高考語文復(fù)習(xí)古詩鑒賞

1、 高三語文復(fù)習(xí)高三語文復(fù)習(xí) 古詩鑒賞古詩鑒賞 目目 錄錄 考點(diǎn)精述考點(diǎn)精述 命題精思命題精思 命題角度命題角度 錯誤診療錯誤診療 鑒賞表述鑒賞表述 實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 閱讀準(zhǔn)備閱讀準(zhǔn)備 鑒賞方法鑒賞方法 認(rèn)識詩歌認(rèn)識詩歌 長命女長命女 馮延巳馮延巳 春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿： 一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱 上燕，歲歲長相見。上燕，歲歲長相見。 back 詩歌具有以下重要特征：詩歌具有以下重要特征： 1、強(qiáng)烈的抒情性：、強(qiáng)烈的抒情性：最集中、精煉、概括地最集中、精煉、概括地 反映社會生活，充滿作者濃烈的情

2、感和豐富反映社會生活，充滿作者濃烈的情感和豐富 的想象；的想象； 2、和諧的音樂美：、和諧的音樂美：節(jié)奏鮮明，音調(diào)鏗鏘，節(jié)奏鮮明，音調(diào)鏗鏘， 講究押韻。講究押韻。 3、語言：、語言：凝練，形象，含蓄。凝練，形象，含蓄。 back 考點(diǎn)精述考點(diǎn)精述 1、鑒賞文學(xué)作品的形象，語言和表達(dá)、鑒賞文學(xué)作品的形象，語言和表達(dá) 技巧。技巧。 2、評價作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、評價作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn) 態(tài)度。態(tài)度。 能力要求：能力要求：d back 命題精思命題精思 取材：來自課外古代詩歌中內(nèi)涵頗為豐富的唐詩、宋取材：來自課外古代詩歌中內(nèi)涵頗為豐富的唐詩、宋 詞、元曲。尤以唐詩絕句為多詞、元曲。尤以唐

3、詩絕句為多. 2006年高考年高考17套試題套試題,涉及到詩、詞、曲涉及到詩、詞、曲20首，其中：首，其中： 古體詩古體詩1首。首。近體詩近體詩14首（七絕首（七絕11首、五律首、五律1首、七律首、七律 1首），宋詞首），宋詞2首，元曲首，元曲2首，元詞首，元詞1首。首。 從題材看，以山水田園詩和即事抒懷詩為多；從題材看，以山水田園詩和即事抒懷詩為多； 從作者所處朝代看，東晉從作者所處朝代看，東晉1首，唐代首，唐代5首，宋代首，宋代5首，元首，元 代代3首，首，清代清代6首首。 從題量看，設(shè)置從題量看，設(shè)置23小題，其中小題，其中1道選擇題，道選擇題，12道主道主 觀題，共計觀題，共計7分或分

4、或12分。分。 從命題角度看，主要有語言鑒賞、內(nèi)容意境鑒賞、表從命題角度看，主要有語言鑒賞、內(nèi)容意境鑒賞、表 達(dá)技巧鑒賞。達(dá)技巧鑒賞。 back go 10 古體詩：古體詩： 古體詩也叫古體詩也叫“古詩古詩”或或“古風(fēng)古風(fēng)”，唐人把當(dāng)時，唐人把當(dāng)時 新出現(xiàn)的律詩稱為近體詩，而把產(chǎn)生于唐以前較少新出現(xiàn)的律詩稱為近體詩，而把產(chǎn)生于唐以前較少 格律限制的詩稱為古體詩。后人沿襲唐人說法，把格律限制的詩稱為古體詩。后人沿襲唐人說法，把 唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人依照它唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人依照它 們的體式而寫的詩歌，統(tǒng)稱為們的體式而寫的詩歌，統(tǒng)稱為“古體詩古體詩”。 古體詩按

