當今大學生對人生目的的思考和回答的調(diào)查報告

1、當今大學生對人生目的的思考和回答的調(diào)查報告調(diào)查人員：12級XX學一班XXX 學號XXX 學號XXX 學號XXX 學號XXXX年 XX 月 XX 日當今大學生對人生目的的思考和回答的調(diào)查調(diào)查時間：XXXX-XX-XX XXXX-XX-XX調(diào)查地點：XXXX學院調(diào)查對象：2011級，2012級在校生調(diào)查人員：XXXXXX XXXXXX調(diào)查方法：抽樣問卷調(diào)查調(diào)查分工：本次調(diào)查問卷由XXX設(shè)計，由小組討論決定；問卷發(fā)放由小組人員在不同時間，不同地點發(fā)放；數(shù)據(jù)處理由小組4人共 同完成；報告由小組共同討論完成。本次調(diào)查問卷共計發(fā)放100份，回收100份。在回收的樣卷中， 其中男34人，女66人；大一學生6

2、0人，大二學生40人。本次調(diào)查涉及到的專業(yè)有：美術(shù)學，藝術(shù)設(shè)計，地理科學，應(yīng)用 化學，英語。本次調(diào)查問卷共分為5個大方面，計20道小題，分別從大學生 的人生目的傾向，人生目的的認識，對社會環(huán)境的認識，對影響成功 的因素的認識，個人為人生目的的奮斗情況這5個方面予以考察。本次問卷為不定項選擇題，故會出現(xiàn)各分選項人數(shù)統(tǒng)計之和大于 總?cè)藬?shù)的情況；由于某些同學對我們的某些答案不予認可， 也就出現(xiàn) 了各分選項人數(shù)統(tǒng)計之和小于總?cè)藬?shù)的情況。正文大學，是人生重要的一個階段。在這個階段的所思所為，將會對 整個人生產(chǎn)生重大的影響。大學生，又是國家人才儲備中極為重要的 一環(huán)，大學生整體素質(zhì)的高與低，將直接影響國家

3、未來的發(fā)展。當今科技與社會的飛速發(fā)展，提高了人民的生活水平和質(zhì)量，同 時也推動了教育的發(fā)展。要想更加穩(wěn)健快速地進步，需要更加先進的 文化與知識。然而，在物質(zhì)世界越來越鮮艷光彩的同時，人們的精神 世界卻也開始變得越來越脆弱、迷茫。作為當今世界的未來之星，大 學生更是肩負著更為繁重的任務(wù)。 不僅僅是自身的發(fā)展，更應(yīng)做社會 與國家的建設(shè)人才。因此，了解當代大學生的人生追求及信仰，支持、 鼓勵、引導大學生以堅定的信念，崇高的理念，來鞭策自己的精神， 在日常生活中，好好學習，天天向上，做一個艱苦奮斗、自強不息， 時刻為自己的未來打造良好基礎(chǔ)的準備者！于是，我們選擇了 “當代大學生對人生目的思考和回答的調(diào)

4、查與 分析”這個題目，對身邊的同學進行了調(diào)查。一大學生的人生目的傾向理想，是人生寶貴的財富。大凡成就一番功業(yè)的人，從一開始， 就有不同于他人的雄心壯志?？梢哉f，有理想，不一定能成功；但沒 理想，就一定不會干出什么驚天動地的大事業(yè)來。因此，我們在這一 大塊設(shè)計了 3道小題（題號：8, 10, 11。）分別是：8 、你認為以下哪種人生才算是幸福的10、關(guān)于所從事的職業(yè)，首要考慮的是11、希望自己成為什么樣的人調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表（表1）題號ABCDEF865%29%6%10%8%1033%8%43%2%18%6%1157%16%15%25%11%從上述表中，我們可以得出結(jié)論:（1） 大學生認為家庭美滿（

