湖心亭看雪復(fù)習(xí) 課件

1、中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 1 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難 湖心亭看雪 執(zhí)教者：三鄉(xiāng)中學(xué) 鮑榮軍 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 2 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難 西湖名勝湖心亭 亭 立 湖 心 ， 儼 西 子 載 扁 舟 ， 雅 稱 雨 奇 晴 好 ； 席 開 水 面 ， 恍 東 坡 游 赤 壁 ， 偏 宜 月 白 風(fēng) 清 。 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 3 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 知道中考考什么； 知道每篇課文的重點是什么 距離中

2、考還剩 天 ? 知道自己會什么 知道自己有什么學(xué)得不牢固 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 4 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 2019年廣東省的中考題目中的文言文考題 一、基礎(chǔ)部分1根據(jù)課文默寫古詩文。（10分） 二、閱讀部分（一）文言文閱讀出師表（ 12分） 6下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（3分） 7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 8從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私，使“口口口 口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分） 9下列對選文內(nèi)

3、容的理解，不正確的一項是( )（3分） A在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。 B作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。 C選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。 D作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 5 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 預(yù)測： 2019年中考文言文出題內(nèi)容及題型 四方面內(nèi)容： ? 一、名句默寫； ? 二、一詞多義選擇題； ? 三、選文中的重點句子翻譯； ? 四、對選文中心的

4、理解與把握；選擇題。 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 6 退出退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 湖心亭看雪復(fù)習(xí)要點湖心亭看雪復(fù)習(xí)要點 ? 1、熟讀課文并背誦。 ? 2、掌握重點詞語的含義。 ? 3、掌握重要句子的翻譯。 ? 4、理解作者的情感，把握文章中心。 ? 5、默寫描寫雪景的句子，并掌握本文寫景的方法。 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 7 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 ? 1、本文作者是誰？ 哪朝人？ 本文選自哪部著作？ 當(dāng)時作者住在哪里？ ? 2、文中揭示

5、中心的句子是？ 突出了哪個字？ ? 3、文中表現(xiàn)作者癡迷山水的句子是？ ? 4、文中描寫湖心亭雪景的句子是？ 用了什么手法來寫？ 張岱 明末清初 陶庵夢憶 西湖 舟子曰：“莫說相公癡，更有癡似相公 者！” 癡 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余 橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。 湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點， 與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 ? 目標(biāo)1、熟讀課文并背誦。 白描 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 8 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難 請默寫文中描寫湖心

6、亭雪景的句子。請默寫文中描寫湖心亭雪景的句子。 ? 你會默寫名句嗎？你會默寫名句嗎？ 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 9 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 你認為文中有哪些詞可作為一詞多義題型的選項？ 絕 湖中人鳥聲俱絕 沿溯阻絕 絕巘多生怪柏 更 是日更定矣 湖中焉得更有此人 更有癡似相公者 一 上下一白 惟長堤一痕 而或長煙一空 及 及下船，舟子喃喃曰 及魯肅過尋陽 及郡下，詣太守 焉 湖中焉得更有此人 不入虎穴焉得虎子 對 有兩人鋪氈對坐 對答如流 其答曰：“對?！?是 是日，更定矣 是金陵人 ? 目標(biāo)2、掌握重點詞語的含義

7、。 絕 （消失）（中斷）（極） 更 （初更，指晚上八點左右） （還）（還） 一 （全）（一條，數(shù)量詞）（全） 及 （等到）（到了時）（到了） 焉 （哪能）（哪能） 對 （對面）（回答）正確） 是 （這）（判斷詞，表肯定） 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 10 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難 請選出劃線詞語詞義相同的一項（ ） A、余住西湖 余寒猶厲 B、是日，更定矣 是金陵人 C、湖中焉得更有此人 更有癡似相公者 D、及下船 徐公何能及君也 請選出劃線詞語詞義相同的一項（ ） A、湖中人鳥聲俱絕 群響畢絕 B、是金陵人，客此 客從外來 C、是日更定 更有癡似相公者 D、

8、上下一白 余強飲三大白而別 ? 中考模擬 C A 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 11 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 本文重點句子舉例： ? 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ? 湖中焉得更有此人！ ? 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 你認為中考題會出哪個句子來翻譯？ 水氣凝成的冰花一片彌漫，天和云和山和水連成 一體，上上下下全白了。 湖中哪能還有這樣的人！ 大雪下了三天，湖中人聲鳥聲全消失了。 ? 目標(biāo)3、掌握重點句子的翻譯。 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 12 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，

