排版設(shè)計(jì)教學(xué)（共5篇）

1、排版設(shè)計(jì)教學(xué)（共5篇） 第1篇：教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一排版宣城市特殊中心教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一格式標(biāo)準(zhǔn)一、排版格式1、封面設(shè)計(jì)：（見附件）2、課題(黑體 小二 居中 加粗 )3、課時(shí)安排（第 課時(shí)）(宋體 小二 居中 )4、環(huán)節(jié)標(biāo)題：加粗 宋體 四號(hào) 首行縮進(jìn)空兩格5、段落、正文： 宋體 四號(hào) 首行縮進(jìn)空兩格 行距25磅二、教 案 標(biāo) 準(zhǔn) 模 板一、教材分析分析教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和模塊中的地位和作用。二、教學(xué)目標(biāo)按課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生實(shí)際確定課堂教學(xué)三維目標(biāo)：1、知識(shí)技能目標(biāo)。2、過程與方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三、學(xué)情分析1、分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況。2、分析學(xué)生存在的學(xué)_問題。3、分析學(xué)生的學(xué)_

2、需要和學(xué)_行為。四、教學(xué)重難點(diǎn)五、教學(xué)用具教學(xué)環(huán)境和用具的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。六、教學(xué)過程（一）課前探究部分設(shè)計(jì)出引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備和探究的問題及方案要求。（二）新課導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)出新課的教學(xué)引語(yǔ)及導(dǎo)入方案，要著力于起到“凝神、起興、點(diǎn)題”的作用。（三）師生互動(dòng)部分1、設(shè)計(jì)出新課的教學(xué)結(jié)構(gòu)（包括板書）。2、寫出每個(gè)教學(xué)步驟。（含設(shè)計(jì)目的和意圖） 在教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中要注意體現(xiàn)下列五個(gè)原則： （1）突出學(xué)生的主體地位。（2）從學(xué)生的問題出發(fā)營(yíng)造教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)問題并引導(dǎo)學(xué)生探究、解決問題。（3）設(shè)計(jì)出以任務(wù)型教學(xué)指導(dǎo)下的師生互動(dòng)方式。 （4）爭(zhēng)取準(zhǔn)備兩、三種針對(duì)不同群體學(xué)生的教學(xué)安排。 （5）課堂教學(xué)要減

3、少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動(dòng)。3、針對(duì)德育目標(biāo)進(jìn)行引導(dǎo)。（四）課堂總結(jié)部分1、設(shè)計(jì)出針對(duì)教材知識(shí)的系統(tǒng)的回憶鞏固問題及方案。2、設(shè)計(jì)出發(fā)散、擴(kuò)展、升華學(xué)生思維的問題及復(fù)_鞏固方案。（五）課后作業(yè)部分七、教學(xué)板書設(shè)計(jì)八、課堂教學(xué)后記及反思.5.6宣城市特教中心教務(wù)處附件：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)校：宣城市特殊中心教材：全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材部別：聽障部 學(xué)科：xx 年級(jí)：年級(jí) 章節(jié)：第冊(cè)第課 設(shè)計(jì)者：x x x第2篇：教學(xué)設(shè)計(jì)排版要求附件4：首屆全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)秀課例電視展播評(píng)選活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)排版要求一、頁(yè)面設(shè)計(jì)紙張大?。?8.4cm26.0cm頁(yè)邊距：上1.37cm下

4、1.92cm左1.9cm右1.9cm距邊界：頁(yè)眉1.5cm頁(yè)腳1.75cm二、字號(hào)與字體標(biāo)題：3號(hào)宋體加粗作者：5號(hào)仿宋標(biāo)點(diǎn)：5號(hào)宋體加粗正文：5號(hào)宋體加粗三、頁(yè)碼居中下方四、.正文的排版要求正文排版必須以版式為標(biāo)準(zhǔn)，正文的排版要求如下：(1) 每段首行必須空兩格，特殊的版式作特殊處理；(2) 每行之首不能是句號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、感嘆號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、模量號(hào)以及矩陣號(hào)等的后半個(gè)；(3) 非成段落的行末必須與版口平齊，行末不能排引號(hào)、括號(hào)、模量號(hào)以及矩陣號(hào)等的前半個(gè)；(4) 雙欄排的版面，如有通欄的圖、表或公式時(shí)，則應(yīng)以圖、表或公式為界，其上方的左右兩欄的文字應(yīng)排齊，其下方的文字再?gòu)淖髾诘?/p>