5、占65% ）事業(yè)成功（占29%）的人 生才算是幸福的人生占多數(shù)。而認為不求聞達，只求奉獻于社會（占 10% ）腰纏萬貫（占6%）占少數(shù)。說明當今大學生是以家庭和事業(yè)為中心，90后的大學生不再認為錢是非常重要的了。 也因為90后是凸 顯個性的一代也很少有人愿意奉獻。（2）關(guān)于所從事的職業(yè)，首要考慮的是興趣偏好（占43%）薪酬待 遇（占33%）的大學生較多一些。而選擇專業(yè)對口 （占18%）社會地位 （占8%）的大學生較少。說明90后大學生工作首先是考慮個人興趣和 待遇問題?？紤]國家需要的也有四分之一，說明當今大學生也有愛國 熱情。相對于來說，因為當今大學生認識廣和比較開放所以對專業(yè)對口、社會地位考

6、慮的較少。（3）希望自己成為社會名流（占57%）的大學生有一半多，說明 當今大學生的形象看的非常重要，所以希望成為社會名流以顯示身份。希望成為普通民眾（占16% ）隱逸修士（占15%）說明也是有一 部分同學向往寧靜自由的生活，不愿為物質(zhì)所累。而選擇尚不清楚（占 25%）的大學生有四分之一。這些人還不清楚自己的想法，還沒有目 標。二大學生對于個人理想的認識個人理想的確立，總包含著兩個方面的要素：一是以什么來評價 理想的成功；二是理想的成功代表著哪一方面的人的利益。為此，我 們在這一大塊設(shè)計了 5道小題（題號：2,3,4,12,13。分別是：2 、接受高等教育主要是為了什么？3、對于給自己樹立追求

7、目標，你的看法是4、你覺得目前你是哪一類大學生12、關(guān)于樹立追求目標，自己認為13、確立追求目標，自己要調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表（表2）題號ABCDE253%44%7%3%35%46%47%437%56%4%1%1272%20%5%2%1356%34%4%4%從上述表中，我們可得出結(jié)論：（1）當代大學生接受高等教育主要是為了就業(yè)謀生 （占53%）自 身塑造（占44%）的有大多數(shù)。為了（占7%）的較少。甚至還有沒 有想過（占3%）的。說明當今大學生有的是為了生存，也有是為了追 求精神糧食。也有少數(shù)人是為了建設(shè)社稷這偉大理想的。（2）對于給自己樹立追求目標，當今大學生的看法是已經(jīng)樹立， 會使自己更加努力奮斗

8、（占47%）應(yīng)該要樹立，但是現(xiàn)在還沒有樹立 明確目標（占46%）的人占大多數(shù)。認為沒必要，走一步算一步（占5%） 的人較少。說明大多數(shù)人認為樹立追求目標是有必要的， 這樣能夠更 好的努力。（3） 在大學生選擇你覺得目前你是哪一類大學生時，選擇知道未來形勢嚴峻，但現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力（占56%）有一半多。 有理想，有抱負，積極為自己的目標努力著，抱著樂觀的態(tài)度（占37%） 無所追求，隨遇而安，過一天算一天，不為將來擔憂（占4%）對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的 （占1%）。說明當今 大學生比較茫然，對學校、社會有一定的了解但是卻很不理解。還有 一部分人心態(tài)非常好。（4） 關(guān)

9、于樹立追求目標，大學生認為非常重要 （占72%）是大多 數(shù)的。認為有點需要（占20%）和并無必要（占5%）是少數(shù)的。還有 人選擇沒有想過（占2%）令人費解。這則說明大多數(shù)人是很清楚樹立 追求目標的重要性，能認識到樹立追求目標對人生目的的確立有重要 意義。（5）當今大學生確立追求目標，是自己充分考慮后決定（占56%） 有一半多。是充分考慮后決定的長遠人生理想。 選擇仍在思考未決定（占34%）有十分之三。還有少數(shù)選擇一時想到而決定（占4%）和從 沒想過這回事（占4%）。樣的人生理想只是近期性的或一時心血來潮 三分鐘熱度。這可見，多數(shù)大學生高度重視理想的選擇和確立，愿意 為自己的人生做出長遠的規(guī)劃，

