2021年社區(qū)幼兒園發(fā)展工作計劃.doc

1、2021年社區(qū)幼兒園發(fā)展工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，明確第一要務(wù)是發(fā)展教學(xué)質(zhì)量，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。要牢牢抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個中心，要著力把握發(fā)展規(guī)律、校正發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量。_任何在“教學(xué)質(zhì)量”上的任何動搖思想。要在抓質(zhì)量的過程中，始終堅持“以人為本”，尊重一線教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。_教師、_學(xué)生，通過幫助教師專業(yè)發(fā)展促進學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，抓教學(xué)質(zhì)量的過程，也是教師與學(xué)生共同發(fā)展的過程。_經(jīng)驗主義，但要尊重教師的實踐經(jīng)驗;尊重專家的研究成果，但要_教條主義;減少教師的教學(xué)時間，但不能喪失教師

2、的主導(dǎo)作用;增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，但不能放任自流。要堅持“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的基本要求，促進教研工作、教學(xué)工作和其它教育工作相協(xié)調(diào)，促進學(xué)生的智育發(fā)展要同德育發(fā)展、體育發(fā)展相協(xié)調(diào)。要堅持“統(tǒng)籌兼顧”的根本方法，正確認(rèn)識和處理好教育教學(xué)中的各種關(guān)系和矛盾，緊緊抓住主要矛盾和矛盾主要方面，統(tǒng)籌好個人利益和_利益的關(guān)系、局部利益和整體利益的關(guān)系、當(dāng)前利益和長遠利益的關(guān)系。二、基本思路主動研究、科學(xué)管理、有效指導(dǎo)、熱情服務(wù)。研究是本分。研究的內(nèi)容是無窮的，研究的領(lǐng)域是廣闊的。不要做狹義的專家，要做廣義的專家。研究是快樂的，工作好才會生活好。研究需要主動，被動研究是痛苦的，也出不了成果。關(guān)鍵是要研究真的問題

3、，真的研究問題。管理是職能。教研員是領(lǐng)軍人物，要管理好學(xué)科教研工作和學(xué)科教師隊伍。管理要講究方法，每一門學(xué)科，無論大小，都是一片廣闊天地，大有作為。指導(dǎo)是本領(lǐng)。教研員好比醫(yī)生，工作是行醫(yī)、問診、開方。評價醫(yī)生是良醫(yī)還是庸醫(yī)，關(guān)鍵看療效。評價教研員的工作本質(zhì)上就看兩條，一是終端顯示，一是教師口碑。服務(wù)是姿態(tài)。服務(wù)一詞準(zhǔn)確地反映了教研室的地位，這是必須展示的一種姿態(tài)。為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)是教研工作的本質(zhì)。三、主要工作1.課程加強課程實施管理，大力推進學(xué)校課程的全面落實配合教育行政部門，督促基層學(xué)校開齊開足規(guī)定的課程。加強科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動(勞動與技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐)等課程實施的研究與指導(dǎo)。督促基層學(xué)校開展好陽光體育運動。加強校本課程、園本課程的建設(shè)，強化課程開發(fā)論證和有效實施機能的培育。中小學(xué)相關(guān)學(xué)科要積極參加市教研室_的公民教育實踐、振興閱讀行動計劃、做中學(xué)、民間體育、民間美術(shù)等項目研究。幫助學(xué)校打造校本特色課程，探索課程有效實施的方法和途徑。加強幼教園本課程開