第15周專心聽講主題班會課件

1、1 一、提問 我們要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？ 具體要做到哪些要求？ 專心聽講最重要專心聽講最重要 六年級第15周主題班會 1.每組的第一位同學看完字條后 , 小聲告訴后面的同學 ,依次往后傳, 傳到最后一位同學。 2.以傳話速度最快,傳話內(nèi)容準 確無誤的組為勝利組。 游戲激趣 啟發(fā)學生“上課專心聽講” 1、屈原洞中苦讀。 屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮 風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩經(jīng)。經(jīng)過整整 三年，他熟讀了詩經(jīng) 305篇，從這些民歌民謠中吸收 了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。 2、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 。魯迅先生從小認真學習。少年時， 在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一

2、 枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾 本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐， 他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他 就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為 我國著名的文學家。 好故事在于聽：說出你的收獲！好故事在于聽：說出你的收獲！ 3、范仲淹斷齏劃粥。 范仲淹從小家境貧寒 ，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮 好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍 學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不 接受富家子弟饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng) 過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。 4、董仲舒三年不窺園。 董仲舒專心攻讀， 孜孜不倦。他的書房后雖然有一

3、個花園，但 他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀 賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問， 使他成為西漢著名的思想家。 上課專心聽講有什么好處？上課專心聽講有什么好處？ 學會知識 掌握本領 小組討論：說一說一 說怎樣做才能做到專說怎樣做才能做到專 心聽講心聽講 ? ： 眼睛注意看 耳朵注意聽 腦子跟著想 精神要集中 夸班里在專心聽講夸班里在專心聽講 方面做得好的同學。方面做得好的同學。 主持人小結(jié)：上課專心聽講 是學會知識,掌握本領的前提, 希望同學們上課時都能做到眼 睛注意看,耳朵注意聽,腦子跟 著想,精神要集中,養(yǎng)成專心聽 講的良好學習習慣。 主持人： 課堂有哪些規(guī)范要遵守？ 有哪些良好的

4、習慣要養(yǎng)成？ 課間準備要周到課間準備要周到 課堂禮儀我知道 上課發(fā)言要積極 專心聽講多動腦 認真作業(yè)按時交 課堂規(guī)范，你做到了嗎？課堂規(guī)范，你做到了嗎？ ?坐： ? 1坐要端正，挺直腰背，不左右搖晃，目視前 方，胸與書桌保持一拳距離。 2雙腿平放于桌下，與肩平行，雙手自然平放 于桌面，不玩東西。 ? 立： ? 1課堂答問起立時，抬頭挺胸，直立，雙手自 然下垂，成立正姿勢。 ? 2集隊時，收腹挺胸，目視前面同學后腦勺， 雙手貼褲縫，身體不晃動。 ? 這些你做到了嗎？這些你做到了嗎？ 坐有坐相、站有站相坐有坐相、站有站相 坐有坐相、站有站相坐有坐相、站有站相 ? 讀： ? 1.坐姿端正，雙手拿書，

5、書直立于桌面 略向外傾斜，眼睛直視書本，和書保持 一尺左右的距離。 ? 2讀書時做到讀音準確、清晰、響亮， 不喊讀，不添漏字，讀準確、讀流利、 讀出感情。 這些你做到了嗎？這些你做到了嗎？ ? 寫： ? 1養(yǎng)成正確的書寫習慣，作業(yè)本平放，頭正，肩 平，背直，兩足著地，兩臂平放桌面，左手按本， 右手執(zhí)筆。 ? 2書寫工整，字清楚勻稱，卷面整潔美觀，不隨 意涂畫。 ? 3筆畫、筆順準確，不寫錯字，不抄錯題。 ? 4.改正錯字時，不用涂改液，鉛筆書寫的可用橡皮 輕輕擦去，鋼筆書寫的則用一條斜線劃去后重寫。 ? 這些你做到了嗎？ ? 聽： ? 1認真聽課，做到情緒飽滿，精力集中，抓 住重點，弄清關鍵。

6、 ? 2用心傾聽他人講話，眼睛應注視對方，邊 聽邊思，聽的過程中不隨便打斷別人的講話 ，并時時配合以點頭、微笑等表情。 ? 這些你做到了嗎？這些你做到了嗎？ ? 答： ? 1上課時積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言者須先 舉右手，置于桌面，待老師允許后才站起來發(fā) 言。 ? 2.發(fā)言時呈立正姿勢，自信，姿態(tài)自然大方， 語言清晰響亮。 ? 3.答問完畢，經(jīng)老師示意后，輕輕坐回原位。 ? 這些你做到了嗎？這些你做到了嗎？ ? 議： ? 1多思、善問；善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于對問題 進行討論、爭議，勇于闡明自己的觀點。進行討論、爭議，勇于闡明自己的觀點。 ? 2發(fā)表自己看法時，要尊重他人，用心傾聽發(fā)表自己看法時，要尊