5、右欄接續(xù)排。在章、節(jié)或每篇文章結(jié)束時(shí)，左右兩欄應(yīng)平行。行數(shù)成奇數(shù)時(shí)，則右欄可比左欄少排一行字。(5) 在轉(zhuǎn)行時(shí)，下列各項(xiàng)不能分拆： 整個(gè)數(shù)碼；連點(diǎn)(兩字連點(diǎn))、波折線； 數(shù)碼前后附加的符號(hào)(如95%，r30， -35，100，50)。4.正文排版應(yīng)注意的問題在正文排版中應(yīng)嚴(yán)格遵循忠實(shí)于原稿的原則。對(duì)于一些未經(jīng)過編輯加工或編輯加工較粗的稿子中出現(xiàn)的一些明顯的上下文不統(tǒng)一的特殊情況就可以隨手將其統(tǒng)一。例如：“在事件中，直接參與者占34%， 得占百分之十”這句話中出現(xiàn)的“34%”和“百分之十”的寫法上的不統(tǒng)一。在科技文章中，應(yīng)將其統(tǒng)一為阿拉伯字。對(duì)大而簡(jiǎn)單的數(shù)可以采用兩者結(jié)合的形式，也可采用指數(shù)形式

6、。 由于原稿一般為手寫稿，因此某些符號(hào)難以分辨，例如：中文中的頓號(hào)、句號(hào)、小數(shù)點(diǎn)常常隨手點(diǎn)上一個(gè)含乎不清的黑點(diǎn)。這時(shí)就要求排版人員按照排版的規(guī)范來區(qū)分。在科技書籍中，漢字之后句號(hào)一般用圓圈(。)，但有些書籍(如數(shù)學(xué)方面的)因圈點(diǎn)容易與下角標(biāo)數(shù)碼“0”或英文小寫字母“o”相混，為了有所分辨，常采用黑點(diǎn)作外文、數(shù)字及數(shù)學(xué)式的句號(hào)。 中文序碼后_慣用頓號(hào)(如“五、”)。阿拉伯?dāng)?shù)碼后_慣用黑腳點(diǎn)(如“5.”)，不要用頓點(diǎn)(“5、”)。 外國(guó)人名譯名的間隔號(hào)處于中文后時(shí)用中圓點(diǎn)，如：弗阿左爾格；處于外文后時(shí)應(yīng)用下腳點(diǎn)，如：弗a.左爾格。當(dāng)然，在全是外文的外國(guó)人名中自然要按照國(guó)際_慣用下腳點(diǎn)：f.a.so

7、rge。 省略號(hào)在中文中用六個(gè)黑點(diǎn)“”，在外文和公式中用三個(gè)黑點(diǎn)“”來表示。文字或數(shù)字、符號(hào)之間的短線，應(yīng)根據(jù)原稿的標(biāo)注來確定短線的長(zhǎng)短。在沒有標(biāo)注的情況下。范圍號(hào)用“一字線”(稿紙上占一格)，例如54-94%，但也可用“”。破折號(hào)用“兩字線”，例如插語(yǔ)“機(jī)組發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)”。連結(jié)號(hào)用“半字線”(稿紙上不占格，寫在兩字之間)，例如章節(jié)碼(3-2)，圖表碼(圖64)。第3篇：word排版教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一章文字處理第六節(jié) 圖片和表格的插入巧妙利用繪圖工具美化電子報(bào)刊 一、教學(xué)內(nèi)容word繪圖工具欄的使用 二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉word繪圖工具欄的使用，掌握利用繪圖工具進(jìn)行電

8、子報(bào)刊的排版中。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)_的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、word繪圖工具欄的使用。 2、利用繪圖工具進(jìn)行word排版。 四、課時(shí)安排 第二課時(shí) 五、教法闡述運(yùn)用情景導(dǎo)學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，幫助學(xué)生消化本課的內(nèi)容，引起學(xué)生的學(xué)_興趣，激起學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主體作用。同時(shí)，在教學(xué)過程中輔之以演示法、遷移法，并借用了藝術(shù)課的“三位一體（即欣賞、技能、情感）”教學(xué)法，以期達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。六、教學(xué)環(huán)境 多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室 七、教學(xué)過

