淺析大學(xué)生不良好勝心理解讀

1、淺析大學(xué)生不良好勝心理 摘 要：好勝心具有兩面性，好勝心過(guò)強(qiáng)極易失去控制，產(chǎn)生不良的好勝心理。不良好 勝心理突出表現(xiàn)會(huì) “爭(zhēng)強(qiáng)好勝” 的心理，即過(guò)度的、 缺少正確判斷、 不理智的好勝心理。 這種心理又易產(chǎn)生嫉妒心理，并可能導(dǎo)致“完美主義”心理傾向。不良好勝心理會(huì)給大 學(xué)生的成長(zhǎng)造成諸多負(fù)面影響， 這些應(yīng)該得到我們關(guān)注， 大學(xué)生群體應(yīng)自己或彼此互相 幫助，積極干預(yù)調(diào)試這一不良心理，培養(yǎng)積極向上、合理適度的好勝心。 關(guān)鍵詞 ：爭(zhēng)強(qiáng)好勝，妒忌心，完美主義，調(diào)試 好勝是人們?cè)诠ぷ髋c學(xué)習(xí)中爭(zhēng)強(qiáng)求勝的一種心理狀態(tài)， 反映了人們對(duì)事業(yè)的 追求，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的心理傾向，是自我意識(shí)的行為表現(xiàn) 1 。好勝心理是指?jìng)€(gè)體

2、爭(zhēng)取 行為實(shí)踐成功的一種自我意識(shí)心理傾向， 是處處想表現(xiàn)的高人一等的愿望和情緒， 是人們共有的向上且不甘落后的一種心理， 即追求不斷上進(jìn)和最新目標(biāo)的積極心 理。 好勝之心人皆有之， 但任何事物都具有兩面性， 好勝心過(guò)強(qiáng)未必是好事， 物 極必反。當(dāng)代大學(xué)生的好勝心強(qiáng)烈， 但這種強(qiáng)烈中摻雜一些極不令人放心的成分， 一些錯(cuò)誤的、 不良的好勝心理逐漸顯現(xiàn)出來(lái)， 這些不良好勝心理給大學(xué)生帶來(lái)極 其消極的影響。 所以，當(dāng)大學(xué)生自身或發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有這一心理問(wèn)題時(shí)， 及時(shí) 尋求專業(yè)人士幫助并積極運(yùn)用合理的方法調(diào)試這種心理， 對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)正確的好 勝心，健康成長(zhǎng)具有重要意義。 1 不良好勝心理的內(nèi)容 不良好勝

3、心理最直接的體現(xiàn)便是過(guò)度好勝，即“爭(zhēng)強(qiáng)好勝” ，表現(xiàn)為缺少正 確的判斷、過(guò)度的、不理智的好勝心。 由“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理又極易產(chǎn)生嫉妒心理， 并有可能導(dǎo)致“完美主義”心理傾向，這些皆是不良好勝心理的內(nèi)容。 1.1 “爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理 “爭(zhēng)強(qiáng)好勝”在字典中解釋為 “爭(zhēng)為強(qiáng)者，事事處處都喜歡超過(guò)或壓倒別” ， 我們?cè)谶@里所說(shuō)的“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的心理也有類似意思，即對(duì)各種勝利、榮譽(yù)極度 渴望，熱衷于攀高附比， 渴求自己處處高人一等的心理狀態(tài)。 這種競(jìng)爭(zhēng)心理具有 消極攀比的傾向。這里的攀比不是傳統(tǒng)意義上吃、穿、住、行等物質(zhì)性的比較， 而是指貢獻(xiàn)、成就、榮譽(yù)、地位、受歡迎等非物質(zhì)性的比較。 1.1.1 “爭(zhēng)強(qiáng)好勝