7、重他人，用心傾聽 完別人的發(fā)言，不爭執(zhí)；聲音要宏亮；表述要 準確。 ? 3小組討論時要積極參與，明確老師要求；小組討論時要積極參與，明確老師要求； 討論時聲音適量；服從小組安排，學會團結(jié)協(xié) 作、相互配合完成學習任務。 這些你做到了嗎？這些你做到了嗎？ 課堂篇：課堂篇： 情境討論，他們做得對不對？為什么？情境討論，他們做得對不對？為什么？ （1）上課向老師問好時，小亮沒精打采地靠 著桌子，嘴唇緊閉，不向老師問好。 （2）課堂上，老師在上面講課，下面的同學 有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東 張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子 上睡大覺。 （3）課堂上，老師在提問問題， A同學積極 舉手，

8、回答問題聲音響亮； B同學低下頭，老 師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音 特別小。 課堂上我們應該怎么做？課堂上我們應該怎么做？ （1）問候老師要真誠、熱情，聲音響亮。 （2）上課認真聽講，眼睛看著老師，仔細聆聽老師 說的每一句話，積極動腦思考。 （3）舉手發(fā)言，起立回答，表情要自然大方，聲音 響亮清晰。不隨意插話，有補充要舉手起立發(fā)言。 （4）小組交流時，既要傾聽同伴的發(fā)言，進行補充， 又要大膽發(fā)表自己的觀點。 在全班匯報時，站姿端正，落落大方，聲音響亮。 早讀課堂 一日之計在于晨，分分秒秒貴似銀； 早讀英語或語文，莫做其他雜事情； 認真念，仔細吟。禁止怪調(diào)怪聲音。 上課上課課堂課堂 課

9、堂一刻值千金，常規(guī)紀律記在心。 專心聽講學知識， 世事無難在認真。 不做與課無關事， 切莫張望跑了神。 不準悄悄趕作業(yè)， 不準說話影響人。 不準傳條“打電話”，不準推打擾四鄰。 課堂紀律嚴似鐵， 同學記牢要執(zhí)行。 自習課堂 自習課堂要安靜，作業(yè)獨立去完成 不準隨意下座位，不準無故走出門。 不準高聲談和笑，不準打鬧瞎起哄。 無論是什么課堂，學會高效率的聽課 是最為重要的！ 怎樣學會高效率聽課？ 小組討論后匯報 聽課目標與要求如下 1 1、學會課堂聽講提高效率 2、學會課堂記筆記完善知識 3 3、學會課堂多質(zhì)疑掌握透徹 4、學會課堂多參與爭做主體 1、做準備課前預習 2、專心聽聽師生言 3、仔細看

10、明察秋毫 4、善于想靜思默讀 5、敢于問學貴在疑 專心聽講、提高聽課效率的基本要求： 好課堂好筆記好課堂好筆記 ?記重要內(nèi)容和典型事例。 ?記課本上沒有的內(nèi)容。記課本上沒有的內(nèi)容。 ?記不懂的問題。 ?記心得體會。 好課堂好問題好課堂好問題 ?敢于提出問題。 ? 善于提出問題。 ? 不要“迷信”老師。 ? 及時提問，先思后問。 ? 超前思考，比較聽課。 怎樣才能讓自己成為課堂上的主人? 指點迷津指點迷津 1、多舉手發(fā)言。 2、自覺參與討論。 3、討論無須臉紅，無知才 應羞恥。 1、被動聽課，受制于人。 2、喜歡熱鬧，收效甚微。 3、淺嘗輒止，沾沾自喜。 4、事不關己，高高掛起。 聽課誤區(qū)聽課誤區(qū) 送你一句送你一句 一堂課就是一場戲，課堂 內(nèi)的每一位同學應該是這 場中的一個角色，并且人 人都應爭唱主角；你并不 是課堂學習的旁觀者，而 是課堂學習的主人。 34 一、提問 我們要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？ 具體要做到哪些要求？ 重溫廣外外?！皩W習習慣”兒 歌 明晰學部對我們的要求 35 一、提問 我們要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？ 具體要做到哪些要求？ 背誦學習習慣歌謠：背誦學習習慣歌謠： 課間準備要周到， 專心聽講多動腦。 博覽群書增見識，