5、照詩句的字?jǐn)?shù)分為四言古體、五言古古體詩按照詩句的字?jǐn)?shù)分為四言古體、五言古 體、七言古體、雜言古體。體、七言古體、雜言古體。 古體詩語言接近口語，形式比較自由，不講求古體詩語言接近口語，形式比較自由，不講求 平仄、對仗，表現(xiàn)方法多樣，多有名篇杰作，是一平仄、對仗，表現(xiàn)方法多樣，多有名篇杰作，是一 份珍貴的詩歌遺產(chǎn)。份珍貴的詩歌遺產(chǎn)。 back go 6 近體詩：近體詩： 近體詩包括律詩和絕句。近體詩包括律詩和絕句。 律詩有五言律詩和七言律詩，每兩句組成一聯(lián)，每律詩有五言律詩和七言律詩，每兩句組成一聯(lián)，每 聯(lián)有專門名稱：一、二句稱首聯(lián)；三、四句叫頷聯(lián)；聯(lián)有專門名稱：一、二句稱首聯(lián)；三、四句叫頷聯(lián)；

6、 五、六句稱頸聯(lián)（一作腹聯(lián)）；七、八句叫尾聯(lián)。五、六句稱頸聯(lián)（一作腹聯(lián)）；七、八句叫尾聯(lián)。 每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對句。每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對句。 律詩有嚴(yán)格的平仄、押韻、對仗規(guī)定。律詩有嚴(yán)格的平仄、押韻、對仗規(guī)定。 絕句，又稱絕句，又稱“絕詩絕詩”，每首四句，常見的有五言、，每首四句，常見的有五言、 七言兩種。絕句在平仄、押韻的規(guī)則上，完全按照七言兩種。絕句在平仄、押韻的規(guī)則上，完全按照 律詩的格式，但對仗比律詩靈活自由，甚至可通篇律詩的格式，但對仗比律詩靈活自由，甚至可通篇 不對仗。不對仗。 back go 6 粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一） 譚

7、敬昭譚敬昭 江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艭艭 。 橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢。 譚敬昭譚敬昭, ,字子晉字子晉,廣東陽春人廣東陽春人,生卒年均不詳。嘉慶生卒年均不詳。嘉慶 二十二年二十二年(公元一八一七年公元一八一七年)進(jìn)士。與張維屏、黃培進(jìn)士。與張維屏、黃培 芳稱粵東三子芳稱粵東三子 。 back go 6 語言鑒賞語言鑒賞 煉字煉字 理解詩句理解詩句 品味詞語品味詞語 語言風(fēng)格語言風(fēng)格 內(nèi)容意境鑒賞內(nèi)容意境鑒賞 意象、意境意象、意境 主旨主旨 詩眼詩眼 句意、情感句意、情感 表達(dá)技巧鑒賞表達(dá)技巧鑒賞 表達(dá)方式表達(dá)方式 表現(xiàn)手法

8、表現(xiàn)手法 修辭手法修辭手法 back 命題角度命題角度 錯誤診療錯誤診療 back 雨后池上雨后池上 劉劉 攽攽 一雨池塘水面平一雨池塘水面平, ,淡磨明鏡照檐楹淡磨明鏡照檐楹. . 東風(fēng)忽起垂揚(yáng)舞東風(fēng)忽起垂揚(yáng)舞, ,更作荷心萬點(diǎn)聲更作荷心萬點(diǎn)聲. . 1 1、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的？、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的？ 水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房 檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。 2 2、試從、試從“靜靜”與與“動動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。的角度對這首詩進(jìn)行賞

9、析。 一二句以一二句以“水面平、明鏡、照檐楹水面平、明鏡、照檐楹”寫出了雨后池塘寫出了雨后池塘 的靜態(tài)美，三四句用的靜態(tài)美，三四句用“忽起、萬點(diǎn)忽起、萬點(diǎn)”聲響等表現(xiàn)了雨聲響等表現(xiàn)了雨 后池塘的動態(tài)美，詩歌既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，后池塘的動態(tài)美，詩歌既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)， 以靜顯動，以動襯靜，動靜結(jié)合，組成一副美麗的雨以靜顯動，以動襯靜，動靜結(jié)合，組成一副美麗的雨 后池塘春景圖。后池塘春景圖。 back go 13 1、漏掉信息、漏掉信息 對詩歌的信息不能全面把握，在回答問題時不對詩歌的信息不能全面把握，在回答問題時不 能把問題所涉及的信息如數(shù)表述出來。能把問題所涉及的信息如數(shù)表述出