9、程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1、教師展示學(xué)生平時(shí)制作的手抄報(bào)和用word制作的電子報(bào)刊。讓學(xué)生比較兩者的不同，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。2、展示一份用繪用工具排版制作的電子報(bào)刊，引入新課繪圖工具。 設(shè)疑：在這些漂亮圖形上如何再添加美麗的文字？ （二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)_1、教師通過演示法，講解繪圖工具的使用方法，舉一反三。 技巧1：鼠標(biāo)指向工具，電腦會(huì)提示它的名稱。技巧2、注意鼠標(biāo)指針在對(duì)象上不同位置的變化及不同的作用。 2、提出任務(wù)：建立圖形，添加文字。 學(xué)生自主學(xué)_，教師巡視答疑。 師生共同總結(jié): 自選圖形格式的設(shè)置; 在圖形上添加文字的方法.技巧1：shift ctrl等快捷鍵的運(yùn)用。 技巧2、結(jié)合

10、之前所學(xué)文本框的設(shè)置方法。 （三）綜合運(yùn)用，知識(shí)拓展 1、教師再次打開課前準(zhǔn)備好的電子報(bào)刊,由學(xué)生自選主題，運(yùn)用剛剛學(xué)_的知識(shí)，分小組進(jìn)行電子報(bào)刊的創(chuàng)作。2、教師巡視答疑，進(jìn)行指導(dǎo)。 （四）作品展示，知識(shí)鞏固。1、通過多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作品展示，并由學(xué)生選出好的作品。 2、學(xué)生在作品展示中，相互評(píng)價(jià)，各抒己見，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，在自我展示和相互評(píng)價(jià)的過程中，進(jìn)行了思想的交流和碰撞。作品展示為學(xué)生提供了充分展示自我的舞臺(tái)。3、教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和肯定，使學(xué)生獲得一種成功的體驗(yàn)和喜悅感。4、教師總結(jié)，學(xué)生談體會(huì)。第4篇：畫冊(cè)排版設(shè)計(jì)教學(xué)畫冊(cè)排版設(shè)計(jì)-教學(xué)篇1：畫冊(cè)設(shè)計(jì)中的

11、版式編排xxxxxxxx學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題 目：畫冊(cè)設(shè)計(jì)中的版式編排 指導(dǎo)教師： 職稱：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：專 業(yè)：班 級(jí)：院（系）：年月日畫冊(cè)設(shè)計(jì)中的版式編排摘要：版式是集合了圖形、文字、色彩等綜合元素的集中體現(xiàn)。在畫冊(cè)設(shè)計(jì)中，版式設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接影響畫冊(cè)的品質(zhì)感和視覺效果，它對(duì)畫冊(cè)設(shè)計(jì)意義的表達(dá)起到了舉足輕重的作用。那么如何把握畫冊(cè)的版式設(shè)計(jì)，提高畫冊(cè)的品質(zhì)和視覺美感是本文淺析的主要內(nèi)容。本文以凹凸布藝生活館畫冊(cè)設(shè)計(jì)為例較為詳細(xì)的介紹了版式設(shè)計(jì)中的體系構(gòu)成、版式編排的視覺美感、版式的簡(jiǎn)約之美，也闡明了色彩在版式編排中的應(yīng)用，目的在于改良弊端，引導(dǎo)發(fā)展，促發(fā)整個(gè)行業(yè)的新氣象。 關(guān)鍵詞：畫

12、冊(cè)設(shè)計(jì)；視覺美感；模塊化編排；簡(jiǎn)約之美；色彩情感；pick to: the format is set for the integrated element such as graphics, text, color.in the picture album design, the quality of the format design directly affect the quality of picture and visual effect, it is meant to pictorial design expreion plays an important role.so how

13、 to grasp the books format design, improve the quality of the picture and visual aesthetic feeling is the main content of this article analyses.based on bump cloth art life hall pictorial design, for example a detailed introduces the system composition, layout of format design of visual aesthetic fe

14、eling of the layout, the format contracted beauty, also expounds the application of color in the format layout, aims to improve shortcomings, guide the development, promote the industry as a whole new atmosphere. key words: pictorial design; visual aesthetic feeling; a modular arrangement; contracte

