新蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《 用字母表示數(shù)2.用含有字母的式子表示稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系和公式》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_21

1、附表1：2018年觀摩活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息用字母表示數(shù)教師姓名 學(xué)科（版本）數(shù)學(xué)(蘇教版)章節(jié)第八單元學(xué)時(shí)一年級(jí)五二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步理解用字母表示數(shù)的方法,會(huì)用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式,會(huì)根據(jù)字母所取的值口答出相關(guān)式子的值。使學(xué)生經(jīng)歷用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性和概括性，發(fā)展符號(hào)意識(shí)。使學(xué)生初步形成作用字母表示數(shù)的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的多樣性和挑戰(zhàn)性。三、學(xué)習(xí)者分析1.本課教學(xué)中設(shè)置的問(wèn)題情境，是學(xué)生日常生活中能夠經(jīng)常接觸且數(shù)量關(guān)系較為簡(jiǎn)單的，且有的是以前學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)解決的（如：運(yùn)算律和圖形面積計(jì)算方法等）。依據(jù)學(xué)生從具體

2、數(shù)量到抽象為用含有字母的式子表示數(shù)量的知識(shí)過(guò)渡，從而達(dá)到降低難度，分散難點(diǎn)的目的，而且有利于學(xué)生不斷加深對(duì)用字母表示數(shù)的方法的理解，從而逐步發(fā)展符號(hào)意識(shí)，并依次滲透函數(shù)思想。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：用含有字母的式子表示數(shù)量。字母與數(shù)字、字母與字母相乘的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：理解用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系。解決措施：例題教學(xué)中，先給出具體數(shù)量，讓學(xué)生根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系，列出算式表示要求的數(shù)量；再通過(guò)具體數(shù)量的有序變化，讓他學(xué)生根據(jù)相同的數(shù)量關(guān)系依次寫(xiě)出相似的算式，不斷加深對(duì)一類(lèi)問(wèn)題中存在的共性和普遍性的體驗(yàn)；最后通過(guò)給出用字母表示的數(shù)，引出含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。五

3、、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 導(dǎo)入0-325”感受字母在生活中的應(yīng)用生活中的字母可以表示名稱(chēng)、確定的數(shù)字對(duì)課前搜集的材料進(jìn)行解說(shuō)展示、交流新授1326”-754”認(rèn)識(shí)含有字母的式子兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐錢(qián)數(shù)之和的表示方法初步感知字母式新授2755”-1422”進(jìn)一步認(rèn)識(shí)含有字母的式子的意義擺一擺三角形探究如何用字母式表示所需小棒的根數(shù)通過(guò)演示，讓學(xué)生直觀了解字母式的意義新授31423”-2036”學(xué)會(huì)乘法字母式的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)在乘法中字母式的書(shū)寫(xiě)規(guī)定，即時(shí)練習(xí)學(xué)生自學(xué)匯報(bào)交流推送四項(xiàng)規(guī)定，學(xué)生自學(xué)；及時(shí)反饋，了解自學(xué)情況溫故知新2037”-3009”用字母式表示圖

4、形計(jì)算和運(yùn)算律用含有字母的式子表示舊知：圖形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算公式和運(yùn)算律將文字表達(dá)轉(zhuǎn)換為字母表示法1、體驗(yàn)字母式表示數(shù)量的優(yōu)點(diǎn)；2、通過(guò)互動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。鞏固練習(xí)3010”-3718”學(xué)會(huì)用字母式表示數(shù)量之間的關(guān)系，并規(guī)范書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)課本例2；拓展實(shí)際應(yīng)用練習(xí)用字母式表示結(jié)果；理解字母有時(shí)表示的是一定范圍的數(shù)；初步感知函數(shù)思想。通過(guò)搶答和隨機(jī)作答等互動(dòng)形式，進(jìn)行練習(xí)、鞏固所學(xué)。課堂小結(jié)3719”-3845”反饋本課收獲。小結(jié)本課；與學(xué)生共勉一段話。歸納、總結(jié)本課內(nèi)容；讀愛(ài)因斯坦對(duì)成功的理解。用字母式，感受偉人的成功之道，鼓勵(lì)學(xué)生。延伸3846”-3903”鼓勵(lì)學(xué)生課后回顧，繼續(xù)學(xué)習(xí) 推送微課至班級(jí)空間課后溫習(xí)便于學(xué)生課后查遺補(bǔ)漏。六、教學(xué)流程圖開(kāi)始 思維碰撞，感知字母尋找字母在生活中的應(yīng)用,在班級(jí)空間內(nèi)分享指名分享，說(shuō)出該字母所表示的意義。數(shù)學(xué)中的字母、含有字母的式子的意義例1的學(xué)習(xí)，理解含有字母的式子所表示的數(shù)量間關(guān)系。用儲(chǔ)蓄罐引起的數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受用“含有字母的式子”的意義。小組合作，自主學(xué)習(xí)字母式中乘法的書(shū)寫(xiě)規(guī)定溫故知新用含