北京市昌平區(qū)九年級上學(xué)期期末考試語文試題及答案

1、昌平區(qū)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期初三年級期末質(zhì)量抽測（樣題） 語文試卷2015.1一、基礎(chǔ)運(yùn)用（26分）（一）選擇。下面各題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個符合題意。選出答案后在答題卡上用2b鉛筆把對應(yīng)的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共14分）1.閱讀下面的文字，完成（1）（2）題。（共4分）位于江蘇省蘇州市吳江區(qū)同里鎮(zhèn)的退思園，占地九畝八分，簡樸無華，素靜淡雅，具有晚清江南園林的建筑風(fēng)格。因園林主人不愿露富，所以設(shè)計(jì)者因地制宜，改變了常規(guī)的建筑格局，將格局由縱向改為橫向，且，以詩文造園，追求園林的神韻與詩意，讓置身園中的人清淡與素樸。退思園（1）對文中加點(diǎn)字的注音和橫線處的成語使用，全都正確的一項(xiàng)是（2

2、分）a.露富 lu 巧妙絕倫b.露富 l 別具匠心c.露富 lu 別具匠心d.露富 l 巧妙絕倫（2）根據(jù)語意，在橫線處分別填入的詞語和句子正確的一項(xiàng)是（2分）a. 品味不僅是小型園林的典范，而且是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠。b. 品位不僅是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠，而且是小型園林的典范。c. 品味不僅是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠，而且是小型園林的典范。d. 品位不僅是小型園林的典范，而且是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠。2.根據(jù)語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）漢字是音形義的結(jié)合體。有些漢字以形表意，使用漢字時(shí)往往觀其形而得其意。如“門”( )字，觀其形，則明其意為左右對開的兩扇門

3、。_因此，學(xué)習(xí)、使用漢字時(shí)，我們要注意形與意的緊密結(jié)合。 “休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息 其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的 不僅象形字如此，會意字也是如此 如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”a. b. c. d. 3.對聯(lián)不僅講究上下聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、內(nèi)容相關(guān)，而且還講究上下聯(lián)要音調(diào)和諧，仄（三聲、四聲）起平（一聲、二聲）落。下面是關(guān)于寧波天一閣的一副對聯(lián)，將這幅對聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（2分）_，草屋老樹相因依。a.石潭白魚相追逐 b.石潭白魚自出沒 c.石潭白魚急出沒 d.石潭白魚徑追逐4. 陽光中學(xué)學(xué)生

4、會邀請育人中學(xué)學(xué)生會主席李想?yún)⒓雨柟庵袑W(xué)學(xué)生代表大會，并準(zhǔn)備讓李想就學(xué)生會工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，可開會前夕李想病了。請你幫助李想寫一封電子郵件，說明不能到會的理由。下面四個選項(xiàng)最得體的一項(xiàng)是（2分）a.您好，我因病不能蒞臨貴校學(xué)生代表大會，坐失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。b.您好，我因病不能參加貴校學(xué)生代表大會，不能與大家分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，深表歉意。c.您好，我因病不能參加貴校學(xué)生代表大會，坐失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。d.您好，我因病不能蒞臨貴校學(xué)生代表大會，不能與大家分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，深表歉意。5.對下列句子中畫線語句的表達(dá)效果，理解不正確的一項(xiàng)是（2分）a.仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的

5、探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。(茨威格列夫托爾斯泰)理解：“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開了玻璃”，寫出了托爾斯泰目光的敏銳和犀利。b.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。（宗璞紫藤蘿瀑布）理解：“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”，生動地寫出了花兒在微風(fēng)吹拂下競相開放的樣子。c.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清春）理解：“像母親的手撫摸著你”寫出了春風(fēng)的溫暖與柔和。d.一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀浚ㄧ壕疲├斫猓骸暗侥娜フ艺嬲募阴?？”表明作者對逝去的

6、家鄉(xiāng)美好生活的思念和感傷。6.下列詩句中，與我國傳統(tǒng)節(jié)日沒有關(guān)系的一項(xiàng)是（2分）a.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。b.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。c.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。d.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(二)填空（12分）7.默寫。（7分）（1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）（2）_，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘） （3）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） （4）曹劌論戰(zhàn)中，表明曹劌堅(jiān)持進(jìn)見魯莊公的原因的句子是：“_，_?！?（5）人生路上，我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣，只有保持一種“_ _，_”的良好心態(tài)，才能勇攀