15、d beauty; colour emotion; 目錄1、版式編排的體系構(gòu)成.3 1、1版式編排的元素構(gòu)成.3 1、2版式編排的視覺美感.3 1、3畫冊(cè)設(shè)計(jì)主題形象強(qiáng)化.3 1、4.設(shè)計(jì)畫冊(cè)慧眼巧用圖片.4 1、5畫冊(cè)設(shè)計(jì)模塊式編排.4 2、刻畫版式的“生動(dòng)表情”.5 2、1豐富企業(yè)形象的“表情”.5 2、2視覺效果的多樣統(tǒng)一5 3、版式編排的簡(jiǎn)約之美.5 4、色彩在版式編排中的運(yùn)用6 4、1用色從整體出發(fā).6 4、2色彩協(xié)調(diào)性.6 4、3象征色.6 4、4色彩的共性與個(gè)性.6 小結(jié).8 緒論畫冊(cè)作為一種圖文并茂傳播信息的媒介受到眾多企業(yè)的喜愛，幾乎是每個(gè)企業(yè)都會(huì)用到的宣傳工具，特別對(duì)一些營(yíng)

16、銷費(fèi)用較少的企業(yè)，畫冊(cè)承載著企業(yè)更多的期望。畫冊(cè)有企業(yè)畫冊(cè)、產(chǎn)品畫冊(cè)、活動(dòng)畫冊(cè)、紀(jì)念畫冊(cè)等諸多分類，總的來說，作為宣傳工具，畫冊(cè)的基本功能有兩點(diǎn)：一是塑造企業(yè)形象，二是促進(jìn)產(chǎn)品銷售。目前市面上我們所看到的畫冊(cè)，僅僅只是做到了產(chǎn)品信息的簡(jiǎn)單傳遞和基本內(nèi)容的羅列，而忽略了其視覺美感和潛在的巨大商業(yè)價(jià)值，這不得不說是一種文化浪費(fèi)。而版式是集合了圖形、文字、色彩等綜合元素的集中體現(xiàn)，在畫冊(cè)設(shè)計(jì)中，版式設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接影響畫冊(cè)的品質(zhì)感和視覺效果，它對(duì)畫冊(cè)設(shè)計(jì)意義的表達(dá)起到了舉足輕重的作用。那么如何把握畫冊(cè)的版式設(shè)計(jì)，提高畫冊(cè)的品質(zhì)感和視覺美感是本文淺析的主要內(nèi)容。1、版式編排的體系構(gòu)成版式設(shè)計(jì)是通過點(diǎn)、線

17、、面等元素在版面空間中組合而成的。通過對(duì)版面空間進(jìn)行分割,置入不同的元素,對(duì)元素之間的關(guān)系在比例、位置、方向、輕重、濃淡等方面進(jìn)行調(diào)整、協(xié)調(diào),從而形成個(gè)性化、符號(hào)化、藝術(shù)化的版式作品,體現(xiàn)個(gè)性、時(shí)尚、意境與情感等多種內(nèi)涵。1、1版式編排的元素構(gòu)成從內(nèi)容看,版式設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素為圖形、色彩、文字等。版式實(shí)質(zhì)是由圖、文構(gòu)成,版式編排即是對(duì)圖、文的合理布局,可以體現(xiàn)作品內(nèi)容和創(chuàng)作者的思維邏輯,引導(dǎo)受眾的視覺流程。從幾何角度來看,版式設(shè)計(jì)元素是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的。點(diǎn)的屬性有大小、虛實(shí)、明暗等;線是由點(diǎn)的聚合和運(yùn)動(dòng)而形成,線的屬性有位置、粗細(xì)、長(zhǎng)度、空間、方向、曲直等變化;面是由線包圍而成,面的屬性有大小

18、、明暗、規(guī)則、透視、傾斜等,多1、2版式編排的視覺美感人們?cè)谛蕾p繪畫作品時(shí)，都會(huì)遵循這樣的欣賞次序：先通觀全畫，產(chǎn)生總體印象后，視線便會(huì)迫不及待地停留于畫面上的某一處，這個(gè)地方就是畫面的“視覺中心”，然后，視線才會(huì)移動(dòng)，讀遍全畫。根據(jù)這一理論，具體到凹凸布藝生活館畫冊(cè)的版式編排，主要是加大設(shè)計(jì)版面視覺中心的處理，讓讀者在幾米之外就能被它吸引。從具體的編排手段來說，以下因素往往能突現(xiàn)視覺中心：1、3畫冊(cè)設(shè)計(jì)主題形象強(qiáng)化在進(jìn)行凹凸畫冊(cè)版式設(shè)計(jì)構(gòu)思時(shí)，突出、強(qiáng)化主題形象的措施是，多次、多角度地展示這一主題。如帶有凹凸標(biāo)志的封面、封底、前后環(huán)襯、目錄、譯序、題詞、護(hù)封都有主題形象出現(xiàn)，每形象有不同的變

