pep五年級上冊英語第一單元導(dǎo)學(xué)案(總12頁

1、五年級上冊第一單元英語導(dǎo)學(xué)案課題Unit 1 What is he like?總課時6 課時課時第一課時 年級五年級 主備人閆焱授課人魚娜妮 課型新授課 學(xué)校蘭岔小學(xué)教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備本課時的動詞短語卡片；一首歌曲，兩張圖片；本課時的單詞卡片學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：能四會掌握19個單詞和部分句子。2、能進(jìn)行簡單的英文對話和人物概況詢問。能力目標(biāo)：能詢問別人年齡狀況并作答。如：What is she like? She is情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我介紹和交際的能力。重 點難 點學(xué)習(xí)重點：聽說讀寫Lets talk 部分句子。學(xué)習(xí)難點：以下六個單詞的讀音

2、和拼寫：polite, clever, strict, quiet, kind.導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)課前復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)：復(fù)習(xí)鞏固下列句子，并作答：What is your name? My name is Hello !2、用句型：This is ? She is 進(jìn)行口語操練。交流展示一、呼勵志口號Where there is a will there is a way。有志者，事竟成。（1分鐘）二、熱身、復(fù)習(xí)：（6分鐘） 1. 教師放四年級下冊的歌謠“Lets go on a field trip”2.Lets talk.三、導(dǎo)入新課，板書課題。（1分鐘）四、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：（8分鐘

3、） Lets learn 1. 教師問一名學(xué)生：Whats your name? 引導(dǎo)學(xué)生回答。教師指著自己說：My name is . 然后指著另外一名同學(xué)說：That is He is polite/ clever/ strict/ quiet/ kind. 2. 同法教學(xué)：What is she like? She is very king. Is she strict? Yes, sometimes. 教師板書帶讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3. 同法教學(xué)：Who is your English teacher? . 五、課堂練習(xí)鞏固：（5分鐘） 教師放錄音，學(xué)生跟讀。然后學(xué)生兩人一組使用新

4、學(xué)的詞組來練習(xí)句型What is she like? She is very king. Is she strict? Yes, sometimes.并準(zhǔn)備交流展示自己創(chuàng)編的對話。六、學(xué)生小班展示自己練習(xí)和創(chuàng)編的對話。（4分鐘）七、Homework:1、 預(yù)習(xí)lets talk .2、復(fù)習(xí)背誦本課所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)備在下一節(jié)課交流展示。板書設(shè)計Unit One What is he like ? What is she like ? She is polite/ clever/ strict/ quiet/ kind. 作業(yè)設(shè)計反饋練習(xí)一選擇填空。_ was Tom _ this morni

5、ng? He was angry.A What . like B. How, like C. How, / D. Which ; like鞏固練習(xí)二、讀一讀，選擇正確答句(20分)( ) 1. What is she like ?A. No, I dont.( ) 2.Is she strict? B. I feel sick.( ) 3. How do you feel?C. She is polite.( ) 4.What is your name? D. My name is White.( ) 5.Do you know Mr Young? E. Yes, she is.拓展練習(xí)三、翻

6、譯下列單詞（10分）quiet old young tallfriendly kind strict polite四、連詞組句，自己加標(biāo)點。 (10分)(1)very，strict，is，she _(2)polite，is，she_(3)is，what，like，he_課后反 思 五年級上冊英語第一單元導(dǎo)學(xué)案課題Unit 1 What is he like?總課時6課時第二課時年級五年級 主備人閆焱授課人魚娜妮 課型新授課 學(xué)校蘭岔小學(xué)教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備Lets learn部分的卡片；單詞卡片；英漢字典。學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽、說、讀、寫句型：

7、Who is your music/art/science/English/maths teacher?2. 能夠聽懂Lets learn部分的錄音并完成練習(xí)。3.會使用英漢字典查新詞。能力目標(biāo)：能詢問別人年齡狀況并作答。如：What is she like? She is情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)，學(xué)會與人合作。重 點難 點學(xué)習(xí)重點：聽說讀寫四會句子Who is your music/art/science/English/maths teacher?學(xué)習(xí)難點：能在情景中正確運用所學(xué)對話。導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固下列單詞polite, clever, strict, q

8、uiet, kind.和句型：What is she like ? She is polite/ clever/ strict/ quiet/ kind.二、預(yù)習(xí)任務(wù)：1、預(yù)習(xí)Lets talk部分的對話。2、預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)用英漢詞典查單詞。交流展示一、呼勵志口號：Where there is a will there is a way。 （有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復(fù)習(xí)：（5分鐘） 教師放A Lets learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀。三、導(dǎo)入新課，板書課題。（1分鐘）四、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：（15分鐘） （一） Lets learn學(xué)生聽Lets learn部分的錄音，完成練習(xí)：

9、Who is your music/art/science/English/maths teacher? 引導(dǎo)學(xué)生回答：He/she is . （二）、Ask and answer聽錄音，跟讀Ask and answer部分的內(nèi)容。 （三）、課堂練習(xí)鞏固： 1、學(xué)生操練對話，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本部分插圖的提示進(jìn)行替換練習(xí)。 2、教師出示能拼成重點句型的單詞卡片，要求學(xué)生在最快的時間內(nèi)組合成句。五、Homework:1、學(xué)生課后互相詢問同學(xué)，練習(xí)對話。2、復(fù)習(xí)背誦本課所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)備在下一節(jié)課交流展示。板書設(shè)計Unit One What is he like ?She is the head

