2021年幼兒園大班科學(xué)《吹泡泡》教案設(shè)計(jì)_第1頁
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1、幼兒園大班科學(xué)吹泡泡教案設(shè)計(jì) 幼兒園大班科學(xué)吹泡泡教案設(shè)計(jì) 1、通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作記錄，知道鏤空的 物體才可以吹泡泡 2、 學(xué)習(xí)用毛根條和樹葉身邊的 物體制作吹泡泡工具，體驗(yàn)成功的 喜悅 3、培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己猜想有目的進(jìn)行驗(yàn)證的能力 1、記錄表每人一份、吹泡器一罐、大的 吹泡器 2、吸管、雪花片、回形針、葉子、毛根條、制泡水、抹布每組若干。每人一個(gè)操作碗 一、吹泡泡場(chǎng)景引入 1、出示吹泡器，今天老師給大家?guī)砹艘粯有⊥婢?，認(rèn)識(shí)嗎? 你們喜歡嗎吹泡泡嗎?你平時(shí)的吹泡器是怎樣的?其實(shí)我們生活中也藏著很多小物品、小工具可以當(dāng)吹泡器，今天我們一起把它找出來，好嗎? 二、出示并介紹各種工具及記錄表，幼兒猜

2、測(cè)并記錄 1、大家一起來看看，我給你們準(zhǔn)備了什么工具? 2、出示認(rèn)識(shí)記錄表。(重點(diǎn)認(rèn)識(shí)猜測(cè)的圖示與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖示) 3、幼兒猜測(cè)，師生共同統(tǒng)計(jì)并做記錄。 請(qǐng)個(gè)別幼兒猜測(cè)并 _記錄。你 _會(huì)這么想呢? 三、幼兒操作驗(yàn)證并記錄 1、小朋友的猜想都不一樣，那到底對(duì)不對(duì)呢?我們可以自己去試一試，驗(yàn)證一下! 2、幼兒操作嘗試，教師指導(dǎo)。(重點(diǎn)指導(dǎo)花片和漏勺)3、比較猜測(cè)和嘗試后的結(jié)果。 師：跟你的猜想結(jié)果一樣嗎?實(shí)驗(yàn)完成的小朋友可以回座位跟你旁邊的伙伴 _交流一下你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。你發(fā)現(xiàn)在這些工具中，哪些可以吹出泡泡呢? 師生共同驗(yàn)證記錄在大記錄表上。 四、剛才我們發(fā)現(xiàn)葉子不可以吹出泡泡，那如何才能讓葉子吹出泡泡呢嗎?出示毛根條如何讓它也能吹呢 ，我們可以猜一猜試一試。(教師同上方法猜測(cè)統(tǒng)計(jì)記錄)那如果吹泡器的洞洞形狀是其他形狀的，吹出的泡泡又會(huì)是什么形狀呢，我們可以再去試試 。 【幼兒園大班科學(xué)吹泡泡教案設(shè)計(jì)】相關(guān)

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