小學校民主評議行風工作自查自評報告

1、閬中市江南小學校民主評議行風工作自查自評報告根據(jù)市糾風辦【2013】2號文件以及市教科局有關會議精神，我校認真組織行政人員、全體教職工學習有關文件，就規(guī)范辦學、依法從教等行風建設方面作了重點評議，現(xiàn)將基本情況作如下報告。一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供有力保障為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處，我們從以下方面入手：1、建立機構。學校根據(jù)上級要求，成立了以校長為組長的行風評議領導小組，并設立領導小組辦公室，負責落實民主評議行風工作安排、組織協(xié)調和監(jiān)督檢查。2、制定方案。學校結合自己的工作實際，制定了閬中市江南小學校2013年民主評議行風活動方案，將行風建設列入學校

2、工作日程，并聯(lián)系實際制訂工作方案，使行風建設與學校工作有機結合。3、深入發(fā)動。學校及時召開了班子會和全體職工大會，組織全體職工學習教科局文件精神，深刻領會實質，做好組織宣傳工作，引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。還利用校園宣傳欄、板報、電子屏等開辦行風評議工作專欄，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。二、針對評議內容，進行自查自糾工作1、認真貫徹國家教育方針，嚴格執(zhí)行教育行政部門的管理規(guī)定。學校堅持正確的辦學方向，確立了“以德立校、嚴謹治學，學生為本、全面發(fā)展”的辦學理念，以“讓學生成材，讓家長放心，讓社會滿

3、意”為辦學宗旨，模范地執(zhí)行國家教育法規(guī)、政策，增強活力，內涵發(fā)展。根據(jù)高中學生的不同特點，充分照顧和挖掘每個學生的潛力和特長，全面育人，特長發(fā)展，德育為首，五育并舉，保證成人，爭取成材。全面執(zhí)行國家課程標準，開足開全了教學計劃和新課程標準規(guī)定的所有課程，形成了完整的課程體系，認真落實新課程改革。沒有舉辦實驗班、補習班和課外輔導班等，沒有擅自改變國家規(guī)定的課程計劃，也沒有擅自增減課程等違規(guī)行為。 2、嚴格執(zhí)行收費標準，認真執(zhí)行招生政策。 規(guī)范收費是教育系統(tǒng)行風建設的一個重要內容。我們能夠嚴格按照上級的要求，嚴格規(guī)范收費制度。凡是按要求需向學生收費的，一律以上級有關文件為依據(jù)，將收費內容、金額等向

4、學生公示，讓家長根據(jù)收費標準，督促核查，收費之時，開具財政規(guī)定發(fā)票，確保規(guī)范。我們認真執(zhí)行招生政策。學校嚴格控制教輔用書、參考資料的征訂。教務處根據(jù)上級要求征訂學生用書，教師平日編印學生資料，需經教務處審核簽字才可復印，因此，從目前情況來看，我校在規(guī)范收費方面是符合上級要求的，沒有出現(xiàn)亂辦班、向學生和家長亂攤派、濫編寫濫印發(fā)教輔資料等敏感問題。3、堅持校務公開制度，實施陽光辦學策略。教育系統(tǒng)的政風行風問題已成為全社會很關注的問題。有些地方、有些學校的高收費、亂收費、優(yōu)質教育資源分配不公平等問題，引起社會有識之士的擔憂。作為我們這樣一所新城區(qū)普通小學校，同樣會置于社會人士，特別是家長們的密切注視

5、之中。為此，我們嚴格執(zhí)行上級教育行政部門制訂的有關政策方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。我們建立健全了校務公開制度，建立校務公開領導小組和監(jiān)督小組，及時公示事關師生和家長切身利益的收費、獎懲、提拔、考核、職稱評定等事項。我們力求不讓“校務公開”成為一種形式，而是一種有效的監(jiān)督，以便我們的各項工作能夠在“陽光”之下規(guī)范有序地進行。我校還認真做好校務公開臺帳，完善各類管理資料。學校每年召開教職工代表大會，重大決定和事項通過教代會決定。 4、加強師德師風建設，大力弘揚奉獻精神。我校通過組織教師認真學習教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見、教師法等，開展“弘揚師德典型，樹立優(yōu)秀教師形象

6、”等各項師德培訓活動，從下列四個方面對教師提出具體要求：教書育人是教師的崇高職責；教學與教科研究是提高師德師風水平的體現(xiàn)；教師的言行對學生的品德有著直接的影響；形成優(yōu)良的教風必須規(guī)范師德師風考核制度。從目前情況看，我校教師沒有出現(xiàn)過嚴重違反師德師風的問題，教育教學秩序良好。當前，廣大家長對自己子女的學習成績特別關注，有的家長不惜人力錢力，希望能得到好教師的教誨輔導，他們常想盡辦法，用盡關系，希望能找一些優(yōu)秀教師對他們的子女進行學科輔導。我們認為，為學生作學科輔導，提高學生的知識水平，這是教師應盡的職責，也是一種應盡的義務。我們多次在各種場合教育任課教師，不得以教以輔來謀取私利、有償家教、或變相