4、”心理的特征 (1) 無(wú)限性。人的欲望和需求是無(wú)限的，對(duì)于勝利的渴望也是無(wú)盡的。爭(zhēng)強(qiáng) 好勝的人更是如此， 由于外界和自身因素的共同作用， 他們對(duì)能給自身帶去現(xiàn)實(shí) 性利益的勝利分毫必爭(zhēng)。如同吝嗇鬼一樣，對(duì)金錢一分一毛也不嫌多。 (2) 攻擊性。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人具有強(qiáng)于一般人的攻擊性。美國(guó)行為遺傳學(xué)家特 里昂做過(guò)的迷津?qū)嶒?yàn)便印證了這一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，具備較強(qiáng)攻擊意識(shí)的人， 其爭(zhēng)勝意識(shí)明顯高于攻擊意識(shí)弱的人， 而且那些攻擊意識(shí)強(qiáng)的人更容易把爭(zhēng)勝行 為表現(xiàn)出來(lái)， 成為行動(dòng)的直接驅(qū)力。 由此，我們可以發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝者極具強(qiáng)烈的 攻擊意識(shí)，當(dāng)他們產(chǎn)生不快、 憤怒的情緒時(shí)，可能伴隨著比一般人更多的攻擊性 動(dòng)作和

5、語(yǔ)言反應(yīng)。 由其對(duì)那些對(duì)他們獲得勝利構(gòu)成威脅的人， 這種攻擊心理和行 為的表現(xiàn)的尤為突出 2 。 (3) 矛盾性。爭(zhēng)強(qiáng)好勝者最直接的目的是贏，獲取現(xiàn)實(shí)利益，并享受壓制對(duì) 手、戰(zhàn)勝對(duì)手的優(yōu)越感和愉悅感， 可以說(shuō)他們的目的性是極強(qiáng)的。 也正因他們只 追求最終的結(jié)果， 所以無(wú)論對(duì)過(guò)程本身是否喜歡、 是否愿意， 他們都會(huì)強(qiáng)迫自己 去爭(zhēng)。通常情況下， 由于沒(méi)有結(jié)合自身實(shí)際條件的考量， 爭(zhēng)強(qiáng)好勝者往往遇到時(shí) 間、興趣、能力等諸多方面的問(wèn)題， 因此他們的經(jīng)常陷入對(duì)勝利結(jié)果的渴望和對(duì) 過(guò)程煎熬難耐的矛盾之中， 唯一使他們堅(jiān)持下去的便是最終的利益和一時(shí)的人前 風(fēng)光。雖然不可否認(rèn)，在過(guò)程的煎熬中，他們的能力確實(shí)得

6、到了鍛煉和提高，但 在思想層面上， 他們對(duì)此確實(shí)是極度反感的。 這一矛盾的存在， 極易誘發(fā)其他問(wèn) 題。 (4) 被孤立性。爭(zhēng)強(qiáng)好勝者對(duì)凡有利之事必爭(zhēng)，風(fēng)光之事必逞，總是表現(xiàn)的 鋒芒畢露，盛氣凌人，給人以好逞能、驕傲自大之感。再加上他們總喜歡超過(guò)、 壓制別人，沒(méi)有謙遜之態(tài)，極少考慮別人的感受，所以往往讓人厭惡，以致很少 有人與之較深交往，常常被孤立。過(guò)分高調(diào)的處事風(fēng)格，缺少謙遜的態(tài)度，有時(shí) 盲目自大，是他們極易養(yǎng)成的惡習(xí)。 (5) 虛榮性。爭(zhēng)強(qiáng)好勝者十分喜歡“被閃光燈包圍”似的感覺(jué)，這樣能夠滿 足他們精神層面的需求，及被人關(guān)注、羨慕，這實(shí)質(zhì)上是一種愛(ài)慕虛榮的表現(xiàn)。 正如犯罪學(xué)家索爾卡辛所說(shuō)的那樣

