初一寫(xiě)給三年后的自己3篇

1、初一寫(xiě)給三年后的自己3 篇“燕子去了， 有再來(lái)的時(shí)候 ;楊柳枯了，有再春的時(shí)候 ;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候 ;而我們的日子卻一去不復(fù)返。 ”是啊 ! 時(shí)光易逝，三年時(shí)光，一眨眼就過(guò)去了。當(dāng)我們稚氣未脫來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，心中都充滿了幻想。對(duì)未來(lái)，我們滿懷信心。還記得嗎，那天晚上，我們每個(gè)人都當(dāng)了一次小老師。第一天上晚自習(xí)，心里興奮不已。班主任讓我們介紹自己，我們?cè)诩埳险J(rèn)真的寫(xiě)下自己的姓名、愛(ài)好、興趣逐個(gè)到講臺(tái)上介紹自己，聽(tīng)到那些陌生而有趣的名字，聽(tīng)到那些稀奇古怪的興趣、愛(ài)好?？傆X(jué)得，我們之間的距離拉近了。漸漸地，我們開(kāi)始熟悉起來(lái)，那些點(diǎn)滴滴滴你們還都記得嗎 ?第一次月考，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。可那

2、都是我們七班的老師和50 多名同學(xué)共同的功勞啊 !初一得生活稍瞬即逝， 隨之而來(lái)的便是學(xué)習(xí)任務(wù)更重的初二生活。與初一相比，我們的稚氣慢慢退去，心里變得更成熟。就在這時(shí)，我們的叛逆心理更強(qiáng)了。記得一段時(shí)間，班里老是出事，有打架的，有晚上逃學(xué)去網(wǎng)吧的 那段時(shí)間，我們上課都憂心忡忡得， 害怕老師再生氣。謝天謝地，大家漸漸成熟了，那些日子總算過(guò)去了。初三的生活到來(lái)了，在它到來(lái)之前，我曾恐懼過(guò)，初三可怎么熬，進(jìn)入初三就是在和時(shí)間比賽了。 我該怎么學(xué) ?真正體驗(yàn)過(guò)初三生活后，我意識(shí)到它并沒(méi)有我想的那么可怕， 只是自己嚇自己罷了。 上半學(xué)期一晃過(guò)去了，我也收獲了不少知識(shí)。下半年的任務(wù)主要是復(fù)習(xí)，再翻開(kāi)看看那

3、些初一、初二的課本，真得好簡(jiǎn)單。當(dāng)測(cè)試沒(méi)考好時(shí)，當(dāng)你傷心時(shí)，會(huì)有同學(xué)、老師安慰你、鼓勵(lì)你。面對(duì)即將來(lái)臨的體育測(cè)試和中考，我們珍惜著每一分每一秒， 都在緊張有序的進(jìn)行著各種訓(xùn)練?？窗?! 傍晚時(shí)，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)到操場(chǎng)上揮灑汗水。晚上，我們走在回宿舍的路上，看到滿天的繁星和皎潔的月光，我便會(huì)帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)醒，我們就已經(jīng)開(kāi)始跑操了，美好的一天又開(kāi)始了 !三年的生活，三年的相處，我們成為了好伙伴。剩下不多的時(shí)間，讓我們一起努力拼搏，共同唱響屬于我們的青春之歌。我心目中的學(xué)校初一作文（5 篇）作為一名即將踏入初中的你，你心目中的初中學(xué)校是怎么樣的呢？把你腦中的學(xué)校寫(xiě)下來(lái)吧！篇一我心目

4、中的學(xué)校每個(gè)人的心里頭一定都有一個(gè)自己覺(jué)得完美無(wú)缺的學(xué)校，而我心目中的完美學(xué)校是怎么樣的呢？你想知道嗎？就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！如果你從遠(yuǎn)處看這幢樓房，一定以為這是一個(gè)教堂或是城堡，因?yàn)橥饷簿褪且粋€(gè)城堡的形狀，而你走過(guò)來(lái)一看里面的設(shè)施， 卻絕對(duì)出乎你的意料 你往里頭看，可以看見(jiàn)多姿多彩、 顏色鮮艷的植物，大多數(shù)都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一些回收物品再加工，讓它成為了一件精美成品之后才擺放在這兒的。不管你是老師還是學(xué)生， 當(dāng)你興奮的腳步邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校， 你的眼睛直視前方， 會(huì)看見(jiàn)筆直地站在兩旁的值日生整齊、禮貌地向你問(wèn)好，便目送你離開(kāi)。你往左邊看，便可以看見(jiàn)個(gè)栩栩如生的鳳凰， 它的下面就是一個(gè)門(mén)， 另一個(gè)門(mén)的上

