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文檔簡(jiǎn)介
1、0 鬧站辱fc 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程名稱(chēng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) C+ 課題名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程 班級(jí)09級(jí)?班 小組成員 指導(dǎo)教師段筠 2018年1月5日 ( 目錄之前的單獨(dú)一頁(yè)請(qǐng)羅列出下列內(nèi)容 課程設(shè)計(jì)要求及題目 自行分組,各題人數(shù)有限制 ,祥見(jiàn)題目說(shuō)明 . 分組后報(bào)告給學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì) ,最后的成果由學(xué)委收齊刻盤(pán)一起上交 ,時(shí)間為 2018年 1 月 5 日之前 . 詳細(xì)信息請(qǐng)仔細(xì)閱讀附件內(nèi)容 . 請(qǐng)通知大家,附件在群共享 . 組號(hào): 第* 組 組員: 01(學(xué)號(hào)末兩位號(hào)*( 姓名、 10號(hào)* 分工情況: 1、10號(hào)*,負(fù)責(zé)模塊/工作: 2、01號(hào)*,負(fù)責(zé)模塊/工作: 3、 1 處的代表是最主要的
2、程序 上述分工情況由組員根據(jù)組內(nèi)分工做事的多少填寫(xiě)。寫(xiě)在 員,依此類(lèi)推。) 目錄 目錄索引號(hào),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改) 1. 系統(tǒng)需求分析 1 2. 總體設(shè)計(jì) 1 3. 詳細(xì)設(shè)計(jì) 1 4. 系統(tǒng)調(diào)試 1 5. 結(jié)果分析 1 6. 總結(jié) 1 格式要求: 一)字體字號(hào),行間距的要求 空1行) 1標(biāo)題名稱(chēng) 一級(jí)標(biāo)題標(biāo)號(hào):小三號(hào)黑體。上下各空1行) 空1行) 1.1標(biāo)題名稱(chēng) 二級(jí)標(biāo)題標(biāo)號(hào):四號(hào)黑體;上空一行) 正文字體小四號(hào)宋體,行間距:固定值 20磅) 空1行) 1.1.1標(biāo)題名稱(chēng) 三級(jí)標(biāo)題:小四號(hào)黑體) 二)圖表的要求 表格或圖必須加上表號(hào)或圖號(hào)以及相應(yīng)的名稱(chēng),下面是示例) 表1.1名稱(chēng) 五
3、號(hào)宋體) 圖1.1名稱(chēng) 五號(hào)宋體) 內(nèi)容要求: 1. 系統(tǒng)需求分析 根據(jù)題目問(wèn)題描述,寫(xiě)出系統(tǒng)所應(yīng)完成的功能。) 2. 總體設(shè)計(jì) 包括系統(tǒng)功能分析;系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能模塊圖)。) 3. 詳細(xì)設(shè)計(jì) 類(lèi)層次圖;各功能模塊實(shí)現(xiàn)等) 4. 系統(tǒng)調(diào)試 調(diào)試出現(xiàn)的主要問(wèn)題,編譯語(yǔ)法錯(cuò)誤及修改,重點(diǎn)是運(yùn)行邏輯問(wèn)題修改和調(diào)整) 5. 結(jié)果分析 總結(jié)獨(dú)到的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和不足之處。) 6. 總結(jié) 總結(jié)進(jìn)行本次課程設(shè)計(jì)的感想和體會(huì)。) 其它事項(xiàng): 1)學(xué)習(xí)委員建表填寫(xiě)好每組的基本情況,包括組號(hào) , 題目,組員 (學(xué)號(hào)末兩位及姓名 . 2)按規(guī)定要求完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告,各組同學(xué)將自己設(shè)計(jì)報(bào)告打印稿 (A4 紙
4、和電子稿 ( 見(jiàn)紅體字 上交給學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員將全班同學(xué)的 電子稿刻錄成一張光碟 后并連同 打印稿上交給老師 上交時(shí)間為 2018年 1 月 5 日前)。每組一個(gè)文件夾,以論文題目 命名,文件夾下面包含該組的論文和程序。 設(shè)計(jì)題目 1:職工信息表 設(shè)計(jì)要求: (限最多 4 人 設(shè)計(jì)要求實(shí)現(xiàn)如下功能: 1 )建立職工信息數(shù)據(jù),包括職工編號(hào)、姓名、性別、工資、出生時(shí)間、參加工作時(shí)間和 年齡 必須計(jì)算得到)。 2 )根據(jù)職工信息表,建立只含有姓名和年齡的職工信息簡(jiǎn)表。 可選功能) 3 )使用繼承的方法構(gòu)造 3 個(gè)類(lèi), 即雇員類(lèi) 虛基類(lèi),教師類(lèi)和工人類(lèi) 派生類(lèi)) 使用相應(yīng)的對(duì)象放置 10 個(gè)職工信息