10、來。 2、無中生有、無中生有 將題目的要求置之腦后，憑主觀想象給詩歌添將題目的要求置之腦后，憑主觀想象給詩歌添 加信息。加信息。 3、欠缺術(shù)語、欠缺術(shù)語 因事先沒有掌握一些鑒賞的常用術(shù)語，往往不因事先沒有掌握一些鑒賞的常用術(shù)語，往往不 能準(zhǔn)確表達(dá)，以致丟分。能準(zhǔn)確表達(dá)，以致丟分。 4、答案概念化、答案概念化 答案只是照搬照抄概念，沒有結(jié)合詩歌的具體答案只是照搬照抄概念，沒有結(jié)合詩歌的具體 材料作分析。材料作分析。 back go 12 鑒賞步驟鑒賞步驟 back 一、閱讀準(zhǔn)備一、閱讀準(zhǔn)備 1、看題目、看題目。 2、看作者、看作者。 3、走近作者、走近作者。 back go 19 題目常常的切入

11、點(diǎn)，它往往能提示詩歌寫作的時題目常常的切入點(diǎn)，它往往能提示詩歌寫作的時 間、地點(diǎn)、對象、事件和主旨。間、地點(diǎn)、對象、事件和主旨。 如：如： 陶淵明陶淵明 歸園田居歸園田居 王昌齡王昌齡 送柴御史送柴御史 王王 建建 雨過山村雨過山村 孟浩然孟浩然 夏日南亭懷辛大夏日南亭懷辛大 1、看題目、看題目 back go 15 （1）通過作者來確定朝代，了解朝代背景。）通過作者來確定朝代，了解朝代背景。 三曹（曹操、曹丕、曹植）處于社會動蕩之際，三曹（曹操、曹丕、曹植）處于社會動蕩之際， 詩風(fēng)蒼涼雄健，倡導(dǎo)建功立業(yè)！詩風(fēng)蒼涼雄健，倡導(dǎo)建功立業(yè)！ 盛唐邊塞詩構(gòu)成盛唐邊塞詩構(gòu)成“盛唐精神盛唐精神”的壯麗音節(jié)

12、，詩的壯麗音節(jié)，詩 風(fēng)表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前！風(fēng)表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前！ 中晚唐國勢式微，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲中晚唐國勢式微，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲 壯和凄愴，邊塞詩最能體現(xiàn)國運(yùn)興衰。壯和凄愴，邊塞詩最能體現(xiàn)國運(yùn)興衰。 南宋淪亡半壁江山，外臨強(qiáng)敵內(nèi)政頹靡，詩壇南宋淪亡半壁江山，外臨強(qiáng)敵內(nèi)政頹靡，詩壇 和詞苑交織著救亡御侮的悲愴呼號！和詞苑交織著救亡御侮的悲愴呼號！ （2）看作者的創(chuàng)作風(fēng)格。）看作者的創(chuàng)作風(fēng)格。 一是主體風(fēng)格：一是主體風(fēng)格： 現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義浪漫主義浪漫主義 豪放派豪放派婉約派婉約派 2、看作者、看作者 back go 15 二是個體風(fēng)格：二是個體風(fēng)格： 曹

