小升初語文招生考試卷C卷

1、小升初語文招生考試卷C卷一、 書寫（5分） ( 共1題；共 2分)1. （ 2 分）我是小小書法家。二、 積累（46分） ( 共 7題；共 46分)2. （ 10 分）照樣子寫詞語。綠油油_ _ _ _厚厚的_ _ _ _一搖一晃_ _ _ _3. （ 3 分）給劃線的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里（1）司空見慣。 （）A .習(xí)以為常的。B .縱容，放任。（2）見微知著（）A .寫文章，寫書。B.明顯。4. （ 9 分）閱讀下文，回答問題一張紙條上初中，我喜歡格林童話到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時(shí)父母總是把錢放在寫字

2、臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后， 我試著用鑰匙找開了抽屜，從里面拿走了一張2 元的紙幣，第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的格林童話。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中綠野仙蹤是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開寫字臺抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子?！蔽液軕M愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。（ 1）解釋句中劃線詞的意思。我從書店里買回了那本夢寐以求的

3、格林童話 。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。第1頁共6頁（ 2）理解短文內(nèi)容，填空。寫出文中兩個(gè)表現(xiàn)“我”十分喜歡格林童話的詞語有：_?！皫滋爝^去了，風(fēng)平浪靜 ”“風(fēng)平浪靜”在短文中指_?！敖蛔　跋勺印钡恼T惑，我如法炮制?！薄叭绶ㄅ谥啤痹谖闹芯唧w指_?！皬哪且院?，我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤?！薄邦愃频腻e(cuò)誤”在短文中具體指_。（ 3）“一張紙條”是誰留在什么地方的？從文中哪句話榀以看出這張紙條對“我”的教育極大？抄寫下來。5.（ 3 分）選出下列劃線字與“見微知著”中的“見”意思一樣的一項(xiàng)是（）A .病已見好B .眼見為實(shí)C .親切接見D .固執(zhí)己見6. （3 分）大自然的聲音這篇課文共有 _

4、自然段，是按照 _的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行敘述的。首先，第 _ 自然段概括地說明大自然中有許多_，接著 _自然段用擬人的手法來具體介紹。（）A . 4；總分； 1；美妙的聲音； 2-4B . 4；總分總； 1；美妙的聲音； 2-4C . 4；總分； 1、2；美妙的聲音； 3、 47. （ 8.0 分）名句積累。（ 1）家家乞巧望秋月， _。（ 2） _，家祭無忘告乃翁。（ 3） _， _？暖風(fēng)熏得游人醉， _ 。（ 4）我勸天公重抖擻， _。（5） _，黃河入海流。欲窮千里目，_。（ 6）少年勝于歐洲則國勝于歐洲，_。（ 7）縱有千古，橫有八荒。 _， _。（ 8）居高聲自遠(yuǎn)， _。（ 9）人要做有用的人

5、，不要做 _，而 _的人。第2頁共6頁（10）白鷺實(shí)在是一首詩，一首_。8. （ 10.0 分）課堂內(nèi)外。（ 1）請你寫兩個(gè)形容人的精神和意志的四字詞語：_、 _。（ 2）請寫出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語：_。（ 3）“日出江花紅勝火， _?！边@句詩出自白居易的 _。你還積累了描寫春天的優(yōu)美詩句： _。（4）當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)， 你會用哪句名言或哪個(gè)故事勸誡他講誠信：_。（5）學(xué)習(xí)了全神貫注這篇課文，你明白了：_。三、 閱讀理解（ 19 分） ( 共 1 題；共 19 分)9. （ 19.0 分）閱讀下文，回答問題。他的風(fēng)箏各式各樣：有簡單的“豆腐塊兒”，有長達(dá)丈余的蜈蚣，最（

6、美好精妙）的是黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不（便于利于）奔跑，但他卻決不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地舉著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望自云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔（飛旋盤旋），仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天。（ 1）寫出類似“蜈蚣”的兩組形聲字。（ 2）選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。最_（美好精妙）不 _（便于利于）翱翔 _（飛旋盤旋）（ 3）用“ _”畫出劉老師放風(fēng)箏的句子，找出描寫放風(fēng)箏的動作的詞，寫下來。（ 4）通過這一段話的描寫，你覺得劉老師是一位具有什么性格的人？四、 作文（30分） ( 共 1題；共 30分)10. （ 30 分）讀完閱讀三這則童話，你一定有許多話想說，請你按照以下提示，完成本次習(xí)作。要求：請以生活中的“愛”為主題寫一篇 500 字左右的習(xí)作，題目自擬。 ，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真摯。第3頁共6頁參考答案一、 書寫（5分） ( 共1題；共 2分)1-1 、二、 積累（46分） ( 共 7題；共 46分)2-1 、3-1 、3-2 、4-1 、4-2 、4-3 、5-1 、6-1 、第4頁共6頁7-1 、7-2 、7-3 、7-4 、7-5 、7-6 、7-7 、7-8 、7-9 、7-10 、8-1 、8-