東北大學(xué)2017年12月管理信息系統(tǒng)B卷答案

1、東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 管理信息系統(tǒng)試卷（作業(yè)考核線上）E卷 （共 6 頁(yè)） 總分 題號(hào) 二 - 四 五 七 八 九 十 得分 一、判斷下列敘述的正誤（10分） 1. 在文件服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，從某種意義上來(lái)說(shuō)，文件服務(wù)器只是提供了一個(gè)可以共享 的大容量外部設(shè)備。各工作站要自己對(duì)所需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。Y 2. 在考慮系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)方法上，要注意盡是采用先進(jìn)的開(kāi)發(fā)技術(shù)，以保證在今后的工 作中不過(guò)時(shí)，能長(zhǎng)期應(yīng)用。N 3. 系統(tǒng)的可幕性設(shè)計(jì)是指系統(tǒng)的安全性設(shè)計(jì)和保密性設(shè)計(jì)。Y 4. 為使程序具有良好的容錯(cuò)性能，程序應(yīng)采用各種軟件措施，如操作員資格審查，設(shè)置 文件的讀寫權(quán)限和數(shù)據(jù)備份等。N 5. 詳細(xì)調(diào)查

2、是要更細(xì)致地了解組織內(nèi)部信息的處理和流通情況，細(xì)致準(zhǔn)確地掌握用戶信 息處理的具體情況。N 6. 程序的通用性是指程序在同類數(shù)據(jù)中，對(duì)不同參數(shù)取值、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、格式或算法的適 應(yīng)性。Y 7. 在系統(tǒng)轉(zhuǎn)換過(guò)程中，并行轉(zhuǎn)換的方法風(fēng)險(xiǎn)較小，但投入的人力和費(fèi)用較多。Y 8. 經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)不僅要評(píng)價(jià)直接的經(jīng)濟(jì)效益，還要評(píng)價(jià)其間接經(jīng)濟(jì)效益。Y 9. 新系統(tǒng)的邏輯方案最后應(yīng)歸結(jié)為新系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（子系統(tǒng)的劃分）、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù) 流程圖、數(shù)據(jù)字典和加工邏輯的描述，并以系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)的形式整理成文。Y 10. 在總線型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)下，一個(gè)工作站發(fā)出的信息包都帶有L1的地址信息，通過(guò)通信電纜 傳輸，由站地址與目的地址相符的工作

3、站所接收。Y 二、選擇合適的答案（多選，20分） 1. 系統(tǒng)管理與維護(hù)的人員應(yīng)包括（ACD）。 a）系統(tǒng)管理人員b）系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員 c）系統(tǒng)操作人員d）系統(tǒng)維護(hù)人員 2. 系統(tǒng)的總體調(diào)試的重點(diǎn)檢查內(nèi)容應(yīng)包括（AB ）o a）系統(tǒng)的功能是否符合系統(tǒng)分析和總體設(shè)計(jì)的要求 b）系統(tǒng)的數(shù)據(jù)組織與存儲(chǔ)是否符合設(shè)訃的要求 c）程序運(yùn)行是否正常無(wú)死機(jī) d）數(shù)據(jù)的安全可靠性是否有保障 3. 代碼的主要作用是（BCD ）o b）使數(shù)據(jù)便于識(shí)別、存儲(chǔ)和檢索 c）便于對(duì)數(shù)據(jù)的理解，幫助對(duì)數(shù)據(jù)操作 d）便于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序.累計(jì)或按某一規(guī)定算法進(jìn)行統(tǒng)訃分析，提高處理效率和精 度 e）便于數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范化處理 4. 系統(tǒng)轉(zhuǎn)換