10、給自己的未來點一盞明燈；或已樹立 近期理想，不至于讓自己在迷茫中度過大學時光。三對社會環(huán)境的認識大學生理想成功，離不開社會環(huán)境的影響。因此，對社會環(huán)境的 態(tài)度，是反映大學生理想態(tài)度的一個重要因素。在這一大塊，我們設(shè) 計了 4道小題（題號：5,7,9,16 ）,分別是：5、你目前最想做的事情是（最多選三個）7、激勵你奮斗的主要原因9、畢業(yè)后準備16 、實現(xiàn)人生目標，覺得最缺乏的是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表（表3）題號ABCDEFGH566%62%20%28 %63%14%11%1%716%36%45%5%4%927%21%41%8%7%1623%14%45%14 %5%從上述表中，我們可得出結(jié)論：（1）當今

11、大學生目前最想做的事情是好好學習（占66%）發(fā)展興 趣和能力（占63%）,這些大學生的近期目標是將學業(yè)與個人素質(zhì)修養(yǎng) 提高；而選擇多交朋友（占62%）的大學生將加強交際，增廣人脈作 為自己的近期目標，還有部分人選擇戀愛（占20%）的大學生將尋找 人生另一半作為自己的大學任務(wù)。還有人選擇打工掙錢 （占28%）尋 找信仰（占14%）發(fā)現(xiàn)人生的意義（占11%）的大學生的近期目標和大 學期望將影響他們生活態(tài)度的形成。這些問題的解決都需要一個總的 原則和目標，就是正確的長遠理想。大學時期樹立的理想信念，對人們之后的人生道路將產(chǎn)生重大影響。（2） 激勵你奮斗的主要原因是父母不容易， 盡早報答父母的養(yǎng)育 之

12、恩（占45%）占大多數(shù)，選擇自我價值的實現(xiàn)（占36%）也有不少， 選擇金錢（占16%）為國家的發(fā)展（占5%）就少了許多。說明當今大 學生是有著一顆感恩的心，為父母著想。也有一些大學生比較現(xiàn)實， 為了金錢。（3）當今大學生畢業(yè)后準備著手創(chuàng)業(yè)（占41%）有四成，將繼續(xù) 學習（占27%）差不多有三成，而選擇打工掙錢（占21%）結(jié)婚安家（占 8%）其他（占7%）也差不多有三成多。說明當今大學生是有雄心壯 志的，敢拼的一代。也部分選擇繼續(xù)深造，這些但是不錯的選擇。（4）在實現(xiàn)人生目標，覺得最缺乏的是學識能力 （占45%）有將 近一半，缺乏資金支持（占23%）有二成，缺乏人脈關(guān)系（占14%） 和尚不清楚（

13、占14%）和其他（占5%）的占三成。這說明當今大學生 對社會有一定了解，知道有能力才是硬道理。在社會中缺不了資金支 持和人脈關(guān)系。四對影響成功的因素的認識影響個人成功的因素很多，比如能力，運氣，關(guān)系，性格等等。為了探明大學生對這些因素的認識狀況，我們在此大塊設(shè)計了 4道小題（題號：6,14,15,17.）,分別是：6、你覺得下列哪些事最讓你消沉14、是否會有某方面的困難使自己放棄追求15、什么情況有可能使自己放棄原來的追求17、對于自己最缺乏的條件，要如何來獲得調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表（表4）題號ABCD625%27%25%29%1424%50%28%1531%26%25%15%174%84%12%1%

14、從上述表中，我們可得出結(jié)論：（1）在選擇覺得下列哪些事最讓你消沉時，選擇空虛，無所寄托, 沒有人生目標（占29%）和沒有成就，事業(yè)受挫（占27%）和來自各方 面的感情（占25% ）和人情冷淡，孤獨，不被人理解（占25%）都平 分秋色差不多持平，所以說明當今大學生非常敏感，需要多一些人來關(guān)心。（2）在選擇是否會有某方面的困難使自己放棄追求時，選擇是的,有可能（占50%）有一半，選擇不清楚，難說（占28%）有將近三成， 選擇不，絕對不會（占24%）有二成多。說明只有少數(shù)人能夠堅持自 己的追求，大部分人不能堅持或者會動搖。所以當今大學生需要培養(yǎng)（3）在什么情況有可能使自己放棄原來的追求中選擇家庭原因

