小學(xué)生科技創(chuàng)新活動方案

1、調(diào)查蛇活動方案一、 指導(dǎo)思想：為了貫徹國務(wù)院全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我班將展開科技節(jié)系列活動。本次活動的主題蛇為什么會在冬天出現(xiàn)。通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。二、 活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解一些關(guān)于蛇的相關(guān)知識，從而產(chǎn)生對蛇的喜愛，并保護(hù)好蛇。2、讓學(xué)生掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊實(shí)行科學(xué)實(shí)踐。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣、意志力和耐心，促動團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、 活動準(zhǔn)備：1、參加人員：五年級科學(xué)老師和全體學(xué)生。2、學(xué)生準(zhǔn)備的材料：網(wǎng)上資料

2、、圖書館資料和圖片展示。四、 活動時間： 五、 活動對象：全體學(xué)生六、 活動內(nèi)容：蛇為什么會在冬天出現(xiàn)七、 活動主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新八、 活動步驟：1、問題的形成：去年，也就是2013年1月上旬，正是冬天，非常寒冷，蛇本來處于冬眠狀態(tài)?？晌倚０l(fā)生了一件令人驚訝而又奇怪的事，學(xué)生們在上朝陽山學(xué)校的半坡石級臺階的圍墻外面的一棵大樹上，發(fā)現(xiàn)了一條蛇正纏繞在這棵大樹上，久久沒有離去。而且連續(xù)兩天都是在中午12點(diǎn)左右看見這條蛇纏繞在這棵大樹上的。學(xué)生們把這個消息告訴了我。我為了讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，培養(yǎng)對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。于是，我對學(xué)生提出了一個問題：蛇為什么會在冬天出現(xiàn)？圍

3、繞這個問題，學(xué)生們從現(xiàn)實(shí)生活中去尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐，最終找到合理的答案。2、全體學(xué)生分成三個組，由組長把組員搜集到的蛇的相關(guān)知識統(tǒng)計起來，向班級及老師匯報。3、活動成果展示：（1）展示學(xué)生搜集到的相關(guān)資料：學(xué)生們通過從網(wǎng)上搜集資料、從圖書館查找資料之后，得出了以下三種結(jié)論：有的學(xué)生認(rèn)為在地震即將來臨之際，有些動物會產(chǎn)生異?，F(xiàn)象，如：魚在地震之前會跳，狗會狂吠，蛇會成群出動等，而學(xué)生們發(fā)現(xiàn)的蛇只有一條，而不是成群，所以，這種結(jié)論是不準(zhǔn)確的，排除了這個說法。；有的學(xué)生認(rèn)為這條蛇的洞就在臺階附近，因?yàn)?2點(diǎn)左右正是學(xué)生們放學(xué)期間，大家要經(jīng)過此地，把蛇驚嚇到了，蛇受到驚嚇就爬到樹上去纏繞在大樹上不下來了。這種現(xiàn)象是有可能發(fā)生的，不排除。還有的學(xué)生認(rèn)為蛇類也喜歡在太陽光下實(shí)行日光浴，時間一般為上午1012時左右。行日光浴時，一般伏于地面草叢或纏繞于樹干上，也有半身裸露于洞口外、石頭堆外面呈盤蜷伏的，姿態(tài)變化多端。而當(dāng)時學(xué)生兩次發(fā)現(xiàn)的蛇都是在中午12點(diǎn)左右纏繞在樹干上的，所以，絕大部分學(xué)生認(rèn)為這是蛇在實(shí)行日光浴，出來曬曬太陽。這種說法從網(wǎng)上和書上得到了證實(shí)，是準(zhǔn)確的。（2）展示手機(jī)所拍攝到的冬天來了，一條蛇纏繞在一棵大樹上的照片。五、活動總結(jié)：此次活動，不但讓學(xué)生了解了蛇，了解了蛇為什么會在冬天出現(xiàn)的