9、直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 請回答下面兩個問題： ? 問題1、本文通過寫作者到湖心亭賞雪一事， 表現(xiàn)了他是一位什么樣的人？ ? 問題2、文中結(jié)尾舟子說作者“癡”，你如何 理解這個“癡”字？ ? 目標(biāo)4、理解作者的情感，把握文章中心。 ? （有遺世獨立的高潔情懷、不隨流俗的 生活方式及癡迷山水的雅情雅致。） ? （作者癡迷的是天人合一的山水之樂， 不同世俗的閑情雅致。） 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 13 退出退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 再次復(fù)習(xí)湖心亭看雪的知識要點再次復(fù)習(xí)湖心亭看雪的知識要點 ?

10、 1、熟讀課文并背誦。 ? 2、掌握重點詞語的含義。 ? 3、掌握重要句子的翻譯。 ? 4、理解作者的情感，把握文章中心。 ? 5、默寫描寫雪景的句子，并掌握本文寫景的方法。 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 14 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難 閱讀下面的古詩文，完成1620題。（14分） 【甲】江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。 【乙】湖心亭看雪 張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一 小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。 湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一

11、芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得 更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” 中考試題（四川達州卷）2019年 16、請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項（ ）（2分） A、是日更定/莫衷一是 B、更有癡似相公者/更深夜色半人家 C、問其姓氏，是金陵人，客此/旦日，客從外來，與坐談 D、湖中焉得更有此人/且焉置土石 D 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 15 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難

12、 17、請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 18、【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作 者怎樣的感受？（4分） 19、（1）從【甲】詩“獨釣寒江雪”和【乙】文中“獨往湖心亭 看雪”中的“獨”字，可以看出作者怎樣的思想情懷和生活態(tài) 度？（2分） （2）愛蓮說中也有含“獨”字且意蘊相同的句子，請寫出一 句。（2分） 運用了神態(tài)、語言、動作描寫； 表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。 詩、文中的兩個“獨”字，都表現(xiàn)處作者獨立獨行 的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。 晉陶淵明獨愛菊。/予獨愛蓮之出淤泥而不染。 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 16 退出 校長工作

13、 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 20、以上詩文都描寫雪景和人物的活動，但描寫手法和表達的 情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是（ ）（2分） A、【甲】詩用烘托的手法，景為人設(shè)，描畫出一個獨釣江 雪的漁翁形象。 B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅 趣相互映照。 C、【甲】詩主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感。 D、【乙】文主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。 D 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 17 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 湖心亭看雪描寫了西湖的雪景，

14、由此我們可以聯(lián)系到 許多描寫西湖或者雪景的詩詞佳句。請分別舉例。 描寫西湖的詩句舉例： 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。 蘇軾飲湖上初晴后雨 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里曉出凈慈寺送林子方 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 白居易錢塘湖春行 描寫雪景的詩句舉例： 千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 高適別董大 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪歌送武判官歸京 山舞銀蛇，原馳蠟象。 毛澤東沁園春 雪 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 18 退出退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 “ 山水名勝游記類”文言文有哪幾篇？ 湖

15、心亭看雪 岳陽樓記 醉翁亭記 小石潭記 滿井游記 三峽 與朱元思書 記承天寺夜游 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 19 退出退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) ? 1、比較閱讀 如：湖心亭看雪與滿井游記， 岳陽樓記與醉翁亭記， 三峽與與朱元思書， 可以在比較閱讀中加強復(fù)習(xí)，鞏固知識。 ? 2、同題復(fù)習(xí) 中考文言文復(fù)習(xí)：湖心亭看雪 20 退出 校長工作 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難李白行路難 你能默寫這些寫景的名句嗎？ 名句默寫可以同題復(fù)習(xí)。 湖心亭看雪： ，天與云與山與水， 。湖上影子， 、 、 、 。 岳陽樓記：銜遠山， ， ， 。 ， 。 醉翁亭記：日出而林霏開， 。 小石潭記：日光下澈， ， ； ， 。 滿井游記：高柳夾堤， ， ， 。 三峽：素湍綠潭， 。 ，懸泉瀑布，