19、化。從變化中讓凹凸標(biāo)志設(shè)計(jì)的統(tǒng)一，進(jìn)一步深化主題形象。畫冊(cè)是企業(yè)特殊的營(yíng)銷工具，想要體現(xiàn)企業(yè)的特殊化，重點(diǎn)是展示設(shè)計(jì)版面里面的面可以形成立體的視覺效果。產(chǎn)品，需要將最具有視覺沖擊力的圖片和文案放在設(shè)計(jì)版面的視覺中心，作特殊處理，極為重要。通過色彩對(duì)比，圖片處理，廣告編寫都能使企業(yè)宣傳的重點(diǎn)成為視覺中心。同時(shí)要注意不能把設(shè)計(jì)版面處理得過于花哨而破壞了企業(yè)的整體形象，這樣就能提高企業(yè)的文化檔次，便留住了潛在的客戶。本次凹凸布藝生活館的畫冊(cè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)體現(xiàn)生活館企業(yè)介紹與產(chǎn)品展示，把這類圖片作為重點(diǎn)版面展示。圖片與正文所占的設(shè)計(jì)版面比例在2：1左右，多用大圖片、細(xì)線條分割的辦法給讀者以強(qiáng)烈的視覺感染力、

20、穿透力和震撼力。此外，設(shè)計(jì)版面表現(xiàn)產(chǎn)品時(shí)，往往在體現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩的同時(shí)，還需突出一個(gè)中心。設(shè)計(jì)版面突出的中心就是企業(yè)最想宣傳的內(nèi)容。采用多種編排手段，突出一個(gè)主題，會(huì)給讀者留下一個(gè)深刻的印象，達(dá)到很好的宣傳效果。1、4.設(shè)計(jì)畫冊(cè)慧眼巧用圖片現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)“讀圖”的時(shí)代。圖文并茂是設(shè)計(jì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)版面的原則之一，而且隨著時(shí)代的發(fā)展，圖片的作用和地位越來越突出，所占據(jù)的設(shè)計(jì)版面位置也越來越大。畫冊(cè)對(duì)大小不同照片的安排恰當(dāng)與否，對(duì)設(shè)計(jì)版面的美觀程度以及形成設(shè)計(jì)版面的視覺中心有直接影響。精美照片為畫冊(cè)制造氣氛，它誘使我們?nèi)プx一條本來可能會(huì)被忽視的重要內(nèi)容，或者刺激我們的視覺吸引我們?nèi)ハM(fèi)。由于照片在表現(xiàn)抽象

21、的內(nèi)容時(shí)作用極為有限，所以本次凹凸畫冊(cè)設(shè)計(jì)采用了一種新的“藥方”：圖示。它的好處是能夠吸引讀者的視線，在最短的時(shí)間里以最少的筆墨和最小的篇幅給讀者最多的信息，包括圖表、圖解、地圖等。1、5畫冊(cè)設(shè)計(jì)模塊式編排版面編排的本質(zhì)是對(duì)區(qū)域中設(shè)計(jì)元素的有序化,其中涵蓋形式、內(nèi)容、邏輯等的有序化,可采用分類、分區(qū)、分欄等多種方式,構(gòu)成內(nèi)容的分類、圖文的分區(qū)、模塊化的分欄。從圖文之間的布局看,版面可用上下分割、左右分割、不規(guī)則分割等方法被分割為多重子區(qū)域;從內(nèi)容視覺流程組織看,可選用線性編排、重復(fù)編排、以中心為重點(diǎn)的編排、對(duì)稱與均衡的編排、重疊編排、蒙德里安的編排、邊框式編排、散點(diǎn)式編排等多種編排方法;從圖文