15、（占31%）、社會環(huán)境原因（占26% ）、自身心理原因（占25%）的平分 秋色，說明當今大學生使自己放棄原來的追求的原因來自各方面， 沒 有非常確定的。（4）當今大學生對于自己最缺乏的條件，要如何來獲得中。選擇努力爭取創(chuàng)造（占84%）占絕大多數(shù)，選擇仍不知道（占12%）、等待 條件出現(xiàn)（占4%）的人較少。說明現(xiàn)在的大學生主觀能動性非常強。 知道去努力爭取創(chuàng)造屬于自己的未來?？梢姡F(xiàn)在大學生對自己個人理想的認識還是較為深刻的。五個人為理想的奮斗情況理想的成功，需要在實踐中去努力。那么究竟大學生奮斗狀況如 何呢？為此，我們在這一大塊設(shè)計了 4道小題（題號：1,18,19,20 ）, 分別是：1、你

16、現(xiàn)在所學的專業(yè)是18、如有新的追求目標將如何處理19、自己的人生是否已有詳細計劃20 、如果確定了人生計劃，是調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表（表5）題號ABCD148%18%19%13%1851%26%21%1923%66%4%8%2078%21%從上述表中，我們可得出結(jié)論：（1）在你現(xiàn)在所學的專業(yè)是你自己選擇的理想專業(yè) （占48%）自 己隨便選的（占19% ）別人幫你選的（占18%）其他（占13% ）中， 可見，現(xiàn)在大學生對自己未來發(fā)展方向有明確規(guī)劃的人僅占一半， 還 有相當部分的學生還處在自己隨遇而安或是別人的安排之下。（2）在選擇如有新的追求目標將如何處理， 選擇先處理原先目標（占51%）的大學生比較腳

17、踏實地。而選擇實現(xiàn)新的目標（占26%）的 人比較喜歡新鮮感，沒有太多的毅力。選擇全部目標一起來（占21%） 的同學比較膽大，也比較勇敢。（3） 在選擇自己的人生是否已有詳細計劃時，選擇還在想 （占 66%）早有了（占23%）沒想過（占8%）甚至有不想有（占4%）。這是 一組反差很大的數(shù)據(jù)，絕大多數(shù)人還在“進行時”，他們需要更多指 引與鼓勵。（4）在選擇如果確定了人生計劃，是：立即開始實施 （占78%） 是大多數(shù)，但是選擇先等一下再說（占21 %）也有不少。這說明大多 數(shù)人還是對自己的人生做過規(guī)劃， 這表明大家有理想，但從問題是很 多人并沒有切切實實地講理想付諸于實踐， 只是憑激情干一會兒。這

18、種情形，對大學生的理想成功極為不利?？偨Y(jié)通過上面五個方面的分析，我們可得出以下結(jié)論：（1）通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)大學生的價值觀是向上的，積極 的，他們有自己的理想、抱負。他們更加注重自我，強調(diào)內(nèi)心感受， 希望能照顧自己的家人，有舒適的生活，有真摯的友誼，事業(yè)成功， 生活幸福。體現(xiàn)了當代大學生強烈的自我意識。（2）由于現(xiàn)在國家穩(wěn)定，大學生的政治責任意識并不強烈，在國 家安全的大背景下，他們更愿意追求個人自身的感受， 這些變化是整 個社會價值觀變化的影響，而不能僅僅歸咎于大學生集體主義精神的 淡化。（3）大學生更加注重現(xiàn)實世界，而對比較遙遠，虛無的東西部感 興趣，他們不太在意所謂永恒的生活。而更

19、強調(diào)現(xiàn)實感受。（4） 當代大學生因其置身于多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其終極價值觀的選擇充滿了矛盾與沖突。因此要對大學生進行正確引 導，使之樹立正確的終極人生價值觀，實現(xiàn)社會價值與自我價值的和 諧發(fā)展。建議（1）認真剖析人生意義，樹立科學正確的理想德國詩人歌德說過：“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”人生的目的性讓人擁有了價值?？茖W的人生價值觀必將引導我們樹立科學正確的理想。首先，我們樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中貢獻 力量。其次，要正確處理個人理想與集體利