5、面則是一條似乎準(zhǔn)備騰空而起的龍！你一定要站在門(mén)口看仔細(xì)了，因?yàn)槟鞘菐熒鷤兺诒M腦汁想出來(lái)的創(chuàng)意廁所！距離廁所十幾米的地方是一個(gè)人人都喜歡去的地方，走在那里，身上的每一個(gè)地方都感到愜意，那就是一條鋪著鵝卵石的小路，那里干干凈凈，沒(méi)有任何人去糟蹋它，這條鵝卵石路的旁邊，就是一年級(jí)教室，教師里的布置由同學(xué)們和老師一齊設(shè)計(jì)，所以你從這一排走過(guò)，看到場(chǎng)面絕對(duì)是各式各樣的， 不同風(fēng)格的教室面貌從教室后面穿過(guò)，你可以看見(jiàn)一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣的設(shè)施，其中有一個(gè)最最令人喜歡去的地方就是游泳池，一個(gè)星期里面， 連一年級(jí)都有一節(jié)課是專(zhuān)門(mén)在游泳池里面上的， 而且這個(gè)游泳池安全， 設(shè)計(jì)周到。如果你想要上二樓看

6、看， 你可能找不著樓梯口， 因?yàn)檫@些樓梯口都隱藏著，如果你看個(gè)大大的熊貓，你就往它身后一看，就是樓梯口啦！你上到四樓時(shí)，映入眼簾的是一幅幅作品，有書(shū)法，有油畫(huà)等藝術(shù)作品。這幢教學(xué)樓一共有 6 層，每層都有自己的特色，希望這個(gè)如此完美的學(xué)校能夠在我們中國(guó)建造出來(lái)。篇二我心目中的學(xué)校我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個(gè)月的接觸，但我已深深?lèi)?ài)上了這片給予我快樂(lè)和知識(shí)的沃土。猶記得第一次走進(jìn)耀華園的時(shí)候，撲面而來(lái)的是一份古樸、寧?kù)o。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。想到自己終于有機(jī)會(huì)在耀華園中學(xué)習(xí)生活， 興奮激動(dòng)之情便油然而生。在耀華園

7、學(xué)習(xí)生活的這幾個(gè)月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問(wèn)好。他們?cè)V說(shuō)著耀華的歷史，也為耀華的未來(lái)構(gòu)想。藍(lán)天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點(diǎn)綴， 構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風(fēng)景線。且聽(tīng)上課時(shí)從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書(shū)聲， 還有大課間滿布在操場(chǎng)上的歡笑聲。不論是大課間同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，還是匯操比賽中團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。 耀華園是一片廣闊的知識(shí)的海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；耀華園是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我們就是舞臺(tái)上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂(lè)的天地， 我們就是這片天地中快樂(lè)的耀華人！師生間相互關(guān)愛(ài)，是耀華園里一曲動(dòng)人的愛(ài)的旋律；同學(xué)間熱情幫助

8、，又是耀華園中一首友情的贊歌。 困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵(lì)你、幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)榭鞓?lè)總會(huì)圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無(wú)不自豪地說(shuō)：我幸福，我快樂(lè)！ “七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩 ”這悠揚(yáng)的歌聲唱出了耀華走過(guò)的光輝歷程。是??！七十七年厚重的歷史凝結(jié)了無(wú)數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠(chéng)，奮發(fā)有為 ”的校訓(xùn)。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的有機(jī)結(jié)合體： 古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒； 現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的具體體現(xiàn)； 而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫(xiě)著耀華更加美好的未來(lái)嗎？我相信每一位耀華人都