22、繞排方法看,有集中式、分散式、連貫式、斷裂式、裝飾式等方法。模塊式編排，美國(guó)密蘇里傳媒學(xué)院莫恩教授作了這樣的解釋：模塊就是一個(gè)方塊，最好是一個(gè)長(zhǎng)方塊，它既可以是一篇文章，也可以是包括正文、附件和圖片在內(nèi)的一組辟欄，設(shè)計(jì)版面都由一個(gè)個(gè)模塊組成。這種設(shè)計(jì)最大的好處是方便讀者閱讀。此外，模塊式編排基本上以橫題橫排為主，從生理學(xué)上分析眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)可知，橫向閱讀比直向閱讀省力。所以這次畫冊(cè)開頭介紹凹凸布藝生活館創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，橫題編排，簡(jiǎn)潔明快，干凈利落，讀者在這種版式上瀏覽信息，視線以橫向閱讀為主，移動(dòng)基本順暢，用不著因?yàn)楫媰?cè)內(nèi)容的藏頭露尾而東尋西找，閱讀省力。 篇2：經(jīng)典畫冊(cè)版面設(shè)計(jì)給力 經(jīng)典畫冊(cè)版面

23、設(shè)計(jì) 篇3：畫冊(cè)文案及排版順序指具有典范性、權(quán)威性的;經(jīng)久不衰的萬世之作;經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價(jià)值的”;最能表現(xiàn)本行業(yè)的精髓的;最具代表性的;最完美的作品。經(jīng)典是指有價(jià)值的東西?，F(xiàn)代人眼中的經(jīng)典：一方面是歷史上經(jīng)過大浪淘沙留下來的金科玉律的典故和文化遺產(chǎn)；另一方面是在生活中時(shí)常看到或者想起的一些人一些事，甚至能夠廣泛的運(yùn)用到生活中去的也叫經(jīng)典；同時(shí)，對(duì)于個(gè)人而言，只要是能夠感動(dòng)到自己，并深藏在心底經(jīng)過一段時(shí)間的考驗(yàn)的也可稱之為經(jīng)典。 核心價(jià)值不會(huì)隨時(shí)間流逝而改變的事物，被稱作為經(jīng)典。 經(jīng)久不衰的萬世之作，后人尊敬它稱之為經(jīng)典。補(bǔ)充：首先，從本體特征來看，是原創(chuàng)性文本與獨(dú)特性闡釋的結(jié)合。經(jīng)典

24、通過個(gè)人獨(dú)特的世界觀和不可重復(fù)的創(chuàng)造，凸顯出豐厚的文化積淀和人性內(nèi)涵，提出一些人類精神生活的根本性問題。它們與特定歷史時(shí)期鮮活的時(shí)代感以及當(dāng)下意識(shí)交融在一起，富有原創(chuàng)性和持久的震撼力，從而形態(tài)成重要的思想文化傳統(tǒng)。同時(shí)，經(jīng)典是闡釋者與被闡釋者文本之間互動(dòng)的結(jié)果。其次，在存在形態(tài)上具有開放性、超越性和多元性的特征。經(jīng)典作為人的精神個(gè)體和藝術(shù)原創(chuàng)世界的結(jié)晶，它訴諸人的主體性的發(fā)揮，是公眾話語(yǔ)與個(gè)人言說、理性與感性、以及意識(shí)與無意識(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物。1.經(jīng)典裝飾，塑造完美空間經(jīng)典裝飾畫冊(cè)文案 封面（簡(jiǎn)潔風(fēng)）經(jīng)典裝飾p1 用心塑造完美空間所謂經(jīng)典，是用心創(chuàng)造的美好，是讓你感動(dòng)的事物，它是人與空間的結(jié)合，它

25、獨(dú)特而不可復(fù)制，它經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，它就是我們想為您創(chuàng)造的完美空間，給您帶來持久的震撼力。p2 公司簡(jiǎn)介貴州經(jīng)典建筑裝飾工程有限公司是一家集室內(nèi)外設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料于一體的專業(yè)化裝飾公司。公司從事裝飾裝修行業(yè)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、合理的報(bào)價(jià)，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化施工隊(duì)伍，確保施工綠色環(huán)保，安全文明。公司本著“崇尚自由，追求完美”的設(shè)計(jì)理念，憑借超前的設(shè)計(jì)構(gòu)思、合理的預(yù)算報(bào)價(jià)、精良的施工工藝，優(yōu)質(zhì)的全程服務(wù)，真誠(chéng)的為每一位顧客，量身定制全新、優(yōu)雅、舒適的居家生活、文化空間。公司自年成立以來，全體員工一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為核心，以“誠(chéng)信”