13、操詩豪放磅礴曹操詩豪放磅礴 淵明詩淡遠(yuǎn)閑靜淵明詩淡遠(yuǎn)閑靜 昌齡詩雄壯豪邁昌齡詩雄壯豪邁 太白詩激越豪放太白詩激越豪放 少陵詩沉郁頓挫少陵詩沉郁頓挫 樂天詩平易淺近樂天詩平易淺近 摩詰詩恬淡優(yōu)美摩詰詩恬淡優(yōu)美 長吉詩奇詭譎幻長吉詩奇詭譎幻 牧之詩曠達(dá)綽約牧之詩曠達(dá)綽約 義山詩含蓄典雅義山詩含蓄典雅 賈島詩清寒峭瘦賈島詩清寒峭瘦 李煜詞頹蘼傷感李煜詞頹蘼傷感 晏殊詞明朗疏淡晏殊詞明朗疏淡 永叔詞清麗明媚永叔詞清麗明媚 希文詞蒼涼悲壯希文詞蒼涼悲壯 柳永詞婉約纏綿柳永詞婉約纏綿 東坡詞雄渾豪放東坡詞雄渾豪放 少游詞小巧真切少游詞小巧真切 易安詞委婉清新易安詞委婉清新 姜夔詞清峭秀遠(yuǎn)姜夔詞清峭秀遠(yuǎn) 稼

14、軒詞雄奇奔放稼軒詞雄奇奔放 3、走近作者、走近作者 了解作者的生平遭遇、思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度等。了解作者的生平遭遇、思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度等。 back go 15 二、鑒賞準(zhǔn)備二、鑒賞準(zhǔn)備 1、類型分析法類型分析法 2、字詞分析法、字詞分析法 3、詩句分析法詩句分析法 4、意象分析法意象分析法 5、情景關(guān)系分析法、情景關(guān)系分析法 6、整體賞析分析法整體賞析分析法 back 類型分析類型分析 送別詩送別詩 寫景詩寫景詩 詠史詩詠史詩 詠物詩詠物詩 邊塞詩邊塞詩 思鄉(xiāng)詩思鄉(xiāng)詩 閨怨詩閨怨詩 back go 19 三、鑒賞表述三、鑒賞表述 1、明確要求、明確要求 2、自選角度型題目的解答思路、自選角度型

15、題目的解答思路 3、一題多問型題目的解答思路、一題多問型題目的解答思路 4、對比型題目的解答思路、對比型題目的解答思路 5、主觀題型的表述技巧、主觀題型的表述技巧 back back a. 明確題干要求明確題干要求 審清題意，審準(zhǔn)角度。審清題意，審準(zhǔn)角度。 b. 明確答題要求明確答題要求 注意詩中注意詩中“三意三意” 意念：詩人心中的念頭、志向、情感、情調(diào)等意念：詩人心中的念頭、志向、情感、情調(diào)等 意象：詩人表意時借用的一個個形象（物體）意象：詩人表意時借用的一個個形象（物體） 意境：由意象組成，表達(dá)詩人情感的整體畫面或境界意境：由意象組成，表達(dá)詩人情感的整體畫面或境界 1、明確要求、明確要求

16、 主觀的情思主觀的情思 客觀的景物客觀的景物 go 21 1、這類題目常常要求寫、這類題目常常要求寫50100字的鑒賞文字字的鑒賞文字 2、要選好鑒賞的角度和內(nèi)容。、要選好鑒賞的角度和內(nèi)容。 3、要掌握鑒賞形象、語言、技巧以及評價思想內(nèi)容、要掌握鑒賞形象、語言、技巧以及評價思想內(nèi)容 的基本表述格式，一般采用總分式或分總式。的基本表述格式，一般采用總分式或分總式。 2、自選角度型題目的答題思路、自選角度型題目的答題思路 注意答題中易出現(xiàn)的問題：注意答題中易出現(xiàn)的問題： 1、開頭就具體闡述，沒有觀點(diǎn)句，讓閱卷老師不知所云。、開頭就具體闡述，沒有觀點(diǎn)句，讓閱卷老師不知所云。 2、或翻譯詩句，或復(fù)述內(nèi)