5、。 成員函數(shù),用來(lái)輸出數(shù)組的內(nèi)容。 5 )按不同類(lèi)別輸出職工信息,比如按系輸出教師信息。 可選功能) ”運(yùn)算符進(jìn)行重載??紤]到輸人職工編號(hào)時(shí),也會(huì)因不小心引人 空格,而且名字中也需要有空格,所以重載運(yùn)算符時(shí),需要滿(mǎn)足這個(gè)要求。 7 )檢索 查找)指定信息。 如按姓名檢索) 8 )參考界面如下: * 職工信息管理 * * 增加一位教師記錄 * 增加一位工人記錄 * 顯示全部職工記錄 * 刪除一個(gè)教師 * 刪除一個(gè)工人 * 按系輸出教師信息 設(shè)計(jì)要求實(shí)現(xiàn)如下功能: 1 )建立學(xué)生信息數(shù)據(jù),包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、三科成績(jī)、出生時(shí)間、年齡 必須計(jì)算得到)。 2 )使用繼承的方法構(gòu)造至少 3 個(gè)類(lèi), 即
6、學(xué)生類(lèi) 虛基類(lèi),一年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)學(xué)生類(lèi) 派生 類(lèi))使用相應(yīng)的對(duì)象放置 10 個(gè)學(xué)生信息。 成員函數(shù),用來(lái)輸出數(shù)組的內(nèi)容。 4 )按不同類(lèi)別輸出學(xué)生信息,比如按性別。 可選功能) ”運(yùn)算符進(jìn)行重載??紤]到輸人學(xué)號(hào)時(shí),也會(huì)因不小心引人空格,而且名字中 也需要有空格,所以重載 “ 運(yùn)算符時(shí),需要滿(mǎn)足這個(gè)要求。 6 )抽取并計(jì)算學(xué)生的平均成績(jī)。 7 )按照至少一科成績(jī)進(jìn)行排序。 8 )檢索 查找)指定信息。 如按姓名檢索) 9 )參考界面如下: * 學(xué)生信息管理 * * 增加學(xué)生 * 顯示全部學(xué)生 * 計(jì)算平均成績(jī) * 刪除一個(gè)學(xué)生 * 按年級(jí)輸出學(xué)生信息 * 按性別輸出學(xué)生信息 * 按姓名檢索學(xué)生
7、 * 結(jié)束程序運(yùn)行 設(shè)計(jì)題目 3:圖書(shū)室借閱管理系統(tǒng)、 限最多 4 人) 該系統(tǒng)存儲(chǔ)以下信息:對(duì)于同一作者用一書(shū)名的書(shū),存儲(chǔ)書(shū)名、書(shū)目編號(hào)、作者名、庫(kù)存冊(cè)數(shù) 不包括已 借出的)和已借出冊(cè)數(shù);對(duì)于每一本書(shū)還要存儲(chǔ)一個(gè)登陸號(hào) 這是區(qū)別每一本書(shū)的唯一標(biāo)志)、當(dāng)前借閱 該書(shū)的讀者姓名與借書(shū)證號(hào)以及借閱日期。 處理借書(shū)。要求讀者提供書(shū)目號(hào)與登陸號(hào),一位讀者限借 2 冊(cè)。 處理還書(shū)。 (3 查詢(xún)某登陸號(hào)的書(shū)被誰(shuí)所借。 (4 查詢(xún)讀者的借閱信息 (5 查詢(xún)讀者信息 管理員可以修改用戶(hù)的欠款和交款的金額 系統(tǒng)以菜單方式工作 (2 圖書(shū)信息錄入功能 ( 圖書(shū)信息用文件保存 輸入 (3 圖書(shū)信息瀏覽功能輸出 (4
8、 查詢(xún)和排序功能: ( 至少一種查詢(xún)方式 算法 * 按書(shū)名查詢(xún) * 按作者名查詢(xún) (5 圖書(shū)信息的刪除與修改 ( 可選項(xiàng) (6 參考界面如下: * 圖書(shū)信息管理 * * 圖書(shū)信息錄入 * 圖書(shū)信息瀏覽 * 圖書(shū)查詢(xún) 1 書(shū)名 2 作者 * 圖書(shū)信息更改 * 程序結(jié)束 設(shè)計(jì)題目 4:學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè) (限最多 2 人 假定有 n 門(mén)課程,每門(mén)課程有課程編號(hào),課程名稱(chēng),課程性質(zhì),總學(xué)時(shí),授課學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí),學(xué) 分,開(kāi)課學(xué)期等信息,學(xué)生可按要求 如總學(xué)分不得少于 60 )自由選課。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng),使之 能提供以下功能: 1 )系統(tǒng)以菜單方式工作 輸入 3 )課程信息瀏覽功能輸出 算法