7、高峰，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（請你用范仲淹岳陽樓記中的語句填空）8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成填空。（5分）上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于我國長篇體小說西游記，小說講述的是唐僧師徒四人歷經(jīng)（填寫數(shù)字）難，西天取經(jīng)的故事。連環(huán)畫內(nèi)容選自（只填所選項(xiàng)字母）（a.比丘憐子遣陰神 金殿識魔談道德；b.鬼王也謁唐三藏 悟空神話引嬰兒；c.悟空大鬧金兜洞 如來暗示主人公；d.尋洞擒妖逢老壽當(dāng)朝正主救嬰兒）這一回目，連環(huán)畫文字中的人物甲是,乙是。二、文言文閱讀（共10分）閱讀下面文言文，完成9-11題。甲于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮

8、婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 選自鄒忌諷齊王納諫乙先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。選自出師表9.下列句子中加點(diǎn)詞語意

9、思相同的一項(xiàng)是：（2分）a. 臣誠知不如徐公美 誠宜開張圣聽b. 皆以美于徐公 以光先帝遺德c. 皆朝于齊 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷d. 由此觀之 恢弘志士之氣10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 翻譯：_（2）蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。 翻譯：_11.請結(jié)合文段內(nèi)容，說說鄒忌和諸葛亮勸諫的方式有何不同，他們想要達(dá)到的共同目的是什么。（4分）答：_三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）（一）閱讀故鄉(xiāng)紅葉，完成12-14題。（共15分）香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。

10、因?yàn)槲矣X得，故鄉(xiāng)的秋天也是紅葉滿山、流丹溢彩的，而且山脈綿亙，紅到極遙遠(yuǎn)的地方，比香山來得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些，且是一個著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié)莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，谷穗也

11、結(jié)得沉。此時(shí)，山上的紅葉正紅得爛漫，可人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒有一絲悲哀，因?yàn)樯碓谄渲校c村人的感覺相同。真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要走那么遠(yuǎn)的路專程到香山賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉(xiāng)，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了沉默的父親，正在地堰的邊上

12、埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅到父親的身邊，想給他打個下手。父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！币娢胰赃t遲不動，父親說：“有什么不好意思的，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么?！蔽抑溃赣H埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有

13、了一種惆悵。最后，還是回去了。因?yàn)椋杭t葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經(jīng)【甲】辜負(fù)了紅葉，兒女還要【乙】辜負(fù)父親么？回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢?！蔽业难鄹C便不由得濡濕了。17.從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。18.每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來19.紅葉沒有怨艾，只有默默的堅(jiān)守，一如山里的人們。（本文有改動）【注】漚（u）：長時(shí)間地浸泡，使起變化。踅（xu）：中途折回。雄自釀：一種自家釀造的酒。12.本文記述了作者多次回鄉(xiāng)前的心理及回鄉(xiāng)的原因，請你閱讀文

14、章-19段，完成下列表格。(4分)回鄉(xiāng)的時(shí)間回鄉(xiāng)前的心理回鄉(xiāng)的目的第一次第二次熱切、遲疑、惆悵 后來 撫慰父親13.閱讀第段畫線句，結(jié)合文章內(nèi)容，說說甲、乙兩處“辜負(fù)”的內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。（4分）答：甲：辜負(fù)的內(nèi)容_ _蘊(yùn)含的情感_ _乙：辜負(fù)的內(nèi)容_ _蘊(yùn)含的情感_ _14.作者在文章結(jié)尾巧妙地把“紅葉”與“山里的人們”緊密聯(lián)系在一起，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，請你說說作者是如何做到這一點(diǎn)的。（不超過150字）（7分）答：_（二）閱讀下面文字，完成15-17題。（共10分）信息資源的傳播歷經(jīng)語言傳播時(shí)代、文字傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代，最終過渡到電子傳播時(shí)代。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將電子傳播推向了更高層次。隨著

15、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的加快，網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播成為主流。網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播與傳統(tǒng)信息資源的傳播相比，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。首先，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑具有多樣性。網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑有很多，網(wǎng)上論壇作為網(wǎng)絡(luò)組織傳播途徑，為群體成員之間進(jìn)行信息資源的傳播和交流提供了方便；而網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)大眾傳播途徑，則成為個人、組織及國家機(jī)構(gòu)發(fā)布信息的主要平臺；微博為個人發(fā)布信息提供了捷徑。同時(shí)，一些新興的信息傳播途徑正走進(jìn)人們的視線，像貼吧、微信等。另外，無論是電子郵件、還是qq等，都是互聯(lián)網(wǎng)上人與人之間進(jìn)行信息資源傳播的常用方法。其次，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的內(nèi)容具有豐富性。當(dāng)前人們的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，過去以單一形態(tài)傳播的信息

