勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活教案第13周《磨刀不誤砍柴工》

1、理論課教案（首頁(yè)）課程名稱勞動(dòng)創(chuàng)造美 好生活授課章節(jié)與內(nèi)容 名稱第四章千里之行始于足下第一課磨刀不誤砍柴工授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)1授課時(shí)間第13周教 具PPT教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生主動(dòng)鍛煉修改心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操， 形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。2、能夠認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良的 學(xué)習(xí)習(xí)慣必要性。提高用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的能 力。教學(xué)重點(diǎn) 和難點(diǎn)明白學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃 并實(shí)踐。教學(xué)方法講授法、舉例法、討論法課外作業(yè)默寫陶行知先生推薦的十訣學(xué)習(xí)

2、法更新、補(bǔ)充、刪節(jié)、 內(nèi)容教學(xué)后記課堂教學(xué)安排（續(xù)表）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟（）導(dǎo)入（一）讀故事，誰(shuí)聰明。你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嗎？（磨刀不誤砍柴工）同學(xué)們，從故事中你明白了什么？（二）內(nèi)容與很多人做事之前不去思考，不做準(zhǔn)備，結(jié)果往往效果不佳。做事步驟前能多一份思考，精心準(zhǔn)備，也許你能收到意想不到的效果。（二）議一議誰(shuí)的做法更好？做法久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。聽(tīng)聽(tīng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)習(xí)慣的看法：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：”你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：”是在幼兒園。乂問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢? ”學(xué)

3、者答：“把自己的東西分一半 給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗 手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔 細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！斑@ 位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普 遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是 幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。提問(wèn)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為終生所學(xué)的最主要的東西是什么？ 學(xué)生回答，教師歸納：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師 給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。那么，現(xiàn)在的我們，都已經(jīng)養(yǎng)成了哪些 習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的習(xí)慣。你說(shuō)我說(shuō)之一：我的習(xí)慣讓學(xué)

4、生說(shuō)自己的習(xí)慣，并在黑板上副板書。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)單 的分類，分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。小結(jié)：在同學(xué)們所列舉的習(xí)慣中，有的是生活習(xí)慣、有的是學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一 意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，從不需 要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn) 便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全 神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)便立即做出調(diào)整。這是 他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提問(wèn)：周峰成功的重要秘訣是什么？（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）學(xué)生回答，教師歸納：如果我們每位同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，無(wú)疑將使我們

5、更加的成功！下面我們就來(lái)分析我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣（五）請(qǐng)四個(gè)小組每個(gè)小組各討論一個(gè)問(wèn)題。1、請(qǐng)談?wù)勀硞€(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)你的影響？2、請(qǐng)談?wù)勀硞€(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)你的影響？3、你是否曾經(jīng)嘗試建立某個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣？效果怎樣？4、你是否曾經(jīng)嘗試改變某個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣？效果怎樣？小組討論，學(xué)生發(fā)言。進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過(guò)程中（三）總結(jié)強(qiáng)調(diào)不良的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾 正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松?之舟駛向成功彼岸的暗礁，可能是我們長(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。 今天，就讓我們把絆腳石、暗礁、細(xì)沙一一找出。為明天的成功 做好準(zhǔn)備！

6、（六）小結(jié)著名教育家陶行知先生推薦的十訣學(xué)習(xí)法值得我們借鑒。一 序：由淺入深，循序漸進(jìn)；二勤：精于勤，荒于嬉；三恒：持之 以恒，鍥而不舍；四博：從精出發(fā)，博覽群書；五問(wèn)：不恥下問(wèn)； 六記：多動(dòng)筆墨，多作筆記；七習(xí)：溫故而知新；八專：專心致 志，專心博廣；九思：多加思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用；十創(chuàng)：觸類旁通， 敢創(chuàng)新路。以上這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們 明天的成功奠基。四、反思自己1. 學(xué)生交流自己平時(shí)的勞動(dòng)情況：我們現(xiàn)在主要的勞動(dòng)有 哪些？（如學(xué)習(xí)、學(xué)校的勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)上的公益活動(dòng)等）2. 學(xué)生交流這些日常勞動(dòng)能夠給自己帶來(lái)的快樂(lè)。（可以 從對(duì)自己未來(lái)的成長(zhǎng)的好處、對(duì)自己獨(dú)立自主品質(zhì)的培養(yǎng)、