部編版語文二年級(jí)上冊(cè)《商量》教案

1、商量主備人學(xué)科語文執(zhí)教班級(jí)二年級(jí)教學(xué)課時(shí)2 課時(shí)教學(xué)課型新授課審核人1、讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定主意時(shí)或與人意見不一致時(shí)，遇到苦惱的事時(shí)，都可以找人商量，學(xué)會(huì)商量是一種交際的技巧。教學(xué)2、通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商目標(biāo)量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，培養(yǎng)他們表達(dá)的自信心，愿意發(fā)表自己的見解。教學(xué)1.生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)， 做到找人商量態(tài)度真誠以理服人， 共同重、2.耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。難點(diǎn)教學(xué)多媒體課件準(zhǔn)備預(yù)設(shè)過程（第 1 課時(shí)）二次備課

2、一、直入課題1、同學(xué)們，今天我們口語交際的內(nèi)容是（指板書）學(xué)會(huì)商量。2、課前，老師請(qǐng)同學(xué)們寫下了心中想與別人商量的事，誰來跟大家說一說？（指名說三個(gè)）3、老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)同學(xué)所寫的事很有商量的價(jià)值。 【課件出示】（請(qǐng)三位同學(xué)將自己的事讀出來。 ）自己拿不定主意或與別人意見不一致的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)商量。二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話1、商量的任務(wù)：你值日那天因?yàn)槟阌惺拢阅阆牒托←愓{(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？2、請(qǐng)?jiān)?4 人小組內(nèi)討論交流。3、請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。4、討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時(shí)間呢？5、總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。三、再創(chuàng)情境，集體討論。1、遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量。（ 1）向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。（ 2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。2、注意商量時(shí)就做到：（ 1）要用商量的語氣。（ 2）把自己的想法說清楚。3、開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。4、全