17、容，沒有分析。、或翻譯詩句，或復(fù)述內(nèi)容，沒有分析。 3、沒有明確角度，明確重點(diǎn)，面面俱到。、沒有明確角度，明確重點(diǎn)，面面俱到。 4、脫離詩歌本身，想當(dāng)然。、脫離詩歌本身，想當(dāng)然。 5、不熟悉常用術(shù)語。、不熟悉常用術(shù)語。 back go 21 望江南望江南 李煜李煜 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流 水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。水馬如龍。花月正春風(fēng)。 這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞；有人說這這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞；有人說這 是一首極盡繁華之作。有人說這是一段凄涼無限之是一首極盡繁華之作。有人說這是一段凄涼無限之 吟唱。你讀出了什么？吟唱。你讀

18、出了什么？ 這首詞寫的是作者對往昔繁華的眷戀，但實際上表達(dá)夢這首詞寫的是作者對往昔繁華的眷戀，但實際上表達(dá)夢 醒后其處境的無限凄涼。通過對繁華生活的夢境對當(dāng)前的處醒后其處境的無限凄涼。通過對繁華生活的夢境對當(dāng)前的處 境進(jìn)行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，猛醒后的悲哀越是境進(jìn)行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，猛醒后的悲哀越是 濃重，對昔日的繁華眷戀越深，今日處境越是凄涼。濃重，對昔日的繁華眷戀越深，今日處境越是凄涼。 答案要包括三點(diǎn)：答案要包括三點(diǎn)： 1、讀出了什么？、讀出了什么？ 2、運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？、運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ 3、表現(xiàn)手法有什么效果？、表現(xiàn)手法有什么效果？ back go 21

19、臺臺 城城 韋莊韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。 無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 【注注】韋莊（韋莊（836836910910），晚唐京兆杜陵（今陜），晚唐京兆杜陵（今陜 西西安）人西西安）人 有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事 的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？ 同意同意。因為詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落，。因為詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落， 昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂昔日的繁華已蕩然

20、無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂 民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，用民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，用對比對比的手法回顧六朝舊事，的手法回顧六朝舊事， 今之視昔如來者視今，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到 唐王朝，懷古傷今唐王朝，懷古傷今。 back go 21 3、一題多問型題目的答題思路、一題多問型題目的答題思路 解答這類題一定要研讀題干，審清題意，找準(zhǔn)切入點(diǎn)解答這類題一定要研讀題干，審清題意，找準(zhǔn)切入點(diǎn) 和答案要點(diǎn)，弄清幾個問題自薦存在什么關(guān)系。和答案要點(diǎn)，弄清幾個問題自薦存在什么關(guān)系。 暮春歸故山草堂暮春歸故山草堂 錢起錢起 谷口春殘黃鳥

21、稀谷口春殘黃鳥稀, ,辛夷花盡杏花飛。辛夷花盡杏花飛。 始憐幽竹山窗下始憐幽竹山窗下, ,不改清陰待我歸。不改清陰待我歸。 詩人主要運(yùn)用了什么手法來刻畫詩人主要運(yùn)用了什么手法來刻畫“幽竹幽竹”的什么樣的的什么樣的 形象？請談?wù)勀愕睦斫?？形象？請談?wù)勀愕睦斫猓?運(yùn)用了對比手法，刻畫了幽竹不改初衷、不為俗屈的高尚品運(yùn)用了對比手法，刻畫了幽竹不改初衷、不為俗屈的高尚品 質(zhì)。在質(zhì)。在“鳥稀鳥稀”、“花盡花盡”的暮春，幽竹依然翠綠蔥蘢，搖的暮春，幽竹依然翠綠蔥蘢，搖 曳多姿，不該初衷，深情地迎接我的歸來。從而形象的表達(dá)曳多姿，不該初衷，深情地迎接我的歸來。從而形象的表達(dá) 了自己對幽竹不畏春殘、不為俗屈的

