2021年加強(qiáng)憲法監(jiān)督第八版word版

1、精選word文檔 下載可編輯第2課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析挫折和逆境，理解挫折對(duì)人生影響的兩重性，幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法能力目標(biāo)通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)參與過程中初步培養(yǎng)學(xué)生用辯證的方法分析挫折的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)會(huì)正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折，樹立正確的挫折觀，養(yǎng)成勇于克服困難，戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)良品質(zhì)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)人生難免會(huì)遇到各種挫折，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法教學(xué)難點(diǎn)挫折對(duì)人生的影響2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課欣圖片，思考并回答以下問題從屏幕中展示的兩幅圖中你分別讀出了什么？大屏幕中展示的兩幅圖你更喜歡哪一幅，為什么？教師總結(jié)在第一幅圖中看到初

2、生的生命，讀出了希望，第二幅圖讀出了生命的頑強(qiáng)。第二幅圖對(duì)于我們的同學(xué)們而言更具有教育意義，生活難免會(huì)經(jīng)歷挫折，我們學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，才能增強(qiáng)生命的韌性，以此引入課題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一生活難免有挫折活動(dòng)一探究與（p15)思考上面這些情境中你認(rèn)為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？答考試考砸了，是挫折；朋友不理自己，爸爸媽媽外出打工時(shí)間沒有回來不是挫折；因?yàn)榇煺蹠r(shí)我們生活中懷揣美好愿望、目標(biāo)、期望去努力的過程中，遇到的阻礙、失利乃至失敗。(一)什么是挫折？阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。(二)對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)活動(dòng)二暢所欲言1選出其中的一次印象深刻的挫折

3、經(jīng)歷，談?wù)勀惝?dāng)時(shí)是如何應(yīng)對(duì)的。教師總結(jié)面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。(三)正確認(rèn)識(shí)挫折及挫折的影響活動(dòng)三探究與(教材p17)說一說從愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示？1認(rèn)識(shí)到生活中的挫折是我們生命成長的一部分。2我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折?；顒?dòng)四辯論賽“挫折到底是好事還是壞事？”教師總結(jié)挫折既是壞事也是好事。挫折是一把雙刃劍，具有雙重影響。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，冷靜分析，努力尋求克

4、服挫折的時(shí)機(jī)和良策，挫折就會(huì)成為人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，就會(huì)變成好事，成為我們走向成功的鋪路石。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二發(fā)掘生命的力量(一)我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量活動(dòng)五閱讀與思考砍柴日記第一天今天我和父親一起上山去砍柴，回來后感覺全身乏累，肩膀和小腿有些疼；第二天我肩膀上的開始紅腫，我感覺我得換個(gè)姿勢(shì)背柴火，我小腿的肌肉有些僵硬，腿有些酸痛，我的步履開始變得沉重；第三天我還逞強(qiáng)背起不小的一根柴火，這一路我心里無數(shù)次的閃過把柴火扔掉算了的念頭，心里卻還有一個(gè)聲音對(duì)自己說堅(jiān)持，你可以的；于是嘗試了無數(shù)種讓自己感覺舒服的方式去背，這根柴火終于被我“拖”回了家。第四天第五天一周以后我發(fā)現(xiàn)肩膀不疼了，腳走路更有勁

5、了，肩膀上的柴火似乎不似前些天那般沉重，感覺好像可以背根更大柴火回家了。這些天來的經(jīng)歷讓我明白了思考我的身體這幾天經(jīng)歷了怎樣的一個(gè)變化，從中你得到什么啟示？教師總結(jié)要懂得發(fā)掘生命的力量，不輕易放棄，多一些堅(jiān)持，去戰(zhàn)勝挫折。(二)培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志思考如何發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折？小組討論，學(xué)生派代表發(fā)言。教師總結(jié)1逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。2發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。(三)尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量戰(zhàn)勝挫折需要我們有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命韌性的方法1欣和培養(yǎng)幽默感，自我疏導(dǎo)。2和自己信任的人談一談，學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助。3培養(yǎng)某方面的興趣，實(shí)現(xiàn)精神升華。4增強(qiáng)勇氣和磨煉意志，學(xué)會(huì)樂觀接受最糟的結(jié)果，冷靜對(duì)待，等等。三、課堂總結(jié)通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，我們了解到生活的道路并不總是平坦的，挫折是人生的常態(tài)，同樣，我們的國家、社會(huì)也在挫折中成長。因此，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折，發(fā)掘我們生命的力量，增