部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷(含答案

1、3/ 10三、選字組詞。 （5 分）淌倘若 汗抬拾頭 收觀 扮 形部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園 （35 分）、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“”。 （3 分 ）情緒(x x )流淌(t ngsh ng) 一棟樓(d ng dng)吃醋(c u c)抓癢(y ng y ng) 香腸(c ng chng)二、讀拼音，寫字詞。(6分)四、按查字典的要求填空。 （3 分）“狀”用部首查字法，應(yīng)先查部首 部，再查 畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) _?！盃睢痹谧值渲械慕忉屩饕校褐冈V狀；陳述或描??；樣子；陳述事件或記載事跡的文字。在“我變的樹上長(zhǎng) 滿了各種形狀的鳥窩

2、”一句中，“狀”應(yīng)選第 種解釋；在“不可名狀”一詞中，“狀”應(yīng)選第 種解釋。五、照樣子，寫詞語(yǔ)。 （3 分）1香噴噴 （ABB 式 ）： 2氣喘吁吁 （ABCC 式）： 3津津有味 （AABC 式）： 六、選詞填空。 （5 分）秘密 隱秘1這個(gè)地方很 （），別人是輕易找不到這里來的。2科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)考察和研究，終于發(fā)現(xiàn)了海底世界的（） 。希望 盼望 失望3我一定好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽 （）。4少年兒童是祖國(guó)的未來和 （）。5我 （）出差的爸爸能夠早點(diǎn)兒回來。七、按要求完成句子練習(xí)。 （6 分）1當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？ （用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）2狗生氣了嗎？沒有。 （照樣子，仿

3、寫句子 ）3風(fēng)一吹，它們 （鳥窩 ）就在枝頭跳起了舞。 （仿寫擬人句 ）4無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。 （用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）5最了解我的人是媽媽。 （改為反問句 ）6我的肚子里怪怪的發(fā)出一種聲音。 （修改病句 ）八、比較句子， 在你認(rèn)為好的句子后打“”。 （2 分）1A.哈，多么好玩！多么開心！()B哈，好玩，開心。()2A.天哪，那可是我最喜歡吃的東西！()B那是我最喜歡吃的東西。()九、給下列句中的破折號(hào)選擇正確的用法。 （填字母， 2分）A表示聲音的延長(zhǎng)。 B表示解釋說明。 C表示意思的轉(zhuǎn)折。1當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)對(duì)了，鳥窩！()2“哇”小奇放聲大哭起來。()主題訓(xùn)練

4、營(yíng) （15 分）十、根據(jù)課本內(nèi)容填空。 （8 分）1在宇宙的另一邊，加法是這樣的：加上等于，又等于 2在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“早春二月”乘以 ，再乘以“春雨貴如油”，等于“ ”，又等于“ ，萬條垂下綠絲絳”， 最后等于“ ，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。3我變成了一棵樹中媽媽為了吸引英英吃飯的做法是 樹干上不斷往下滴的水珠”其實(shí)是 4一支鉛筆的夢(mèng)想中寫了鉛筆的 個(gè)夢(mèng)想，分別是 _一、判斷正誤。 (2 分 )1在宇宙的另一邊，石頭真的會(huì)像花朵一樣開放，或者像人 一樣行走。()2我變成了一棵樹中的英英變成了一棵長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩的樹。()3“想象力比知識(shí)更重要。”這句話是愛因斯坦說的。 ( )4想象

5、只能創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)生活中存在的事物和景象，不存在的()東西是想象不出來的十二、口語(yǔ)交際。 （5 分）同學(xué)們，你們讀過哪些有趣的童話故事？給大家分享一下 你最喜歡的童話故事， 簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容， 再說說你喜 歡的理由。讀寫展示臺(tái) （50 分）十三、課內(nèi)閱讀。 （14 分）“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時(shí)候，我 開始想念家里那些香噴噴的飯菜， 好像還看見爸爸正在大口大 口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云 都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”小鱷魚問小松鼠?！澳憧矗@不好好的嘛?！?“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！?“不對(duì)，是