26、為宗旨，不斷的用優(yōu)質(zhì)、精美、具有創(chuàng)造力的空間裝飾產(chǎn)品為客戶提供更大的價(jià)值回報(bào)，從而使公司不斷發(fā)展壯大 。p3 企業(yè)文化企業(yè)精神：真誠(chéng) 專業(yè) 服務(wù) 創(chuàng)新企業(yè)愿望：立足貴州、走出中國(guó)、放眼世界企業(yè)宗旨：以人為本，過程精美，全程無憂企業(yè)宣傳口號(hào)：引領(lǐng)潮流,追求經(jīng)典! 享受品質(zhì),鑄就經(jīng)典！p4 公司優(yōu)勢(shì)畢節(jié)首家o2o模式裝飾公司o2o模式打破了客戶傳統(tǒng)購(gòu)物的方式，省去經(jīng)銷商的代理環(huán)節(jié)，降低裝修成本，豐富了客戶的需求，減少客戶因裝修所帶來的種種麻煩。公司從地磚、地板、衣柜櫥柜、門、燈潔具、沙發(fā)、床、窗簾、家電等材料全面齊全，合作廠家多達(dá)20余家，合作品牌上100余種，滿足于不同的消費(fèi)群體，打造了從線上采

27、購(gòu)到線下服務(wù)的一站式集成化裝飾公司。公司擁有一流的施工團(tuán)隊(duì)，從家居顧問設(shè)計(jì)師材料部項(xiàng)目經(jīng)理工程監(jiān)理售后服務(wù)為一體化的團(tuán)隊(duì)，24小時(shí)為你提供1對(duì)1服務(wù)，從而讓你無憂裝修，感受裝修中所帶來的樂趣。p5 服務(wù)流程客戶帶戶型圖上門咨詢免費(fèi)得方案及精確報(bào)價(jià) 方案滿意、價(jià)格滿意后辦理量房手續(xù)審核效果圖、簽訂施工合同、選擇開工日期 開工當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)定位、開工交底材料到場(chǎng)驗(yàn)收每道工序完工驗(yàn)收環(huán)保監(jiān)測(cè)、竣工驗(yàn)收辦理售后服務(wù)卡、領(lǐng)取隱蔽工程光碟p6 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)作品展示經(jīng)典家裝歐式案例設(shè)計(jì)理念：中式案例設(shè)計(jì)理念：田園案例：設(shè)計(jì)理念地中海案例：設(shè)計(jì)理念第5篇：排版設(shè)計(jì)美術(shù)編輯編排設(shè)計(jì)考試大綱一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求設(shè)置本

28、課程的目的是：在全面了解編排設(shè)計(jì)基本原則、基本方法的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握編排設(shè)計(jì)的理論，具備在現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中處理編排設(shè)計(jì)的實(shí)際技能，從而勝任藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的工作。二、考試目標(biāo)和要求第一章 版式設(shè)計(jì)的原則1、領(lǐng)會(huì)：（1）版面設(shè)計(jì)要素的主從關(guān)系；（2）內(nèi)容與形式的和諧；（3）版面結(jié)構(gòu)組織對(duì)整體布局的影響。2、實(shí)踐應(yīng)用：主從關(guān)系的編排設(shè)計(jì)第二章 版式設(shè)計(jì)的原理1、領(lǐng)會(huì)：（1）點(diǎn)、線、面與編排關(guān)系；（2）空間層次的編排關(guān)系；（3）黑白灰關(guān)系的編排空間層次；（4）肌理關(guān)系的編排。2、實(shí)踐應(yīng)用：（1）行首放大加粗的編排設(shè)計(jì)；（2）線引導(dǎo)的編排設(shè)計(jì)；（3）空間分割的編排設(shè)計(jì)；（4）點(diǎn)、線、面等要素混合編排的設(shè)