22、高貴品質(zhì)的無限贊美之了自己對幽竹不畏春殘、不為俗屈的高貴品質(zhì)的無限贊美之 情。情。 back go 21 海棠海棠 蘇軾蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 這首詩中作者運(yùn)用了哪些修辭和藝術(shù)手法來描寫這首詩中作者運(yùn)用了哪些修辭和藝術(shù)手法來描寫 海棠什么樣的特點(diǎn)？海棠什么樣的特點(diǎn)？ 運(yùn)用擬人、借代（紅妝代指女子）的修辭手法， 虛實結(jié)合的藝術(shù)手法，實寫海棠的色和香，虛寫海 棠的神態(tài)。作者筆下的海棠在東風(fēng)夜色中泛著光彩， 吐著芬芳，像一個睡美人，嬌慵而柔媚。抒發(fā)了詩 人的愛花惜花之情。 答題一定要按照

23、題目的要求依次做答。答題一定要按照題目的要求依次做答。 back go 21 4、對比型題目的答題思路、對比型題目的答題思路 1、從形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容等角度比較、從形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容等角度比較 兩首詩的異同。兩首詩的異同。 2、審清題目明確比較的角度，扣住詩歌中的詞句加、審清題目明確比較的角度，扣住詩歌中的詞句加 以分析闡述。以分析闡述。 3、立足于詩歌，力求準(zhǔn)確精煉、有理有據(jù)，切忌空、立足于詩歌，力求準(zhǔn)確精煉、有理有據(jù)，切忌空 談或隨意。談或隨意。 back go 21 閨意獻(xiàn)張水部閨意獻(xiàn)張水部 朱慶余朱慶余 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜

24、舅姑。 妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？ 酬朱慶余酬朱慶余 張張 籍籍 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。 齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。 1 1、從兩首詩的內(nèi)容來看，朱詩表達(dá)了詩人怎樣的、從兩首詩的內(nèi)容來看，朱詩表達(dá)了詩人怎樣的 心情？張詩對此表明了什么看法？心情？張詩對此表明了什么看法？ 2 2、兩詩繼承了我國詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們共、兩詩繼承了我國詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們共 同采用了詩歌傳統(tǒng)表現(xiàn)手法中的哪一種？請從兩詩同采用了詩歌傳統(tǒng)表現(xiàn)手法中的哪一種？請從兩詩 中各舉一例加以說明。中各舉一

25、例加以說明。 朱詩表達(dá)了應(yīng)試者在考前所特有的不朱詩表達(dá)了應(yīng)試者在考前所特有的不 安和期待的心情。張詩肯定了朱的才安和期待的心情。張詩肯定了朱的才 能，暗示他不必為這次考試擔(dān)心。能，暗示他不必為這次考試擔(dān)心。 “比比”的手法。如朱詩中以新婦自比，的手法。如朱詩中以新婦自比， 以公婆比主考官；張詩以越女采菱姑以公婆比主考官；張詩以越女采菱姑 娘比朱，以齊紈比他人的平庸作品，娘比朱，以齊紈比他人的平庸作品， 以菱歌比朱的優(yōu)秀作品。以菱歌比朱的優(yōu)秀作品。 back go 21 5、主觀型題目的表述技巧、主觀型題目的表述技巧 1 1、寫了什么？、寫了什么？ 寫景抒情、詠物言志、懷古詠史、即事感懷、邊塞征戰(zhàn)、山寫景抒情、詠物言志、懷古詠史、即事感懷、邊塞征戰(zhàn)、山 水田園、水田園、 意象、意境、背景、主旨意象、意境、背景、主旨 2 2、怎樣寫的？、怎樣寫的？ 浪漫主義、現(xiàn)實主義、借景抒情、融情于景、托物言志、虛浪漫主義、現(xiàn)實主義、借景抒情、融情于景、托物言志、虛 實結(jié)合、動靜結(jié)合、繪形繪聲繪色、起承轉(zhuǎn)合、賦、比、興、實結(jié)合、動靜結(jié)合、繪形繪聲繪色、起承轉(zhuǎn)合、賦、比、興、 用典、對仗。用典、對仗。 詩眼、煉字、詩眼、煉字、 3 3、為何寫？、為何寫？ 抒發(fā)抒發(fā)的思想感情的思想感情 反映反映的社會現(xiàn)實的社會現(xiàn)實 寄托寄托的情懷的情懷 表達(dá)