4、的方式有（ABC ）o a）并行轉(zhuǎn)換b）分階段轉(zhuǎn)換 c）直接轉(zhuǎn)換d）試運(yùn)行轉(zhuǎn)換 三、回答下列問(wèn)題（21分） 1. 數(shù)據(jù)流程圖有哪些組成元素？各種符號(hào)代表什么意思? 數(shù)據(jù)流 外部實(shí)體 處理 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 2. 進(jìn)行可行性研究應(yīng)該從哪兒個(gè)方面去考慮？ 答： （1）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的必要性 （2）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)性。主要從以下兩個(gè)方面考慮：1費(fèi)用估算2效益估算效益 的分析可從直接經(jīng)濟(jì)效益、間接經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行分析 （3）技術(shù)上的可行性 （4）（4）組織管理的可行性 3. 為什么要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)？有哪些常用的檢驗(yàn)方法？ 答：減少輸入的目標(biāo)是要盡雖:減少數(shù)拯輸入中的錯(cuò)誤，所以要對(duì)全部輸入數(shù)拯設(shè)想其可能 發(fā)生的錯(cuò)誤，

5、并對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)。 （1）重復(fù)檢驗(yàn)視覺(jué)檢驗(yàn)檢驗(yàn)位校驗(yàn)控制總數(shù)校驗(yàn)數(shù)據(jù)類型校驗(yàn)（6）格式校驗(yàn)（7）輪回校 驗(yàn)界限校驗(yàn)、（9）順序校驗(yàn)（10）記錄計(jì)數(shù)校驗(yàn)（11）平衡校驗(yàn)（12）對(duì)照校驗(yàn) 四、拯世下面網(wǎng)絡(luò)圖所代表的工作的關(guān)鍵路線，計(jì)算關(guān)鍵路線的總天數(shù)。（14分） 答： 按以下步驟進(jìn)行： a. 分析關(guān)鍵路線，要按各條線路中數(shù)值和最大的為關(guān)鍵路線。經(jīng)分析，可看岀關(guān)鍵路線為ACEBDHG。 b計(jì)算關(guān)鍵路線上和數(shù)值和為：10+5 + 8+5+5+15=48 五、根據(jù)下面的E-R圖建立數(shù)據(jù)庫(kù)，并規(guī)范化成第三范式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分步驟寫出。（20 分） 應(yīng)按以下步驟進(jìn)行： a. 先將E-R模型變?yōu)閿?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。對(duì)這種

6、多對(duì)多模型結(jié)構(gòu)，結(jié)果一泄為三張表：職工（職工代碼，職工姓 需，所屬科室，科室主任）職稱（職稱編號(hào)，職稱名稱，職稱級(jí)別） 晉級(jí)（職工代碼，職稱編號(hào)，晉升時(shí)間，所屬科室） b. 然后確泄各表主鍵。經(jīng)分析第一張表主鍵應(yīng)為“職工代碼”，第二張表主鍵應(yīng)為“職稱編號(hào)”，第三張表 主鍵應(yīng)為“職工代碼+職稱編號(hào)”。通過(guò)主鍵可惟一確左一條記錄。此三張表均滿足第二范式，無(wú)部分依 賴關(guān)系。 c. 再分析有無(wú)傳遞依賴的情況。第一張表的“科室主任”是依賴于“所屬科室”的，所以另建一張表。因 此上述滿足第三范式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)為（屬性名下有下劃線的為該表的主鍵）：職工（職工代碼，職工姓劃, 所屬科室，科室主任）科室（所屬科室，科室主任） 職稱（職稱編號(hào)，職稱勿稱，職稱級(jí)別） 六、根據(jù)下面從數(shù)據(jù)字典得到的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出滿足第三范式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（15分） 某學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)表如下： 歡迎下載4 學(xué)生信息（學(xué)號(hào)，年齡，系別，系主任，課程號(hào)，姓名，課程名，學(xué)時(shí)數(shù)，成績(jī)） 答：某學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)表如下： 學(xué)生信息（學(xué)號(hào)，年齡，系別，系主任，課程號(hào)，姓名，課程名，學(xué)時(shí)數(shù)，成績(jī)） 第三范式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)汁