9、1 按學(xué)分查詢(xún) 2 按課程性質(zhì)查詢(xún) 5 )參考界面如下: * 學(xué)生選修課程管理 * * 課程信息錄入 * 課程信息瀏覽 * 課程查詢(xún) 1 學(xué)分 2 課程性質(zhì) * 程序結(jié)束 設(shè)計(jì)題目 5:成績(jī)管理系統(tǒng) 一)問(wèn)題描述 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的小型學(xué)生成績(jī)管理程序,具有查詢(xún),檢索和刪除功能,并且能夠打開(kāi)或修改指定文件及將 多個(gè)文件組成一個(gè)文件。它完全使用類(lèi)來(lái)實(shí)現(xiàn),充分體現(xiàn)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)特點(diǎn)。 要求: 實(shí)現(xiàn)主要功能:建立文件,文件的存取和顯示,刪除記錄,查詢(xún)記錄。可以隨時(shí)檢索,刪除,或增加記 錄,也可以保存或取消新的記錄。 二)問(wèn)題的解決方案 根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問(wèn)題解決分為以下步驟: 1 )應(yīng)用系統(tǒng)分
10、析,建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì); 2 )分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系包括屬性和行為; 3 )根據(jù)問(wèn)題描述,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類(lèi)層次; 4 )完成類(lèi)層次中各個(gè)類(lèi)的描述 包括屬性和方法); 5 )完成類(lèi)中各個(gè)成員函數(shù)的定義; 6 )完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊; 7 )功能調(diào)試; 8 )完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào) 三)功能要求: 1 ) 信息維護(hù): 要求:學(xué)生信息數(shù)據(jù)要以文件的形式保存,能實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息數(shù)據(jù)的維護(hù)。此模塊包括子模塊有:增加學(xué)生 信息、刪除學(xué)生信息、修改學(xué)生信息 2 ) 信息查詢(xún): 要求:查詢(xún)時(shí)可實(shí)現(xiàn)按姓名查詢(xún)、按學(xué)號(hào)查詢(xún) 3 ) 成績(jī)統(tǒng)計(jì): 要求: A 輸入任意的一個(gè)課程名 如數(shù)學(xué))和一
11、個(gè)分?jǐn)?shù)段 如 60-70 ),統(tǒng)計(jì)出在此分?jǐn)?shù)段的學(xué)生情 況。 四)其它要求: 1 ) 只能使用 C+ 語(yǔ)言,源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨專(zhuān)钩绦蛉菀组喿x 2 ) 至少采用文本菜單界面 3 ) 學(xué)生可自動(dòng)增加新功能模塊 設(shè)計(jì)題目 6:高校學(xué)籍管理系統(tǒng) 一)問(wèn)題描述 1 )能夠從屏幕上讀取一個(gè)學(xué)生的信息并將信息存入到數(shù)據(jù)文件中。 2 )能夠?qū)⒅付ǖ男畔奈募袆h除。 3 )能夠按編號(hào)、姓名對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上。 4 )可以統(tǒng)計(jì)全部學(xué)生的總成績(jī),及其在班上的排名。 5 )能夠統(tǒng)計(jì)各科的平均成績(jī)及及格率。 6 )要求有錯(cuò)誤提示功能,例如性別只能輸入男女,輸入錯(cuò)誤提示重新輸入。 7 )如
12、果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶(hù)。 二)問(wèn)題的解決方案 根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問(wèn)題解決分為以下步驟: 1 )寫(xiě)出需求分析 做什么); 2 )分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為; 3 )根據(jù)問(wèn)題描述,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類(lèi)層次; 4 )完成類(lèi)層次中各個(gè)類(lèi)的描述 包括屬性和方法); 5 )完成類(lèi)中各個(gè)成員函數(shù)的定義; 6 )用戶(hù)界面的設(shè)計(jì); 7 )分析系統(tǒng)功能模塊 系統(tǒng)流程圖); 8 )代碼編寫(xiě),功能調(diào)試; 9 )完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。 設(shè)計(jì)題目 7:高校人事管理系統(tǒng) 一)問(wèn)題描述 某高校,主要人員有:在職人員 行政人員、教師、一般員工)、退休人員、返聘人員和臨時(shí)工。現(xiàn)在, 需要存儲(chǔ)這些人員的人事檔案