6、大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴 的水珠。1照樣子，寫一寫。 （2 分）例： （大口大口 ）地啃著（）地下著（） 地眨著2選文第二自然段中的 “一絲烏云”能否換成“一塊烏云” ？為什么？ （3 分 ）3選文寫了一件什么有趣的事？ （）（3 分）A“我”的肚子餓得咕嚕嚕響。 B小松鼠把牛奶打翻了。 C一只蟲子撒尿了。 D小動(dòng)物們?cè)谡務(wù)摰蜗聛淼乃槭鞘裁础?聯(lián)系課文內(nèi)容，我們可以知道小動(dòng)物們討論的水珠其實(shí)是（ ）（3 分 ） A 雨滴B牛奶C小蟲子的尿D“我”嘴巴里流出來的口水5“天哪，那可是我最喜歡吃的東西！”下面對(duì)這句話分析 正確的一項(xiàng)是 （）（3 分 ）A這句話中的“！”流露了“我”

7、無比興奮、激動(dòng)的 心情。B這句話說明了“我”那一刻肚子非常餓，很想吃東西。 C這句話說明“我”吃的東西非常多。 D這句話說明“我”非常饞，一看到吃的東西就想吃。 十四、課外閱讀。 （11 分）月亮是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口??！ 夜里，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管它們?cè)趺?伸長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著（zh o zhe）月亮。有一天， 一只小海龜決心去摸一摸月亮。 它爬到山頂， 月 亮近多了。 可是，小海龜還是夠不著。 小海龜叫來了大象， “大 象，你到我背上來，說不定我們夠得著呢！ ”月亮想： “這是在 和我玩游戲吧！ ”大象的鼻子往上一伸， 月亮輕輕地

8、往上一跳。大象夠不著，它叫來了長(zhǎng)頸鹿，然后長(zhǎng)頸鹿叫來了斑馬， 斑馬叫來了獅子， 獅子叫來了猴子， 猴子叫來了老鼠。 月亮看 著（zh o zhe）老鼠，心想： “這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定夠不到我 的?！痹铝烈呀?jīng)玩累了，這回它沒有動(dòng)。想不到， “咔嚓！ ”老 鼠咬了一片月亮。 它給動(dòng)物們分別分了一口月亮， 大家都覺得 這是它們吃過的最好吃的東西。一條小魚看著這一切，怎么也弄不明白： “為什么它們要 那么費(fèi)力，到高高的天上去夠月亮？這不是還有一個(gè)嘛！喏， 就在水里，在我旁邊呀！ ” 1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 （2 分） 2文中有 只動(dòng)物一起夠月亮，它們分別是 。_（4 分） 3給短文加個(gè)題目：

9、 （2分）4小魚不明白的問題是什么？你明白了嗎？這是怎么一回 事呢？ （3 分）十五、習(xí)作展示。 （25 分） 7/ 10續(xù)編故事。我覺得自己的身體飄了起來， 原來是一股大風(fēng)把我送上了 天。我站在云上，只見天空好像一塊綴滿寶石的幕布。 漸漸地， 幕布拉開了9 / 10第五單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、x, t ng, dng, c, yn, chn, 二、1.繼續(xù) 秘密 2狐貍 麻煩 3樓梯 巧克力三、倘 淌 偏 編 篇 抬 拾 壯 妝 狀四、丬 四 Z zhung 五、示例： 1. 紅彤彤 沉甸甸 水汪汪 2 議論紛紛 儀表堂堂 喜氣洋洋 3 亭亭玉立 頭頭是道 息息相關(guān)六、1. 隱秘 2.秘密 3.

10、失望 4.希望 5盼望七、1. 示例：他有點(diǎn)胖，走一段路就氣喘吁吁。 2示例：海底有聲音嗎？是的。 3示例：風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡的大地。 4示例：無論發(fā)生什么事，都不要驚慌失措。 5最了解我的人難道不是媽媽嗎？ 6我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音。八、1.A 2.A九、1. C 2.A十、1. 大地萬物 一場(chǎng)大雪 一片白茫茫 無數(shù)孩子的節(jié)日2 竹外桃花三兩枝 春風(fēng)又綠江南岸 碧玉妝成一樹高 兒童 散學(xué)歸來早3 把好吃的東西分給住在鳥窩里的小動(dòng)物們吃英英的口水4 五 溜出教室 跳進(jìn)荷塘里 躲到菜園里去 來到小溪邊跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上十一、 1. 2. 3. 4.十二、 略。十三、 1. 示例：嘩啦嘩啦 忽閃忽閃2不能?！耙唤z”說