29、計(jì)；（5）圖文混排的設(shè)計(jì)；（6）疏密與黑白灰的編排設(shè)計(jì)。第三章 版式的視覺流程1、領(lǐng)會(huì)：視覺流程的方向關(guān)系和散點(diǎn)關(guān)系。2、實(shí)踐應(yīng)用：（1）豎向視覺流程的編排設(shè)計(jì)；（2）橫向視覺流程的編排設(shè)計(jì)；（3）斜向視覺流程的編排設(shè)計(jì)；（4）曲、直線視覺流程的編排設(shè)計(jì)；（5）重心與反復(fù)視覺流程的編排設(shè)計(jì)；（6）導(dǎo)向與散點(diǎn)視覺流程的編排設(shè)計(jì)。第四章 版式設(shè)計(jì)的形式法則1、領(lǐng)會(huì)：秩序、對(duì)比、調(diào)和、對(duì)稱、均衡、節(jié)奏、韻律、虛實(shí)的含義和對(duì)編排設(shè)計(jì)的價(jià)值。2、實(shí)踐應(yīng)用：（1）以某一基本形展示的編排設(shè)計(jì)；（2）以某結(jié)構(gòu)展開的編排設(shè)計(jì)；（3）以對(duì)比為主的編排；（4）以調(diào)和為主的編排；（5）以對(duì)稱、均衡為主的編排；（6）畫

30、面大面積留空白的編排設(shè)計(jì)。第五章 版式的基本類型1、領(lǐng)會(huì)：規(guī)范類型的版式與自由類型版式的不同風(fēng)格和特征。2、實(shí)踐應(yīng)用：（1）骨骼型與滿版型的編排；（2）上下分割與左右分割型的編排；（3）中軸型與曲線型的編排；（4）傾斜型與對(duì)稱型的編排；（5）三角型與四角型的編排；（6）重心型與并置型的編排；（7）自由型的編排。 第六章 文字的編排構(gòu)成 1、領(lǐng)會(huì)：（1）字體、字號(hào)、行距的視覺層次；（2）文字編排的基本形式；（3）標(biāo)題與正文的關(guān)系；（4）圖形化文字的作用。2、實(shí)踐應(yīng)用：（1）單欄、雙欄的編排；（2）不同取齊方式的編排；（3）文案的組群編排；（4）文案的圖形化編排。第七章 圖形的編排構(gòu)成1、領(lǐng)會(huì)：支

31、配版面的軸線與重點(diǎn)部位。2、實(shí)踐應(yīng)用：（1）方形圖、退底圖、出血圖的編排；（2）左右頁(yè)、大小圖的匹配設(shè)計(jì)；（3）塊狀組合與散點(diǎn)組合的編排。第八章 現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)1、領(lǐng)會(huì)：編排設(shè)計(jì)不僅是一種技能，更是技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一體，編排設(shè)計(jì)創(chuàng)造一種視覺傳達(dá)的美，同時(shí)更反映了時(shí)代的精神。三、題型舉例（技能考）(考試大綱中題型舉例僅作參考，實(shí)際命題時(shí)不受此限)（一）請(qǐng)考生根據(jù)考點(diǎn)提供的舊報(bào)刊素材，設(shè)計(jì)出16開大小的上下分割型的版面。（二）請(qǐng)考生設(shè)計(jì)一件左右頁(yè)展開的編排，左頁(yè)為中軸型，右頁(yè)為傾斜型。參考用書：王汀編著版面構(gòu)成，廣東人民出版社，年4月第16版。關(guān)于開展年師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)定教師資格工作的

32、通知各院系：根據(jù)省廳文件規(guī)定，我處受梅州市局委托，承辦今年我院師范類應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格認(rèn)定中的有關(guān)基礎(chǔ)工作，現(xiàn)將具體事宜通知如下：一、認(rèn)定對(duì)象年各級(jí)各類學(xué)校師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。二、認(rèn)定條件與程序年師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)定教師資格條件及程序仍按照廣東省首次教師資格認(rèn)定實(shí)施辦法（粵教人74號(hào)）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，其中普通話水平測(cè)試應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等以上。申請(qǐng)人體檢按照新修訂的廣東省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（年修訂）（粵教繼14號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。1、思想品德條件擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，努力學(xué)_理論，堅(jiān)持黨的基本路線，有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛事業(yè)，履行教師法規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。2、學(xué)歷條件取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。取得高級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)具備高等師范院校本科或者其它大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。3、教學(xué)能力條件身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，3 無精神病史，能適應(yīng)教學(xué)工作的需要，按照教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（廣東省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（年修訂），經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。普通話水平：普通話水平測(cè)試達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