13、信息:編號(hào)、姓名、性別、年齡、職務(wù)、職稱(chēng)、政治面貌、最高學(xué)歷、任職 時(shí)間、來(lái)院時(shí)間。 要求: 1 )添加刪除功能:能根據(jù)學(xué)院人事的變動(dòng)情況,添加刪除記錄; 2 )查詢(xún)功能:能根據(jù)編號(hào)和姓名進(jìn)行查詢(xún); 3 )編輯功能 高級(jí)):根據(jù)查詢(xún)對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改,并存儲(chǔ); 4 )統(tǒng)計(jì)功能:能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計(jì) 在職人數(shù)、黨員人數(shù)、女工人數(shù)、高學(xué)歷高職稱(chēng)人 數(shù)); 5 )保存功能:能對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的存儲(chǔ),要求重載插入和提取符以完成數(shù)據(jù)的保存和打開(kāi)。 6 )人員編號(hào)在生成人員信息時(shí)同時(shí)生成,每輸入一個(gè)人員信息編號(hào)順序加1 。 問(wèn)題的解決方案: 二)問(wèn)題的解決方案 根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問(wèn)題解
14、決分為以下步驟: 1 )應(yīng)用系統(tǒng)分析,建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì); 2 )分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系包括屬性和行為; 3 )根據(jù)問(wèn)題描述,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類(lèi)層次; 4 )完成類(lèi)層次中各個(gè)類(lèi)的描述 包括屬性和方法); 5 )完成類(lèi)中各個(gè)成員函數(shù)的定義; 6 )完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊; 7 )功能調(diào)試; 8 )完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。 設(shè)計(jì)題目 8:學(xué)生考勤管理系統(tǒng) 一)問(wèn)題描述 考勤信息記錄了學(xué)生的缺課情況,它包括:缺課日期、第幾節(jié)課( 連續(xù)多節(jié)課用 begin-end 的 形式表示 、課程名稱(chēng) 課程名稱(chēng)中不會(huì)出現(xiàn)空格)、學(xué)生姓名、缺課類(lèi)型 錄入學(xué)生的缺課記錄:從鍵盤(pán)輸入數(shù)據(jù) 修改某
15、個(gè)學(xué)生的缺課記錄:可以對(duì)缺課紀(jì)錄的任意部分進(jìn)行修改,然后顯示一下修改后的紀(jì)錄。 3 查詢(xún)某個(gè)學(xué)生的缺課情況:查詢(xún)結(jié)果按照日期升序排序,同一天內(nèi)按照所缺課程的時(shí)間升序排序。 4 統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi) 統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi),有學(xué)生曠課的課程及曠課人次,按曠課人次由多到少排序,曠課人次相同的課程 按課程名稱(chēng)升序排序; 6 系統(tǒng)以菜單方式工作。 所謂菜單指用戶(hù)可以自由選擇所要執(zhí)行的功能) 二)問(wèn)題的解決方案 根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問(wèn)題解決分為以下步驟: 1 )應(yīng)用系統(tǒng)分析,建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì); 2 )分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系包括屬性和行為; 3 )根據(jù)問(wèn)題描述,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類(lèi)