16、資源已無法滿足人們廣泛的興趣愛好，但網(wǎng)絡(luò)信息資源卻能突破傳統(tǒng)限制。網(wǎng)絡(luò)信息資源借助多種傳播形態(tài)，如文本、圖像、音頻、視頻、軟件、數(shù)據(jù)庫等，將各領(lǐng)域資源和各種文件類型在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。網(wǎng)絡(luò)信息資源涉及的領(lǐng)域可以從經(jīng)濟(jì)、科研、教育、藝術(shù)、娛樂等再到具體的行業(yè)和個體，包含的文件類型可以是電子報(bào)刊、電子工具書、商業(yè)信息、新聞報(bào)道、書目數(shù)據(jù)庫和文獻(xiàn)信息索引，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表、電子地圖等。網(wǎng)絡(luò)信息資源可謂應(yīng)有盡有，這些都盡可能地滿足了人們不同的需求。再次，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的速度具有_性。在網(wǎng)絡(luò)媒體上，我們往往看不到頭版頭條新聞在哪兒，新聞內(nèi)容總在不斷滾動更新。借助數(shù)碼攝錄設(shè)備和手機(jī)等現(xiàn)代化影像處理及通

17、訊工具，網(wǎng)絡(luò)新聞記者可以進(jìn)行事件的現(xiàn)場直播，在網(wǎng)絡(luò)上圖文并茂地以第一時(shí)間、第一速度把事件報(bào)道出來，特別是對突發(fā)事件的報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)比電視編輯的時(shí)間更短暫，更迅速。在網(wǎng)絡(luò)上公眾可以看到事件每分鐘的發(fā)展情況，而網(wǎng)絡(luò)后臺的編輯們還可以迅速調(diào)出與事件相關(guān)的背景圖文資料，讓社會公眾更全面更客觀地了解事件真相、新聞后面的故事或細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播改變了廣大民眾獲取信息、傳播信息的方法和渠道，使人類突破了時(shí)空的約束，步入了自由的王國，不僅拉近了人們的距離，也豐富了人們的見識。15.閱讀文章，請從下列語句中，選擇你認(rèn)為比較全面反映網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的一個語句，用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)（3分，含書寫1分）

18、（1）包羅萬象（2）天涯若比鄰（3）條條大道通羅馬（4）秀才不出門，盡知天下事答：_16.根據(jù)第段內(nèi)容，在文中畫線處應(yīng)填寫的詞語是_。（只填序號）（2分）甲：及時(shí) 乙：即時(shí)17閱讀下面的材料，結(jié)合上文你對網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的了解，談?wù)勀阍鯓涌创W(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播和青少年學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。（5分） 材料一：小明是某中學(xué)初三年級學(xué)生，雖中考在即，但因病不得不在家休息兩個月，這給小明的學(xué)習(xí)帶來了極大困難。于是小明參加了網(wǎng)上學(xué)校的學(xué)習(xí)。他一方面收看網(wǎng)校教師的授課視頻，一方面通過網(wǎng)校論壇與老師討論學(xué)習(xí)上的疑難。網(wǎng)校學(xué)習(xí)之余，小明還在其他網(wǎng)站搜索關(guān)于學(xué)習(xí)方面的音頻、視頻等學(xué)習(xí)資料。最終，小明雖然休假兩個月

19、，但學(xué)習(xí)成績并未受到影響。 材料二：小明讀史記時(shí)碰到了一些不太理解的詞句，于是上網(wǎng)搜索相關(guān)信息資源，可是他發(fā)現(xiàn)關(guān)于這些詞句網(wǎng)上有多種解釋，讓人很難分辨哪種理解更恰當(dāng)。一時(shí)間，小明非?？鄲?，不知該如何選擇。答：_（三）閱讀善言是一種美德，完成18-20題。（共9分）生活中，我們常為如何融洽地與人交流而煞費(fèi)苦心。其實(shí)，想營造愉快、真誠的談話環(huán)境，是有基本規(guī)律可循的，其中很重要的一點(diǎn)就是口出善言。這里的善言，指說的話不僅能讓人樂于接受，而且能使人獲益。荀子說：“與人善言，暖于布帛?！彼哉f，口出善言，是我們在與人交往中應(yīng)該珍視的美德。【甲】善言暖心，面對身處困境中的人，我們不妨多說一些美麗的善言，使

20、人奮發(fā)自強(qiáng)。一次語文課，一位個子矮、有些跛腳的學(xué)生在黑板上默寫生字。他剛剛夠到黑板，寫字要斜著身子，字跡歪歪斜斜，很難看。然而老師點(diǎn)評時(shí)卻說：“這些字，好像從地里拱出來的小嫩芽。雖然亂了一些，但是，說不定就是這些嫩芽，將來會開出世界上最美的花朵呢?！本褪沁@一句話，改變了這個自卑孩子的命運(yùn)。在以后的人生道路上，他變得開朗自信起來。經(jīng)過多年的打拼，成為一個小有名氣的企業(yè)家。當(dāng)年正是老師用一句生動形象的比喻給了他信心與力量，幫助他走出自卑的困境，使他走向成功。由此可見善言的魅力。善言，可以讓困惑迷失的人找到前進(jìn)的方向。馬來西亞著名華語歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人氣驟然下降，陷入了前所未有的

