厚祿中心小學(xué)聽評(píng)制度

1、厚祿中心小學(xué)聽評(píng)制度厚祿中心小學(xué)聽課制度聽課是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法也是領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)的有效途徑。聽課數(shù)量：學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周聽課節(jié)以上。教研組長(zhǎng)每周聽課節(jié)。任課教師每周聽課節(jié)。青年教師每周聽課不少于節(jié)。聽課形式：、獨(dú)立聽課。任何教師可隨時(shí)到任意班級(jí)聽課。、集體聽課。學(xué)校（業(yè)務(wù)組）組織的校級(jí)（業(yè)務(wù)組）性公開課、觀摩課、研討課、匯報(bào)課等。、新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽課。聽課要求：、聽課可不事先通知被聽課人任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。、聽課人要在上課前進(jìn)入教室遵守教學(xué)秩序尊重任課教師任何人聽課均不得影響教師正常授課。、聽課采取隨機(jī)或跟蹤方式全面

2、聽課與重點(diǎn)聽課相結(jié)合。重點(diǎn)聽青年教師的課。對(duì)授課效果差學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師要實(shí)行跟蹤聽課幫助改進(jìn)限期提高不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。、聽課態(tài)度要認(rèn)真當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題記全教學(xué)過程記好分析并及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評(píng)價(jià)填寫在聽課記錄上。、課后及時(shí)與授課人交換意見切磋技藝取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。集體聽課后要組織評(píng)議肯定成績(jī)指出不足提出改進(jìn)意見達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要充分給予肯定幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校宣傳推廣。、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。教務(wù)處每月檢查一次聽課筆記并做好記錄納入考評(píng)。本制度自年月日起實(shí)施。厚祿中心小學(xué)評(píng)

3、課制度為了加強(qiáng)課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量使老師之間更好地互相切磋教技改進(jìn)課堂上教與學(xué)的行為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。特制定評(píng)課制度如下：一、評(píng)課原則聽課必評(píng)課評(píng)課必研討。二、評(píng)課氛圍重研討輕評(píng)價(jià)老師敢于說出自己的各種想法營(yíng)造一個(gè)民主、開放、協(xié)作的教研氛圍。三、評(píng)課方法推行“”的評(píng)課辦法。（）至少找一條執(zhí)教老師的亮點(diǎn)。（）至少找一條執(zhí)教老師的不足。四、評(píng)課建議（）評(píng)教學(xué)思想。即從教學(xué)思想這一角度出發(fā)依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例評(píng)議教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。（）評(píng)教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度評(píng)議教材體系及知識(shí)體系是否把握得準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容定量是否妥當(dāng)?shù)?。（）評(píng)教法運(yùn)用。即從教學(xué)方法處理的角度評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、 是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。（）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。即對(duì)教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況進(jìn)行評(píng)議。（）評(píng)教學(xué)過程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、 教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)?shù)?。（）評(píng)教學(xué)效果。即