7、，有些人對(duì)于名聲或他人的關(guān)注(出風(fēng)頭) 有一種病態(tài)的渴望 3 。 1.2 嫉妒心理 嫉妒心理是指?jìng)€(gè)體由于嫉賢妒能， 生怕自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超過(guò)自己而產(chǎn)生的一 種情緒體驗(yàn)，并總是與不滿、怨恨、煩惱、恐懼等消極情緒聯(lián)系在一起。 “它一 定要有第二者或第三者的存在。 而且這個(gè)第二者或第三者在某些方面可能比嫉妒 者要優(yōu)越，或是雖不優(yōu)越，卻對(duì)嫉妒者產(chǎn)生一定影響” 4 。其實(shí)質(zhì)是對(duì)某些方面 比自己強(qiáng)的人產(chǎn)生的一種忌恨 5 ?，F(xiàn)實(shí)生活中有的大學(xué)生當(dāng)看到其他同學(xué)的成績(jī)、 才華，或政治上的進(jìn)步超過(guò)自己時(shí)，心理就不舒服、不愉快，甚至采取誹謗、貶 低、攻擊和背后議論等方式進(jìn)行詆毀； 同班同學(xué)相互隱瞞學(xué)習(xí)、 就業(yè)招聘等資

8、料 和信息，更有甚者放出一些虛假信息混淆是非。這些現(xiàn)象都是嫉妒心所致 6 。 1.2.1 嫉妒心理與“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理的關(guān)系 “爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的心理極易產(chǎn)生這種心理。 每個(gè)人的能力是有限的， 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 者也不例外， 他們一直渴求處處高人一等的愿望不可能完全實(shí)現(xiàn)， 現(xiàn)實(shí)生活中總 有人更強(qiáng)， 總有人能在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝他們， 而這恰恰是爭(zhēng)強(qiáng)好勝者難以接受的， 此 時(shí)嫉妒的心理可能悄然滋生， 所以“爭(zhēng)強(qiáng)好勝” 心理是導(dǎo)致嫉妒心理產(chǎn)生的重要 原因。 1.2.2 嫉妒心理的特征 嫉妒心理還可細(xì)分為多種類型， 但其主要內(nèi)容在四個(gè)方面表現(xiàn)尤為突出。 即 名譽(yù)、地位、錢財(cái)、愛(ài)情。有的還表現(xiàn)為一種綜合性的籠統(tǒng)內(nèi)容，即只要是

9、和別 人比我沒(méi)有的都在其嫉妒之內(nèi)。 具體特征為： (1) 普遍性。嫉妒心理是一種完全自然產(chǎn)生的情感。每個(gè)人都或多或少的存 在這種心理?，F(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)別人在競(jìng)爭(zhēng)中的超越、 面對(duì)他人取得的優(yōu)異成績(jī)， 我們心中總是別有一番“滋味” ，而這種“滋味”便是妒忌心理。不可否認(rèn)，我 們每個(gè)人都有過(guò)這種體驗(yàn)。 (2) 突出的對(duì)抗性。 古希臘斯葛多派的哲學(xué)家認(rèn)為： “嫉妒是對(duì)別人幸運(yùn)的一 種煩惱”。嫉妒心理和“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理一樣，具有突出的對(duì)抗性。其攻擊目的 在于顛倒被攻擊者的形象。 由于嫉妒使道德天平傾倒， 嫉妒者往往不看別人的優(yōu) 點(diǎn)、長(zhǎng)處，而總是挑剔別人的毛病，甚至不惜顛倒黑白，弄虛作假 7 。 (3)