9、和我一樣深切地愛(ài)著這片知識(shí)的沃土， 這個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。 耀華的未來(lái)要靠我們?nèi)?chuàng)造 用愛(ài)和汗水。就讓我們踏著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為耀華續(xù)寫(xiě)更加絢麗的新篇章吧！ 我是耀華人，我愛(ài)美麗的耀華園！篇三我心目中的校園離開(kāi)了養(yǎng)育自已六年的小學(xué)校園之后，我又來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園 五十七中。在那，我將開(kāi)始一個(gè)全新的旅程，在那開(kāi)始我全新的校園生活， 我很期待我的老師；很期待我的新同學(xué)；很期待我又沒(méi)有自己的小學(xué)同學(xué)和我同班；很期待，很期待 在我的初中校園中，我會(huì)和小學(xué)校園一樣與我的新同學(xué)從陌生到碰到了會(huì)笑一笑而過(guò)到能和對(duì)方開(kāi)玩笑到成為好友到什么事都能和好友分享到成為死黨， 這一連串的變換都重復(fù)著我小學(xué)的的回憶。 我相信在

10、我在我這三年的全新的校園生活中， 我能夠找到屬于我自己的那份最真誠(chéng)的友誼。 想象了自己的友誼后， 我想教我的老師應(yīng)該是一個(gè)公平公正的老師吧， 因?yàn)檫@也是我小學(xué)老師的模子， 老師講課一定會(huì)很有趣，讓我們把所有的知識(shí)都牢牢的記在心中。我的校園一定是一個(gè)有著豐富校園生活的學(xué)校，它一定會(huì)在我們學(xué)累了后開(kāi)展許多多彩的活動(dòng)， 讓我們清醒一下我們的頭腦， 豐富我們的業(yè)余生活。在學(xué)校還會(huì)有游泳池， 讓我們?cè)隗w育課放松一下自己。還會(huì)組織同學(xué)去軍訓(xùn)，訓(xùn)練體質(zhì)。還會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上丟掉平時(shí)的 “讀書(shū)帽 ”，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，為班級(jí)掙下榮譽(yù)。學(xué)校還會(huì)開(kāi)張知識(shí)競(jìng)賽， 讓同學(xué)們把自己平時(shí)所學(xué)的和平時(shí)的知識(shí)

11、全都用上，成為知識(shí) “博士 ”。學(xué)校還會(huì)開(kāi)展教育會(huì)，讓同學(xué)們了解學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”鬧鐘響了， “莎，起床了，八月二十四號(hào)去考試分班，你還不復(fù)習(xí) ”哎，現(xiàn)實(shí)就是真么殘酷，不過(guò)，好歹我也做了一個(gè)美夢(mèng)。哎。真希望快點(diǎn)到八月二十四日，看一下我的初中校園是不是我想象中的那么美好，真希望是“發(fā)什么呆，快復(fù)習(xí)。 ”“我知道了，真的是！ ”篇四我心目中的學(xué)校學(xué)校，是我們的樂(lè)園，是知識(shí)的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識(shí)成長(zhǎng)。但學(xué)校也有缺點(diǎn)，我來(lái)講講我心目中的學(xué)校吧！一天，我看著云，覺(jué)得云那么大，而現(xiàn)在道路擁擠，學(xué)校里應(yīng)有的很多設(shè)施都沒(méi)有設(shè)置。所以我想如果學(xué)校是

12、那樣的該有多好：來(lái)到學(xué)校旁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校是建在天上的，由“隱形柱子 ”支撐著，“隱形柱子 ”很細(xì)，但在承受重力方面可是個(gè)“大力士 ”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因?yàn)榭茖W(xué)家通過(guò)不懈努力研制出了“隱形水”。再用 “太空垃圾回收站 ”里的太空垃圾加上科學(xué)家們研究出金剛石的構(gòu)成，把構(gòu)成金剛石的材料仿制出來(lái)，混合 “隱形水 ”、太空垃圾制出來(lái)。由于學(xué)校建在太空中，而人沒(méi)有翅膀，怎么上去呢？不用擔(dān)心，學(xué)校里教師、學(xué)生們不用的污水，會(huì)流到學(xué)校操場(chǎng)里，因?yàn)?“隱形柱子”支撐的云朵上面有學(xué)校，那云經(jīng)過(guò)特殊處理，變的堅(jiān)固。但中間是空心的。當(dāng)污水流到云里時(shí)， “污水過(guò)濾器 ”把污水變成了清水，再流到地面的 “