16、層次; 4 )完成類(lèi)層次中各個(gè)類(lèi)的描述 包括屬性和方法); 5 )完成類(lèi)中各個(gè)成員函數(shù)的定義; 6 )完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊; 7 )功能調(diào)試; 8 )完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。 設(shè)計(jì)題目 9:公司庫(kù)存管理系統(tǒng) 一)問(wèn)題描述 某公司現(xiàn)有以下設(shè)備:普通電視機(jī)、 DVD 、帶 DVD 的電視機(jī),帶 DVD 的電視機(jī)的售價(jià)為普通電視機(jī)和 DVD 單價(jià)之和的 80% ,要求對(duì)所有的庫(kù)存設(shè)備都能按照品名進(jìn)行顯示、查找、增加和刪除、保存的功 能。 二)問(wèn)題的解決方案: 根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問(wèn)題解決分為以下步驟: 1 )分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為; 2 )根據(jù)問(wèn)題描述,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類(lèi)層次; 3 )完
17、成類(lèi)層次中各個(gè)類(lèi)的描述 包括屬性和方法); 4 )完成類(lèi)中各個(gè)成員函數(shù)的定義; 5 )完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊; 6 )功能調(diào)試; 7 )完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。 設(shè)計(jì)題目 10:通信錄管理系統(tǒng) 限最多 4 人) 用 C+ 設(shè)計(jì)出模擬手機(jī)通信錄管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)中的通信錄進(jìn)行管理。 一)功能要求 1 )查看功能:選擇此功能時(shí),列出下列三類(lèi)選擇。 A 辦公類(lèi) B 個(gè)人類(lèi) C 商務(wù)類(lèi) ,當(dāng)選中某類(lèi)時(shí),顯示出此類(lèi)所有數(shù)據(jù)中的姓名和電話號(hào)碼) 2 )增加功能:能錄入新數(shù)據(jù) 一個(gè)結(jié)點(diǎn)包括:姓名、電話號(hào)碼、分類(lèi) 可選項(xiàng)有: A 辦公類(lèi) B 個(gè)人 類(lèi) C 商務(wù)類(lèi))、電子郵件)。例如 楊春商務(wù)
18、類(lèi) 當(dāng)錄入了重復(fù)的姓名和電話號(hào)碼時(shí),則提示數(shù)據(jù)錄入重復(fù)并取消錄入;當(dāng)通信錄中超過(guò) 15 條信息時(shí),存 儲(chǔ)空間已滿(mǎn),不能再錄入新數(shù)據(jù);錄入的新數(shù)據(jù)能按遞增的順序自動(dòng)進(jìn)行條目編號(hào)。 3 )拔號(hào)功能:能顯示出通信錄中所有人的姓名,當(dāng)選中某個(gè)姓名時(shí),屏幕上模擬打字機(jī)的效果依次顯 示出此人的電話號(hào)碼中的各個(gè)數(shù)字,并伴隨相應(yīng)的拔號(hào)聲音。 4 )修改功能:選中某個(gè)人的姓名時(shí),可對(duì)此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改 5 )刪除功能:選中某個(gè)人的姓名時(shí),可對(duì)此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除,并自動(dòng)調(diào)整后續(xù)條目的編號(hào)。 二)其它要求: 1 )只能使用 C+ 語(yǔ)言,源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨專(zhuān)钩绦蛉菀组喿x 2 )至少采用文本菜單界面 如果能采用圖形菜單界面更好) 3 )建議使用結(jié)構(gòu)和鏈表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 4 )學(xué)生可自動(dòng)增加新功能模塊 視情況可另外加分) 設(shè)計(jì)題目 11:銀行定期儲(chǔ)蓄管理系統(tǒng) 限最多 4 人) 要求 該系統(tǒng)存儲(chǔ)以下信息: 1 )每筆存款的儲(chǔ)戶(hù)信息和辦理該筆存款的營(yíng)業(yè)員信息,這些信息存放于 存款文件中。其中,儲(chǔ)戶(hù)信息包括:帳號(hào)、姓名、密碼、地址、儲(chǔ)種 定期
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