10、明確的指向性。嫉妒心理所指向的對(duì)象往往是與自身有著一定聯(lián)系的人， 主要是因?yàn)榧刀市睦硎且环N以極端自私為核心的絕對(duì)平均主義心理。因?yàn)槲羧?“平起平坐”或是不如自己的， 變成了“高人一等”，或是影響到了嫉妒者的地， 所以是嫉妒者產(chǎn)生抵觸和對(duì)抗 8 。 (4) 不斷發(fā)展的發(fā)泄性。一般說(shuō)來(lái)，除了輕微的嫉妒表現(xiàn)為內(nèi)心的忌恨而不 付諸行為外，極大多數(shù)的嫉妒心理都伴隨著發(fā)泄性行為。 主要有三種方式； 一是 言語(yǔ)上的冷嘲熱諷， 二是行為上的冷淡， 疏遠(yuǎn)被嫉妒者， 三是采取具體的攻擊行 為9。 (5) 不易發(fā)覺(jué)的偽裝性。由于社會(huì)道德的壓力， 嫉妒心理被大多數(shù)人所不齒， 這使嫉妒者一般不會(huì)將內(nèi)心情感直接表露出來(lái)，

11、 而是千方百計(jì)的偽裝， 避免他人 發(fā)覺(jué)。如本來(lái)是嫉妒某人的某一方面， 卻不敢直言， 而是故意拐彎抹角地從別的 方面進(jìn)行指責(zé)或攻擊 10 。 1.3 “完美主義”心理 何為完美主義心理， 有諸多不同的理解和定義。 臨床心理學(xué)認(rèn)為， 完美主義 心理本身為一種非理性信念， 其特征主要為對(duì)一切事物均要求盡善盡美， 苛求自 己和他人。美國(guó)學(xué)者 Burns 認(rèn)為完美主義就是指人們對(duì)自己的工作和生活提出過(guò) 高的要求和期望。 我們認(rèn)為完美主義是在客觀目的驅(qū)使下， 產(chǎn)生的對(duì)自身和他人 的不切實(shí)際、理想化的要求 11 。“完美主義”心理的范疇遠(yuǎn)超出好勝心理的范疇。 我們?cè)诖朔治龅摹巴昝乐髁x”心理，主要指極端化好勝

12、心表現(xiàn)出的“完美主義” 心理，它屬于“完美主義”心理的一部分，且結(jié)合大學(xué)生實(shí)際來(lái)看，諸多極度好 勝者皆具有“完美主義”心理的傾向。 1.3.1 “完美主義”心理與“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理的關(guān)系 根據(jù)弗洛伊德的理論，心理結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。其中自我 代表理性和判斷。 超我代表道德的要求和限制。 自我失控會(huì)導(dǎo)致過(guò)分追求實(shí)現(xiàn)目 的，失去理性的認(rèn)識(shí)和正確的判斷。 超我失控會(huì)則導(dǎo)致個(gè)體對(duì)自我及他人抱持有 過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)及要求。 我們認(rèn)為爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理類似與自我失控， 而完美主義心理類 似于超我失控，倆者之間有著密切的聯(lián)系。 “爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的心理可以演變?yōu)椤巴?美主義”心理。當(dāng)自身對(duì)勝利、榮譽(yù)、利益的追求超

13、出客觀條件時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝者 的能力就無(wú)法達(dá)到要求，此時(shí)他們便會(huì)產(chǎn)生“完美主義”心理，出現(xiàn)超我的失控 現(xiàn)象，即為求得勝利、獲取榮譽(yù)和利益，對(duì)自己的條件提出不切實(shí)際的要求，如 同烏龜希望自己具備會(huì)飛的能力一樣， 荒謬而又不可理喻， 這種不合理的要求還 會(huì)被施加在與他合作的人身上。 1.3.2 “完美主義”心理的特征 對(duì)完美主義的特征研究，大都是從臨床心理學(xué)角度進(jìn)行的。如心理學(xué)家 Basco認(rèn)為，具有“完美主義”心理的人通常具有以下特征：關(guān)注細(xì)節(jié)；嚴(yán)格按 規(guī)矩辦事；注重外表呈現(xiàn)；不能容忍錯(cuò)誤；追求秩序與整潔；自我懷疑；自信心 低落；無(wú)法相信他人等 12 。綜合各學(xué)者的分析， 結(jié)合自身調(diào)查分析，我們認(rèn)為

