第一節(jié)-走進趣味編程門

1、精品好資料學(xué)習(xí)推薦主頁中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計案例 設(shè)計日期： 年月日教案名稱第一節(jié) 走進趣味編程門課時1年級五年級一、教材內(nèi)容分析編程對學(xué)生來說是一件很默生的事，熟悉編程軟件是學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)，但學(xué)會編程的思路是問題的關(guān)鍵，本節(jié)課的重點在于讓學(xué)生體驗編程的過程。二、學(xué)生分析由于學(xué)生對于編程一無所知，考慮到學(xué)生的興趣培養(yǎng)教師應(yīng)當降低任務(wù)難度，讓學(xué)生體驗一下編程給我們帶來的樂趣，三、教學(xué)目標1、 學(xué)生識記Scratch的窗口構(gòu)成情況2、 體驗編程的過程，了解什么是程序3、 讓學(xué)生通過體驗編程帶來的成功感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重點與難點1. 了解窗口構(gòu)成2. 體驗編程五、教學(xué)策略1、教學(xué)方法

2、設(shè)計 以兩只小貓對話為例，進行一個小編程體驗，讓我們了解一下什么是編程，體驗一下編程的樂趣，并識記程序窗口的構(gòu)成情況。同學(xué)們今天老師帶你們走進編程的世界，我們以兩只小貓對話為例做一個小小的編程。2、教學(xué)流程設(shè)計一起體驗編程的過程，邊演示邊講解，完成后問一下，編程并不難吧？同學(xué)們，余下的時間你們照著書的圖例，識記一下窗口的構(gòu)成及各部分的名稱任務(wù)：學(xué)生學(xué)習(xí)并體驗編程的過程學(xué)生體驗后教師提問評價反饋作業(yè)六、教學(xué)環(huán)境及資源準備硬件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 40臺學(xué)生機廣播系統(tǒng)：極域電子教室V6 2007豪華版課件：無素材資源：無七、教學(xué)過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準備部分用時將信息技術(shù)教室的學(xué)

3、生機全部聯(lián)網(wǎng)，準備好視頻教程供學(xué)生學(xué)習(xí)。（二）新課導(dǎo)入部分用時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查創(chuàng)設(shè)情境直接提出任務(wù)同學(xué)們今天老師帶你們走進編程的世界，我們以兩只小貓對話為例做一個小小的編程。學(xué)生聽 據(jù)自己的實際情況如實回答。觀察學(xué)生的注意力。（三）師生互動部分用時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查指導(dǎo)講解教師：一起體驗編程的過程， 創(chuàng)建對象控制流程動作1，移動控制動作2，旋轉(zhuǎn)（興奮）控制，時間外觀3，對話運行程序教師提問：通過剛才的體驗，大家認為編程是件很難的事嗎？那大家有信心學(xué)會嗎？學(xué)生：學(xué)生聽并明白自己的任務(wù)很簡單有觀察學(xué)生的主動性完成任務(wù)師：那我們下面的

4、主要任務(wù)是1、按照書中118頁的圖例記憶一下窗口的構(gòu)成情況2、自己試著做一個小程序生：學(xué)生完成任務(wù)觀察學(xué)生的注意力及紀律匯報請同學(xué)們說說你通過剛才的練習(xí)對編程有什么認識，你對八大指令集是如何看的，他們各負責(zé)什么工作。學(xué)生整理思路，回答問題觀察學(xué)生的興奮度和自愿表達的欲望是否強烈評價結(jié)合課上表現(xiàn)給出學(xué)生評價學(xué)生思考自身存在的問題觀察學(xué)生態(tài)度和對問題的思考。（四）課堂總結(jié)部分用時總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況：1、 學(xué)生是否能夠獨立完成任務(wù)2、 學(xué)生學(xué)習(xí)中的主要困難，遇到困難我們怎么去解決？3、 大家的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生主動參與考察學(xué)生是否積極參與。（五）課后作業(yè)部分用時作業(yè)1、閱讀第五單元第二節(jié)學(xué)生記錄觀察學(xué)生是不是認真聽課2八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉1、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。2、 演示教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣。3、 觀察認知，