幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《美人魚》含反思

1、幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案美人魚含反思大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案美人魚含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉理解又來了、一共走了跑掉還剩的實際意義，運用正確的詞匯表達圖意，看三幅圖列算式，感知加法算式表達的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)6的加減法，互相出應(yīng)用題給同伴猜加法還是減法，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)美人魚含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、看三幅圖列算式，感知加法算式表達的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)6的加減法。2、熟悉理解又來了、一共走了跑掉還剩的實際意義，運用正確的詞匯表達圖意。3、互相出應(yīng)用題給同伴猜加法還是減法。4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可

2、逆性。教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)6的加減法，運用正確的詞匯表達圖意，互相出應(yīng)用題給同伴猜加法還是減法活動準(zhǔn)備：6幅實物圖活動過程：一、復(fù)習(xí)6的組成。我們來拍手碰球，你的球和我的球合起來要是6。二、學(xué)習(xí)5的加法。1、出示圖一。這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講清楚。（指第二幅圖）這里為什么要講成是 又來了 ？（指第三幅圖）這里為什么要講成是 一共有 ？是誰和誰合在一起？（原來的5只和又來的1只）誰能把這件事來講一件？（樹上有5只小鳥，又飛來了1只，一共有6只小鳥）。2、幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。三、學(xué)習(xí)6的減法。1、出示圖四。這三幅圖講的是一件事，誰會每幅圖用一句話把這件事講

3、清楚。（指第二幅圖）這里到底是 走掉了 還是 又走掉了 ？為什么？（引導(dǎo)幼兒展開討論）第三幅圖到底是 一共有 還是 還剩 ？為什么？誰能把這件事來講一件？（草地上有6只羊，跑走了2只，還剩4只）。2、幼兒用同樣的方法來講一件另外的兩幅圖。3、幼兒找個同伴互相出加減法的應(yīng)用題，請同伴猜一猜是加法還是減法，為什么？四、體育游戲。跳房子。1、每個幼兒在地上畫一個簡單的小房子。按照教師的口令又來了、一共走了跑掉還剩多少，跳到正確的小房子內(nèi)，看誰反應(yīng)又快又對。2、幼兒自由結(jié)伴，找好朋友進行跳房子的游戲。教學(xué)反思：首先，活動一開始，教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動人的故事情境，符合幼兒愛想像的心理特點。接著，教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中，采用不同的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化，使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中，并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創(chuàng)作之中。最后，當(dāng)幼兒將作品全部組合起來，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時，幼兒的情緒達到了高潮，體驗到了助人為樂的美好情感，順利實現(xiàn)了教育目標(biāo)。小百科：美人魚，又稱人魚、鮫人(中國古名)，是一種長著人身魚尾的神秘水生動物，多生活于海洋的水域之中，常出現(xiàn)于童話、神話、志怪、玄幻小說