14、“完 美主義”心理具有以下特征： (1) 設(shè)立要求、標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高、不切實(shí)際。完美主義者設(shè)立的這種標(biāo)準(zhǔn)與高期望 是不切實(shí)際、理想化的。往往忽視了自身實(shí)際實(shí)力與外界限制， 最終不可能達(dá)到。 (2) 自我強(qiáng)迫意識(shí)。完美主義者或多或少具有強(qiáng)迫癥傾向，他們苛求完美。 他們會(huì)將不必要的完美要求， 視為是應(yīng)該的， 認(rèn)為達(dá)到完美是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?例如 他們認(rèn)為獲得更多的證書(shū)才能彰顯自身才能， 那么他們就會(huì)強(qiáng)迫自己毫無(wú)選擇的 參加各種競(jìng)賽活動(dòng)以獲取證書(shū)。 在和別人競(jìng)爭(zhēng)中， 這種強(qiáng)迫意識(shí)也表現(xiàn)的極其明 顯。為了彰顯自己的完美， 他們熱衷于競(jìng)爭(zhēng)而且非勝不可， 勝利了還必須達(dá)到自 己心中的理想成績(jī)，這樣自己才能感受到自己追

15、求的完美勝利。 (3) 極其看重結(jié)果，以結(jié)果評(píng)判自己。完美主義者對(duì)自己的評(píng)判完全建立其 工作與學(xué)業(yè)的結(jié)果上。因此他們極其看重結(jié)果，只有勝利的結(jié)果、完美的結(jié)果， 才能讓他們感到自己的價(jià)值，反之自我就是毫無(wú)價(jià)值。 (4) 完美到底。完美主義者對(duì)于一切事物皆苛求盡善盡美，認(rèn)為自己只有要 達(dá)到完美境界才能彰顯自身價(jià)值，才能感知高人一等的愉悅感。因此凡事必爭(zhēng)， 爭(zhēng)則比好，好則比追求最好，這樣才能滿足 13 。 (5) 片面化思考。完美主義者對(duì)于勝利與否的判斷十分片面，只見(jiàn)樹(shù)葉，不 見(jiàn)藍(lán)天。他們只會(huì)選擇地專注于事情未達(dá)成的一面， 看不到已達(dá)成的一面； 只看 到自己和他人的缺點(diǎn)而看不見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)。 2 不良好勝心

16、理的消極影響 2.1 形成錯(cuò)誤的價(jià)值追求 具有“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理的人，對(duì)各種勝利、榮譽(yù)極度渴望，熱衷于攀高附比， 渴求自己處處高人一等，因此他們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的性極強(qiáng)，是為了勝利而競(jìng)爭(zhēng)， 為了榮譽(yù)而競(jìng)爭(zhēng)。 他們?nèi)缤颐s路的旅者， 只在乎目的地， 而忽視了沿途的風(fēng) 景。他們不能理性的了解勝利的真正價(jià)值， 片面追求現(xiàn)實(shí)的利益和高人一等的優(yōu) 越感，使他們不能正確判斷過(guò)程中的得失， 正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和目的被扭曲， 競(jìng)爭(zhēng) 本身的價(jià)值被忽略，一切只為名與利。 2.2 人際關(guān)系逐漸淡漠 競(jìng)爭(zhēng)之中必有輸贏，除非不參與競(jìng)爭(zhēng)，否則沒(méi)有人能成為“常勝將軍” 。爭(zhēng) 強(qiáng)好勝者既喜競(jìng)爭(zhēng)又愛(ài)勝利， 所以一旦有人威脅甚至搶走了他