13、隱形柱子 ”周?chē)某靥晾铩３靥晾镩L(zhǎng)出荷葉，由于人工處理過(guò)，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過(guò)這種是伸縮的，學(xué)生出示學(xué)生卡，旁邊的 “荷花機(jī)器人 ”走過(guò)來(lái)。如你是新來(lái)的它把它的花瓣拿下來(lái)一瓣， 然后拿一枝填寫(xiě)資料的專(zhuān)用筆， 然后對(duì)你說(shuō)： “小朋友，把上面資料填寫(xiě)好。從今往后你就是本校的學(xué)生了。 ”把學(xué)生卡插如荷葉之中， 你走上去站或坐都可以， 而且不會(huì)被微型水流的瀑布沖到，因?yàn)橥饷嬗蟹雷o(hù)罩。上去以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進(jìn)來(lái)，還在上面做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等?！澳銈兒茫瑢W(xué)們 ”一只機(jī)器小狗和一只機(jī)器小白兔說(shuō)。

14、你走到大門(mén)前插如學(xué)生卡，大門(mén)里的掃描器掃描了，沒(méi)問(wèn)題后大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。到后面后，在正中間是高達(dá)百層的教學(xué)樓。北邊是操場(chǎng)，南邊是大門(mén)和升旗臺(tái)，西邊是食堂和化學(xué)室，東邊是兩個(gè)花圃，在東南邊有兩個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，東北邊有兩個(gè)植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個(gè)水果基地。校長(zhǎng)說(shuō)： “學(xué)生們通過(guò)養(yǎng)動(dòng)物植物體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和艱辛，而且我們還設(shè)置了每月 “優(yōu)秀養(yǎng)殖員 ”、每月的 “優(yōu)秀管理員 ”。養(yǎng)得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂(lè)。學(xué)生們將學(xué)生卡插如插口處，電子掃描儀會(huì)準(zhǔn)確掃描出你是在哪班， 然后光速梯把你快速而安全的送到教室門(mén)口。進(jìn)入教室里，里面只要有空位的地

15、方都會(huì)擺上幾盆花。老師講著課文，機(jī)器小姐幫老師們寫(xiě)字。 墻面會(huì)根據(jù)不同的課程更換墻面顏色和圖畫(huà)?，F(xiàn)在上課時(shí)，別班的上課聲會(huì)讓你分心，但在這兒，強(qiáng)和窗戶(hù)是隔音的，里面的 “聲音過(guò)濾器 ”會(huì)把不重要的雜音過(guò)濾掉，重要的聲音傳進(jìn)來(lái)。此外，由于學(xué)生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵谡n桌上有一個(gè)按鈕， 按下去以后老師們會(huì)出示老師證。 地板打開(kāi)，下面是一張床， 桌椅下面的伸縮臺(tái)把桌椅降下來(lái)， 老師順著臺(tái)階下去睡覺(jué)。而且，在老師們睡覺(jué)的地方，會(huì)根據(jù)老師的性格、年齡自動(dòng)跟換里面的樣子。醒來(lái)后，老師們?nèi)ソ淌易蠼堑南此㈤g洗臉?biāo)⒀?，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個(gè)廁所，學(xué)生們?cè)僖膊粫?huì)因上廁所浪

16、費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了，很方便。在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出更好的學(xué)校來(lái)。篇五我心目中的學(xué)校我們都即將畢業(yè)，我們都要邁入一個(gè)新的學(xué)校。我在心里，對(duì)這個(gè)新的學(xué)校有諸多美好的想像 我希望這個(gè)學(xué)校校園環(huán)境要優(yōu)美一些， 有綠樹(shù)紅花，有鳥(niǎo)啾蟬鳴。當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校園，眼前便是一片綠意，有鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，有風(fēng)兒輕撫我的臉龐，有花兒向我點(diǎn)頭微笑。下課后，我們疲勞的身心會(huì)得到放松，下課即賞花，快樂(lè)的時(shí)光，美好的童年。我心目中的學(xué)校，設(shè)備一定能先聲奪人。這個(gè)學(xué)?？隙ㄓ袃?yōu)雅大方的教學(xué)樓，窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，新式齊全的教學(xué)設(shè)備。一定還有綠草如茵的操場(chǎng)， 靈活美觀的健身用具學(xué)生們?cè)谶@里， 一定會(huì)感受到學(xué)校的美好。一個(gè)好的學(xué)校除了環(huán)境、 設(shè)施要好之外， 還有什么重要呢？對(duì)了，就是這個(gè)學(xué)校的師資力量！ 我心目中的學(xué)校，老師們一定都是最棒的。他們不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，不論是親切隨和，還是嚴(yán)厲認(rèn)真，都是一心為學(xué)生好，一心想讓學(xué)生成材。他們?cè)谡n上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下就像