道題中，“踢進(jìn)了踢進(jìn)了4 4個(gè)球個(gè)球”屬于屬于無關(guān)信無關(guān)信 息息。所以解題過程與。所以解題過程與“4 4”無關(guān)。無關(guān)。 解答正確嗎？ 小明家有小明家有1414只雞和只雞和5 5只鴨。公雞有只鴨。公雞有6 6只，母雞有多只，母雞有多 少只？少只？ 14-6=814-6=8（

4、只）（只） 答：母雞有答：母雞有8 8只。只。 1414只只5 5只只 6 6只只？只？只無關(guān)條件無關(guān)條件 食堂里有食堂里有1212袋面粉和袋面粉和1111袋大米。一個(gè)月后，食袋大米。一個(gè)月后，食 堂還剩下堂還剩下3 3袋大米。問：這一個(gè)月一共吃了多少袋大米。問：這一個(gè)月一共吃了多少 大米？大米？ 11-3=811-3=8（袋）（袋） 答：這一個(gè)月一共吃了答：這一個(gè)月一共吃了8 8袋大米。袋大米。 張老師買了張老師買了1313朵小紅花和朵小紅花和1212枚小紅星，頒發(fā)完之枚小紅星，頒發(fā)完之 后還剩下后還剩下6 6枚小紅星。問：李老師一共頒發(fā)了多少枚小紅星。問：李老師一共頒發(fā)了多少 枚小紅星？枚

5、小紅星？ 12-6=612-6=6（枚（枚) ) 答：李老師一共頒發(fā)了答：李老師一共頒發(fā)了6 6枚小紅星。枚小紅星。 某家公司里一共有某家公司里一共有1515個(gè)男員工和個(gè)男員工和1111個(gè)女員工，其個(gè)女員工，其 中有中有6 6個(gè)男員工去出差。問：這家公司里還剩下個(gè)男員工去出差。問：這家公司里還剩下 多少個(gè)男員工？多少個(gè)男員工？ 15-6=915-6=9（個(gè)）（個(gè)） 答：答：這家公司里還剩下這家公司里還剩下9 9個(gè)男員工。個(gè)男員工。 學(xué)校一共有學(xué)校一共有1212個(gè)足球，個(gè)足球，1515個(gè)籃球，高年級(jí)分到個(gè)籃球，高年級(jí)分到7 7個(gè)個(gè) 籃球。那么低年級(jí)可以分到幾籃球。那么低年級(jí)可以分到幾個(gè)籃球？個(gè)籃

6、球？ 15-7=815-7=8（個(gè)）（個(gè)） 答：答：低年級(jí)可以分到低年級(jí)可以分到8 8個(gè)。個(gè)。 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 多余條件下解決問題方法步驟：多余條件下解決問題方法步驟： 1 1. .明確問題：找到題目中要求明確問題：找到題目中要求什么。什么。 2 2. .找條件：在有用的條件下打勾（找條件：在有用的條件下打勾（），），無用無用 的的條件下畫叉（條件下畫叉（）。）。 3 3. .列式列式解決問題，可以用加法檢驗(yàn)減法算式。解決問題，可以用加法檢驗(yàn)減法算式。 課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1 1. .認(rèn)真完成認(rèn)真完成“做一做做一做”中的題目中的題目， 從從“練習(xí)題練習(xí)題”中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)；中選擇相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)； 2.2.完成完成“長江作業(yè)長江作業(yè)”練習(xí)冊練習(xí)冊一一課時(shí)的課時(shí)的內(nèi)容內(nèi)容。 學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì) 1、這一節(jié)課的基本知識(shí)和基本理念是什么？、這一節(jié)課的基本知識(shí)和基本理念是什么？