17、們的勝利， 他們心 中定然不快，對(duì)這些對(duì)手耿耿于懷，甚至一有這種人出現(xiàn)就視其為“眼中釘，肉 中刺，欲拔之而后快” ，這樣會(huì)使心胸變得極度狹隘，無(wú)法容納比自己強(qiáng)或是和 自己差不多的人， 造成人際關(guān)系的對(duì)立、 沖突和彼此的不信任久而久之， 周圍的 人就會(huì)漸漸與其疏遠(yuǎn)。 2.3 一旦失敗，自信心嚴(yán)重受挫 “爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理的人和“完美主義”心理的人，對(duì)勝利都抱有極大的渴求。 爭(zhēng)強(qiáng)好勝者為的就是勝利， 因?yàn)檫^(guò)分看重結(jié)果， 一旦爭(zhēng)勝不成， 極有可能士氣嚴(yán) 重受挫，自信心大傷。完美主義者更是如此，對(duì)勝利尚且追求完美，倘若連勝利 都沒(méi)有，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“天塌地陷”般的打擊，他們的自信心可能被瞬間 摧毀。

18、2.4 壓力過(guò)大，缺少幸福感 好勝心過(guò)強(qiáng)不幸福。 現(xiàn)代社會(huì)， 一個(gè)人沒(méi)有爭(zhēng)勝之心自然不是好事， 但物極 必反；要是好勝心太強(qiáng)，就會(huì)形成“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”心理。而據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究，好 勝者大多心率較快， 血壓偏高，睡眠不好，消化不良經(jīng)常發(fā)生。由于免疫力下降， 容易患上精神性、皮膚性疾病甚至癌癥。據(jù)計(jì)算，好勝心過(guò)強(qiáng)折壽最多可達(dá) 10 年 14 ！試想為了爭(zhēng)奪名與利， 爭(zhēng)強(qiáng)好勝者睜眼閉眼， 腦海里想的全是如何比別 人強(qiáng)，如何得到更多榮譽(yù)，一旦欲望未能實(shí)現(xiàn)，他們又陷入苦悶、壓力之中，這 樣能幸福嗎？ 2.5 產(chǎn)生嫉妒，道德淪喪 爭(zhēng)強(qiáng)好勝者一旦爭(zhēng)勝不成極易心生嫉恨， 這本身就是十分不好的影響。 在嫉 妒心理的

19、驅(qū)使下，原有的道德品質(zhì)逐漸淪喪，為了發(fā)泄情緒，為了爭(zhēng)奪勝利，爭(zhēng) 強(qiáng)好勝者會(huì)采取誹謗、貶低、攻擊和背后議論等方式進(jìn)行詆毀，采取不正當(dāng)、不 道德的競(jìng)爭(zhēng)手段，甚至走上犯罪道路。這種“嫉賢妒能”的心理在大學(xué)生群體中 普遍存在，值得我們關(guān)注。 2.5 導(dǎo)致內(nèi)心壓抑、焦慮，誘發(fā)抑郁癥 國(guó)內(nèi)外眾多研究表明 “完美主義” 心理是解釋個(gè)體焦慮、 抑郁癥狀的一個(gè)重 要因素。國(guó)內(nèi)學(xué)者畢重增在用 Frost 多維完美主義量表和青少年考試焦慮測(cè)驗(yàn) （FTA）對(duì) 153 名學(xué)業(yè)落后初中生研究后認(rèn)為完美主義對(duì)其考試焦慮具有重要影 響。 Hewitt 等人對(duì)學(xué)生和臨床樣本進(jìn)行了為期四個(gè)月的縱向研究，結(jié)果表明完 美主義心理傾向

20、能預(yù)測(cè)抑郁癥狀水平的增加。 又如 Frost 、Heimberg、Holt 等人 以多維完美主義量表和貝克憂郁量表（ BDI）對(duì) 553 名大學(xué)生進(jìn)行研究也發(fā)現(xiàn)， 完美主義傾向與抑郁癥相關(guān)。 因此，各種研究結(jié)果大致都認(rèn)為完美主義與焦慮和 抑郁癥傾向有正相關(guān)關(guān)系 15 。 3 不良好勝心理的形成原因 3.1 社會(huì)氛圍 中國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度以來(lái)， 改革逐漸進(jìn)入深水區(qū)， 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、 就業(yè)壓力增大、 收入差距懸殊等諸多原因， 造成大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力劇增、 挫敗感增 強(qiáng)和心態(tài)失去平衡。加之社會(huì)中學(xué)歷造假、學(xué)術(shù)腐敗、權(quán)力至上、權(quán)錢交易、以 權(quán)謀私、貪污腐敗等不良風(fēng)氣的影響，大學(xué)生極易受其感染，做出

