中考模擬試題

1、1 / 62 / 63 / 64 / 6年中考模擬試卷語文參考答案一、語文積累與運(yùn)用（分）. （）自緣身在最高層；弓如霹靂弦驚；無案牘之勞形；相見時難別亦難；草色遙看近卻無；海內(nèi)存知己；窈窕淑女；但愿人長久（）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁. （）曠凋（）炫麗絢麗（）停止流動（）一切都不會被忘卻。. （）西游記；吳承恩 . （）德；獵人。. （）示例：“文明小市民從我做起”手抄報比賽；我是文明使者單車巡游活動。（）講究秩序，文明就餐；上下樓梯能互讓，通道自然就寬暢；愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)自己形象（）答案設(shè)計合情合理即可。二、閱讀理解（分）【一】（分）. 我們不但需要

2、學(xué)問，而且更需要智慧需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、 運(yùn)用學(xué)問。.學(xué)問和智慧的區(qū)別學(xué)問和智慧的關(guān)系. 舉例論證；引用論證。列舉了愛因斯坦的事例及引用他所說的話，證明了“學(xué)問是不能離開智慧的；沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問”，有說服力。. 肥皂泡：形容沒有學(xué)問的智慧膚淺，瞬起瞬滅，一觸即破。探照燈：形容從學(xué)問中產(chǎn)生的智慧有深度，有廣度。 （意思對即可）. 示例：不贊成。因為一個人的能力大小，取決于所掌握的知識的多少，掌握的知識越多，能力就越容易培養(yǎng)。因此我們只有重視知識的積累，才能更好的培養(yǎng)能力，從而成為一個博學(xué)多能的人。【二】（分）. 表面上寫人們應(yīng)該享受生命的美好，不必在意外界的影響；深層寫出

3、作者對美好的向往與執(zhí)著的追求。. 一只鳥，蹲在杉樹上， 自由自在地唱歌；老校長栽植杉樹；老婦人自由自在地看書、打理花草；鳶尾花、小野花盛開著。. 這句話運(yùn)用擬人的手法，賦予鳥雀以人的性格。生動形象地寫出鳥雀的歡悅，喜歡熱鬧的地方，與下文那只鳥不在意世人的眼光，用心為自己歌唱做對比。. 示例：看這個美好的世界， 人人都以自己的生活軌跡生活著， 每個人都有自己的生活情態(tài)，這位老人生活得多自在啊；她在自由自在地享受生活，自由自在的做生活的主人。我以后也要更加珍惜生活，讓人生充滿快樂和溫馨。. 含義：既指文中鳥、 植物和人住在美好里，也暗含著希望一切住在美好里這一主題。作用：總結(jié)全文，照應(yīng)文章的題目，起點(diǎn)題的作用。是文章的文眼，有力的點(diǎn)明“一切都住在自己的美好里”的深刻主題；給人以無窮的回味?！救浚ǚ郑? （）窮盡、走盡； （）田間小路（）通“邀”，邀請；（）做標(biāo)記； （）計劃，規(guī)劃. （）小孩和老人，都高高興興，自得其樂。（）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。. 桃花源人的祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。因為他們害怕世人知道桃花源這個地方，擾亂、會破壞他們與世隔絕的和平安寧生活。. 圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句， 運(yùn)用修辭手法生動形象