2020年暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文范本

1、2020年暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文范本現(xiàn)在正是暑假，有不少人利用暑假到各用人單位實(shí)習(xí)。那 么，暑假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)呢？如果你想了解如何寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，可 以參考以下這份暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范本，希望各位從中得到啟發(fā)。大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從XX年七 月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知 識(shí)向?qū)嵙?xí)方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能 夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦 的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了 自己的許多不足之處。現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提供寶 貴意見(jiàn)。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑

2、 法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加 了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真 正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生 活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真 觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用 及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、 動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能， 同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷 的裝訂歸檔工作。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自 己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家 的政策，

3、學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課 本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一 步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程 中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè) 知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手， 茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的 不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真 正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò) 有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)習(xí)的確是有一段距離 的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的學(xué)科，法

4、學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是 法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)習(xí)中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與 實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是 要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)習(xí)的關(guān)系，以課堂 為主題，通過(guò)實(shí)習(xí)將理論深化；暑期實(shí)習(xí)與平時(shí)實(shí)習(xí)的關(guān)系，以 暑期實(shí)習(xí)為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)習(xí)廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)習(xí) 內(nèi)容與實(shí)習(xí)規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推 進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人 們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度 與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是 知道的，但卻不知道如何適用它，以

5、至于觸犯法律；有時(shí)候人們 對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪 一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái) 在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他 一直認(rèn)為會(huì)計(jì)法是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān) 持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案 例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面，要深入實(shí)際，真真正正 的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人 們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希 望。以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。 在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代 以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考 慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有 一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重 大變革的時(shí)