21、損人利己、弄 虛作假、投機(jī)取巧等有悖道德的行為， 并且不同程度產(chǎn)生崇尚權(quán)力、 金錢的觀念。 3.2 家庭教育 家庭從小的教育對(duì)大學(xué)生心理的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。 由于現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng) 激烈殘酷，家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，因此便從小要求子女努力進(jìn)取、事事要 和別人比，事事要比別人做得好，要重視優(yōu)異的成績(jī)，不能落后。受到這些觀念 的影響，有些大學(xué)生漸漸形成了“凡事必比，凡事必爭(zhēng)”的心理。對(duì)勝利、對(duì)成 績(jī)看的極為重，必須比別人強(qiáng)、比別人優(yōu)秀不可。 3.3 校園環(huán)境 大學(xué)學(xué)習(xí)生活比之以往的學(xué)習(xí)生活， 利益性競(jìng)爭(zhēng)增多， 各種科技競(jìng)賽、 科研 課題，一旦獲獎(jiǎng)，都將對(duì)期末評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，乃至畢業(yè)后的工作學(xué)習(xí)產(chǎn)生

22、巨大 影響。而學(xué)習(xí)成績(jī)也變得復(fù)雜化、 利益化， 名列前茅的成績(jī)將帶來(lái)豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金 和巨大的榮耀， 這勢(shì)必引起大學(xué)生對(duì)利益的追逐。 而且現(xiàn)在的大學(xué)不斷擴(kuò)招， 一 定程度上造成了教育重?cái)?shù)量而忽視質(zhì)量， 強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能的傳授而忽視思想道德 和心理健康教育的問(wèn)題。這些都會(huì)造成大學(xué)生不良好勝心理的形成。 3.4 自身因素 大學(xué)生正處在青春期， 在生理發(fā)育趨向成熟的同時(shí)， 其心理也經(jīng)歷急劇的變 化。這一群體年輕氣盛、血?dú)夥絼?，有著較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，希望自身比之別人更 加優(yōu)秀， 有許多的欲望和沖動(dòng)， 但同時(shí)他們的思想意識(shí)不夠成熟， 極易受到社會(huì) 不良風(fēng)氣和周邊環(huán)境的影響，有時(shí)思考問(wèn)題簡(jiǎn)單，做事不計(jì)后果。此外，

23、個(gè)別大 學(xué)生存在心胸狹窄、 自卑憂郁、 固執(zhí)多疑等個(gè)性心理缺陷， 也容易產(chǎn)生不良好勝 心理16 。 心理 。 4 不良好勝心理的調(diào)試 4.1 把握自我能力，不苛求完美 “人無(wú)完人，金無(wú)足金” ，世界上本無(wú)完美，不要理想化的追求完美，有缺 點(diǎn)的自己才是真實(shí)的自己。 不要過(guò)分苛求自己， 充分認(rèn)識(shí)和估計(jì)自己好勝心理的 強(qiáng)弱程度，符合實(shí)際地確定取勝目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)。要懂得欣賞自己的成就， 學(xué)會(huì)善待自己。這樣，人的心情自然就會(huì)舒暢起來(lái)。 對(duì)待身邊的人同樣不能苛求完美。與他人合作，心平氣和，以誠(chéng)相待，在合 作中尋求共同進(jìn)步， 能獲得優(yōu)異成績(jī)雖然很好， 但沒(méi)有獲得， 也不能懊惱甚至埋 怨對(duì)方，只要大家盡心