21、人生迷茫之中。無助的他打電話給劉德華。劉德華說：“你今年30歲，這么早發(fā)生這事對你是好事，是上天給你改過的機(jī)會，你要好好改過，否則只有兩個字：收工。”劉德華的話，讓曹格如夢初醒。他痛定思痛，重塑形象，終于又獲得了成功。劉德華的話讓迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。生活中，每個人都有困惑迷失的時(shí)候，一句善言，猶如一盞指路明燈，它能使人在黑暗中看到光明，從而走出人生的陰霾?！疽摇棵绹媳睉?zhàn)爭中，平民出身的格蘭特將軍與韋策爾將軍脾氣不合，作戰(zhàn)中不能有效地溝通。韋策爾強(qiáng)烈要求林肯總統(tǒng)撤掉格蘭特的軍職，理由是格蘭特喝酒太多。林肯找到格蘭特，對他說：“格蘭特將軍，我真的為你感到欣慰，你的部下和同

22、事都在夸你總是打勝仗，韋策爾將軍還很欣賞你酒后不慌亂的風(fēng)度，要是戰(zhàn)爭結(jié)束了我一定請你喝酒?！甭牭竭@些話后，格蘭特主動與韋策爾將軍打配合戰(zhàn)，為結(jié)束南北戰(zhàn)爭立下了赫赫戰(zhàn)功，并與韋策爾將軍建立了深厚的友誼。林肯總統(tǒng)的善言，成為兩人和好的橋梁，使兩人并肩作戰(zhàn)，最終取得了南北戰(zhàn)爭的勝利。試想，如果林肯總統(tǒng)真的撤掉了格蘭特，不僅會使兩人結(jié)怨，甚至可能影響南北戰(zhàn)爭的進(jìn)程。因此，我們要學(xué)做報(bào)喜的“喜鵲”，這有益于人際關(guān)系的和諧、事業(yè)的發(fā)展。善言往往能體現(xiàn)一個人真實(shí)而善良的內(nèi)心，而他人也可能因一句善言而從此發(fā)生改變。所以，如果我們都能在生活中時(shí)時(shí)謹(jǐn)記口出善言，那我們就擁有了一份美德。18.根據(jù)文意，將下面兩個語

23、句分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號）（2分）善言，可以給身處窘境的人自信和力量。善言，可以化解矛盾、促進(jìn)事業(yè)的成功?！炯住縚【乙】_19.閱讀文章第段，請你分析這一段的論證過程。（4分）答：_20本文闡釋了“善言”的重要性，可古語也有“忠言逆耳利于行”的說法，請你對此加以比較，并結(jié)合自身的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：_四、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）21.春節(jié)即將來臨，陽光中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦一次聯(lián)歡會。為了使聯(lián)歡會辦得有聲有色，展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的生活，學(xué)生會決定：面向全校同學(xué)，公開競選聯(lián)歡會總策劃一職。作為競選者，請你寫一段話，向?qū)W生會推薦自己。（理由充分，

24、語言準(zhǔn)確得體，學(xué)生姓名請用“李某某”代替，不超過200字）（二）根據(jù)題目，按要求寫作（40分）22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（1）一席話，讓頹唐的人重拾自信；一席話，讓苦痛的人笑對明天；一席話，讓迷茫的人明確方向；一席話，甚至讓忘形的人找回自己.生活中總有那樣一席話，讓你受益匪淺不能忘懷。請你以“珍藏一席話”為題，寫一篇文章。（2）請你以“二十年后的_”為題，寫一篇文章。要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期初三年級期末質(zhì)量檢測 語文試卷參考答案及評

25、分標(biāo)準(zhǔn) 2015.1一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共26分） （一）選擇（共14分。每小題2分）題號1（1）1（2）23456答案cabbcbd（二）填空（共12分）7答案：（1）自緣身在最高層（2）苔痕上階綠（3）贏得生前身后名（4）肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀。（5）不以物喜，不以己悲8.章回 八十一 d 孫悟空 壽星二、文言文閱讀（共10分）9. 答案：a（2分）10.答案：（1）一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。（2）是因?yàn)樽纺钕鹊蹖λ麄兊奶厥夂翊?，想要在陛下身上?bào)恩啊。（共4分。每小題2分）11. 答案提示：第一問：結(jié)合文段內(nèi)容，分別圍繞“鄒忌采用委婉的勸諫方式”“諸葛亮采用直接的進(jìn)言方式”回答，意思對即可。第二問：圍繞“希望君主廣開言路”回答，意思對即可。（共4分。每個要點(diǎn)各1分，結(jié)合文段