家校協(xié)力,共育未來一下期中考試家長會班主任發(fā)言稿

1、今天的家長會與以往不同。想必家長們之前參初過很多家長會， 老師都會說什么？感謝您在百忙之中來參加家長會。而我今天說，其實我不感謝您來參加家長會，雖然忙，但不是日 理萬機，在這里讀書，您來一次也是應(yīng)該的，來參辦一次家長會，有 多少效果不知道，但您不來，你永遠不知道，您跟其他家長在教育認(rèn) 識上的差距有多大。下面，我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我們一年級三班共 36 人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。 但有個別學(xué) 生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問 題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來， 共同協(xié)商， 采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生

2、在孩子身上的各種問題。這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué) 的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上 遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。 特別是最近這段時期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué) 生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比 以前懂事了，更知道學(xué)了，可事實卻并非如此。有些孩子自從過了年 以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別 的不好。導(dǎo)致成績直線下滑。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上 課注意力不集中，課下也無法按時完成作業(yè)。經(jīng)過個別了解才知道， 原來有些學(xué)生過年后父母

3、因為工作太忙，跟隨爺爺奶奶，不能及時的 陪孩子完成作業(yè)，忽視了對學(xué)生的管理，爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績 下降。大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟， 不進則退。 一年級的學(xué)生更是如此。 孩子的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是 很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起 屬于你的那份責(zé)任。二、匯報期中考試 從開學(xué)到現(xiàn)在基本上反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成 績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)， 至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我還是上學(xué)期講的老話：請我們在坐的家 長們要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子 們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)

4、， 沖孩子發(fā)火和打罵， 而是應(yīng)該耐心地、 心平氣和地幫孩子找原因，幫助他把知識弄懂、學(xué)會才是上策，教育 請家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。語文只有三個 100 分，分別是王希之、師展鵬、王鵬翔同學(xué)?？粗⒆觽兊某煽?，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。 不管如何，只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好 起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起 屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管， 在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能 嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。語文 方

5、面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng) 常是老幾樣閱讀、練字、預(yù)習(xí)。我希望在座的每一位家長能結(jié)合 自己孩子的自身情況幫助他們完成好作業(yè)。另外周六日有時間的話， 給孩子聽寫一下生字， 讓他們多讀讀課文， 鞏固一下以前學(xué)過的知識。三、如何培養(yǎng)孩子好習(xí)慣1. 讓孩子知道“提筆即練字”，讓孩子落筆就要認(rèn)真， 不要依賴橡 皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。2. 要培養(yǎng)孩子堅強的意志 學(xué)習(xí)需要一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神， 培養(yǎng)孩子堅強的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積 累人生的財富， 可以早升值， 這是人生投資。 相反，一帆風(fēng)順的孩子

6、， 從心理學(xué)角度來說，是很危險的。班上有的孩子遇到問題就哭，就發(fā) 脾氣，希望引起家長的重視。3. 教育孩子主動積極、努力上進 讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特 別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí) 慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩 子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是 應(yīng)盡的義務(wù)。4. 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭 環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。 好并不是指富裕的家庭環(huán)境， 而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)； 如果孩

7、子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué) 會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩 子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè) 時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。5. 家庭作業(yè)輔導(dǎo)方面 希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我知 道有些家長覺得：我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩 子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識的一個鞏固 和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家 庭作業(yè)

8、的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一、不完成 作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞 作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭 作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。甚至考出不理想 的成績，也不覺得有什么不好的。我覺得孩子對自己的成績持這樣的 態(tài)度，我認(rèn)為將來孩子無論做什么事，都會抱著無所謂的態(tài)度，他將 來的生活會是什么樣？值得我們家長去思考。學(xué)習(xí)成績的好與壞，誰的責(zé)任最大？學(xué)習(xí)成績好，自然與孩子的 努力分不開，一般來說，最主要看他自己，還有一個重要因素就是家 長的認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)成績不好，總離不開基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好， 家長引導(dǎo)、監(jiān)督不到位。同一個班學(xué)生，總會有好的，有稍微較弱的C 對老師來說，這是正常的，好的和較為弱的都只是班里的一部分；而 對你們來說，這個好與弱對于你們家庭來說是家庭的全部。所以，請 你們一定對自己的全部負(fù)責(zé)！學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力！ 但家庭教育不可少，望家長重視！一個好的老師，或許能夠影響孩子三五年，但家長對孩子的影響 卻是一輩子！孰輕孰重，相信大家心里都明白！孩子是你的唯一，教 育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業(yè)。家長永遠是孩子的第一任 老師，也是孩子永遠的榜樣，請你