24、盡力，這就足夠了，但同也要反思總結(jié)，這樣才有利于日 后的進(jìn)步。 4.2 看淡名與利，端正競(jìng)爭(zhēng)觀 我們應(yīng)該端正競(jìng)爭(zhēng)觀， 更多的看重競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的收獲， 這遠(yuǎn)比最終的勝利與 榮譽(yù)重要的多。 名與利只是一時(shí)的、 外在的，我們的成長(zhǎng)需要單純而又務(wù)實(shí)的動(dòng) 力，我們所追求的應(yīng)該是能力的提高和道德品質(zhì)的升華。 被利益和榮耀包圍的心 靈，會(huì)失去理性和正確的判斷。 參與競(jìng)爭(zhēng)要有選擇， 選擇符合現(xiàn)實(shí)條件， 能切實(shí)幫助自身提高的， 不要為了 人前風(fēng)光、 為了競(jìng)爭(zhēng)而去競(jìng)爭(zhēng)。 競(jìng)爭(zhēng)只是鍛煉自己的一種手段， 應(yīng)該是極其單純 的活動(dòng)，不要有太強(qiáng)的目的性，更不應(yīng)有其他復(fù)雜的想法。 4.3 注重過(guò)程，善于反思 好勝心帶給我們的不

25、應(yīng)該僅僅是最終的勝與負(fù)， 我們要更加重視過(guò)程， 這中 間有更多值得我們學(xué)習(xí)反思的東西。在過(guò)程中，你能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。你可 以學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容。比照他人的優(yōu)點(diǎn)，你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足； 比照他人的不足，你可以檢查自己有沒(méi)有，若有，要及時(shí)改正。同時(shí)對(duì)于過(guò)程中 出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)反省，善于反思，分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，不重蹈覆轍。 4.4 放低姿態(tài)，尊敬他人 好勝之心人皆有之， 它應(yīng)該是我們追求上進(jìn)， 堅(jiān)持奮斗的動(dòng)力， 而不是逞能 爭(zhēng)強(qiáng)的惡因。我們應(yīng)以一顆謙遜的好勝心去拼搏、去奮斗。 “山外有山， 人外有人”總有比自己強(qiáng)的人存在， 我們不能因別人超越自己 而心生嫉恨。要多用欣賞的眼光看待別

26、人，多發(fā)掘他人身上的優(yōu)點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)。 嫉妒之心只會(huì)使自己陷入狹隘的個(gè)人主義，永遠(yuǎn)無(wú)法前進(jìn)。 4.5 保持積極心態(tài)，樂(lè)觀向上 好勝心會(huì)帶著我們?nèi)?zhēng)強(qiáng)求勝， 這需要我們自始自終都保持積極的心態(tài)。 勝 利了，不驕傲自大、忘乎所以。失敗了，不氣餒、一蹶不振，不因此嫉妒忌恨他 人。始終積極、樂(lè)觀、自信向上。紅日初升，其道大光，讓我們帶著一顆積極向 上的好勝心去迎接一切挑戰(zhàn)。 4.6 自我調(diào)適，平衡心態(tài) 不要總想著爭(zhēng)，總想著勝，不要?jiǎng)e人一取得成績(jī)， 心理就不平衡，就想去比， 這種好勝心是極不理智的。 不要總覺(jué)得別人比自己強(qiáng)， 羨慕別人的收獲。 要知道 我們自身也有許多別人沒(méi)有的東西， 能擁有一顆平衡的心態(tài)， 其實(shí)這已經(jīng)是很大 的收獲了。只要我們踏踏實(shí)實(shí)的向著目標(biāo)努力，就能有所收獲。 5 結(jié)語(yǔ) 心理問(wèn)題不容忽視，大學(xué)生群體所表現(xiàn)出的心理問(wèn)題值得我們每個(gè)人關(guān)注。 助人與自助，