7、索取錢財。5、加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發(fā)展的命運往往決定于領導班子的政治和業(yè)務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，我們堅持領導班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。一直以來，領導班子的工作作風與治學精神得到了廣大教師和學生的認可。6、加強學校常規(guī)管理，對每一個師生負責。學校通過開展科研課題研究、“同課異構”、“名師工程”、教學比武等活動提高教師授課水平。學校把嚴格教學常規(guī)管理看作學校日常工作重要一環(huán)，把貫

8、徹落實教學常規(guī)管理規(guī)定作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教。學校領導深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在的不足之處。學校還提出了“悅讀教育”的理念（充分肯定每一位學生都有積極向上的心態(tài)，富有個性的愿望，都有取得成功的潛能），努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容，強調教學應以后進生的實際出發(fā)，實行因材施教，保證后進生留得住、學得進。學校全面執(zhí)行新課程方案，加強課程管理，開齊開好規(guī)定的各門課程，探索新課程教育理念，不斷總結“有效教學”的經驗，教學質量穩(wěn)步提升，得到社會的廣泛認可。為加強家校聯(lián)系，我校每學期都召

9、開各年級家長會議，向家長宣傳介紹學校的教育教學管理與學生在校表現(xiàn)狀況，爭取家長對學校辦學工作的支持。在加強行風建設的過程中，我們不斷完善行風制度的建設和行風監(jiān)督的機制。在學校管理方面，我們在下列幾個方面開展了一些工作，這對行風建設起到了積極的作用：、堅持學校領導任課的制度。我校校長帶頭，領導干部都擔任了主要學科的教學工作，領導干部所擔負的工作量遠高于一般教師的工作量。由于行政人員的以身作則，學校教育教學工作的管理井然有序。、實行行政領導值周制、包年級制、包學科制。值周領導全天候地負責學生管理、教職工考勤；包級領導專抓本年級的學習、紀律、衛(wèi)生；包學科領導深入課堂，檢查備課情況和作業(yè)批閱情況：在管

10、理上形成網(wǎng)狀結構，不留死角，沒有空白。對于在值日、包級和包學科中發(fā)現(xiàn)的個別問題，值日領導或包級包學科領導隨機解決；對于在管理中發(fā)現(xiàn)的帶有傾向性、普遍性的問題，提交學校行政會議集體討論，研究解決方案和對策：或召開全體教職工會議，或召開年級組會議、教研組會議予以糾正和解決。、做好本職工作，自覺接受群眾監(jiān)督。學校行政辦公室根據(jù)上級有關文件精神，切實加強各項措施的落實，自覺接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾意見，采納廣大教師對學校建設工作的意見。在行風建設的過程中，注重他們的意見，并不斷改進工作。、嚴格遵守財務紀律。遵守財務規(guī)章制度是搞好政風行風建設的重要組成部分，我們學校堅持“校務公開”的原則，切實落實經費內審

11、制度，重大問題都經過集體討論。學校的基建和平時的財務支出都嚴格按照要求去辦理。凡涉及到教職工獎懲分配的事宜，都要經教代會審議通過。三、發(fā)現(xiàn)問題，促進整改，樹立行業(yè)新風在自查自糾過程中，也發(fā)現(xiàn)學校在規(guī)范管理、隊伍建設、教學管理等方面還存在一些問題，經過自查和分析研究，歸納起來有以下幾點：教師方面：1、個別教師工作責任性還不是很強，教育教學方式方法還相對滯后，有些教師的教育教學效果還不夠理想。2、教師雖普遍都敬業(yè)勤奮，但科研意識不夠，爭當名師的愿望不夠強烈。3、部分中老年教師對現(xiàn)代教育技術接受較緩慢，個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。4、個別教師與學生家長的溝通不夠。學生方面：1、部分學生缺乏上進心，沒

12、有形成積極向上、發(fā)奮學習的意識。2、學生的行為習慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現(xiàn)象沒有徹底杜絕。學校管理方面：1、基礎設施尚有欠缺，校園文化建設還需進一步加強。2、隊伍整體素質還需提高，特別是名師的培養(yǎng)力度不夠。3、學校缺少學生食堂，學生安全存在隱患。四、整改措施1、實行整改責任制。 對自查發(fā)現(xiàn)的問題，我們采用整改責任化解、限定時間、責任到人的方法進行整改，確保整改實效，切實增強學校和教師的責任心和使命感。2、完善各項規(guī)章制度。圍繞“樹立行業(yè)新風，辦人民滿意教育”這個主題，切實加強民主評議行風、師德師風建設等工作，不斷完善各項規(guī)章制度，從源頭規(guī)范教師的教育教學行為，激發(fā)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性。3、完善“三結合”的教育網(wǎng)絡。進一步樹立全員育人、全程育人的思想，進一步加強與家長、社會的聯(lián)系，切實加強對未成年人的思想道德建設，不斷探索德育教育的新途徑，關心學生的健康成長。4、成立行風監(jiān)督機構。為了保證學校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，我們要吸納教師代表、家長代表、學生代表成立行風監(jiān)督小組，通過多種形式聽取他們對學校行風建設的意見和建議，以便不斷整改我們行風建設中存在的問題。5、開展各項活動，引導行風評議工作向縱深方向發(fā)展。學校將與全體教師簽訂崗位承諾，開展教師行為禮儀規(guī)范達標、教師課堂