10、 teacher?She is tall.She is strict.作業(yè)設(shè)計反饋練習(xí)一、選擇題。（20分）1 .Who _ your science teacher? A. is B. are C. be2. did Mike do last weekend? A. What B. When C. Where3. is he like? A. Where B .What C .Who4. did you go there? A. Where B. Who C .How5._ you know Mr Young? A. does B. did C. do6. you TV last night

11、? A. Do, watch B .Did, watch C .Did, watched7Did your father climb mountains yesterday?- . A .Yes ,he did B. Yes, he does C. No, he doesnt.8. He like very much. A. make kites B. making kites C. made kites鞏固練習(xí)按要求寫單詞。（8分）1.ride（ing形式） 2.teach （ing形式） 3.get off（反義詞） 4.watch（第三人稱單數(shù)形式） 5.take（過去式） 6.get

12、（過去式） 7.sheep（復(fù)數(shù)） 8.children （單數(shù)） 拓展練習(xí)連詞成句。（10分）1a we PE have teacher new ( ) 2Chinese Ms Wang new will our be teacher ( ) 3teacher is science your Who ( ?) 4funny Great I teachers like( ! ) 5football player a he good is ( ) 課后反思五年級英語上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案課題Unit 1 What is he like?總課時6 課時第三課時 年級五年級 主備人閆焱 授課人魚娜妮 課

13、型新授課 學(xué)校蘭岔小學(xué)教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機和錄音帶；A Lets spell部分的詞語卡片。學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能聽懂、會讀Lets spell中的詞語。2、能夠完成Lets try部分的練習(xí)。能力目標(biāo)：能聽懂簡單的對話。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，學(xué)會與人合作。重點難點學(xué)習(xí)重點：能聽懂、會讀Lets spell中的詞語。學(xué)習(xí)難點：能正確認(rèn)讀下列句子：what is Ms Wang like?導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)Lets talk部分的對話，小班內(nèi)編出對話，準(zhǔn)備課前交流展示。二、預(yù)習(xí)任務(wù)：1、預(yù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)

14、單詞。2、小組合作，交流，并嘗試解決預(yù)習(xí)中遇到的難題。交流展示一、呼英語勵志口號：Where there is a will there is a way。 （有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復(fù)習(xí)：（5分鐘） 1. 日常口語練習(xí)。 2.教師讓學(xué)生用句型造句. What is she like? She is三、導(dǎo)入新課，板書課題。（7分鐘） Letspell. 教師放Lets spell的錄音，學(xué)生跟讀。師生寫下來： Happy candy many windy sunny baby sorry family party四、課堂練習(xí)鞏固：（10分鐘） 教師指導(dǎo)學(xué)生讀單詞 Lets spel

15、l.1.教師放錄音，2.學(xué)生跟錄音學(xué)單詞學(xué)寫句子。The is .I like .I am .五、Homework:1. 學(xué)生讀單詞給家長或同伴聽。2. 練習(xí)本課所學(xué)句型。3、預(yù)習(xí) Lets talk .板書設(shè)計 Unit One What is he like ?what is Ms Wang like?Happy candy many windy sunny baby sorry family party作業(yè)設(shè)計反饋練習(xí)我會讀單詞。Happy candy many windy sunny baby sorry family party鞏固練習(xí)根據(jù)漢語提示，填入適當(dāng)?shù)淖帜福M成單詞。1.po

16、 te(有禮貌的)2.so y（對不起）3.ha y （高興地）4.c d （糖果）5.f ily （家庭）6.su y（晴朗的）拓展練習(xí)連詞成句1. are hard-working they ( . ) 2 your friends what like are ( . ) 3.helpful are they ( . ) 課后反思五年級英語上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案課題Unit 1 What is he like?總課時6 課時第四課時 年級五年級 主備人閆焱 授課人 魚娜妮課型新授課 學(xué)校蘭岔小學(xué)教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機和錄音帶；Lets talk單詞卡片。學(xué)生準(zhǔn)備 完成

17、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能聽懂、會讀Lets talk中的句子。2、能夠完成Lets talk部分的對話。能力目標(biāo)：能用Lets talk中的句子與人交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，學(xué)會與人合作。重點難點學(xué)習(xí)重點：能讀懂Lets talk中的句子。學(xué)習(xí)難點：能正確認(rèn)讀下列句子：Whats Wu Yiran like? Hes hard-working.導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)Lets talk部分的對話，小班內(nèi)編出對話，準(zhǔn)備課前交流展示。二、預(yù)習(xí)任務(wù)：1、預(yù)習(xí)Lets learn部分。2、小組合作，交流，并嘗試解決預(yù)習(xí)中遇到的難題。 交流展示一、呼英語勵

18、志口號：Where there is a will there is a way。 （有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復(fù)習(xí)：（5分鐘） 1. 日?？谡Z練習(xí)。2.教師讓學(xué)生用句型Whats Wu Yiran like? Hes hard-working. 造句.三、導(dǎo)入新課，板書課題。（7分鐘） Lets talk 教師放Lets talk部分的錄音，學(xué)生跟讀。 Hey,Ms Wang will be our new Chinese teacher. What is she like ？ Do you know her ? She is my mother ! 四、課堂練習(xí)鞏固：（10分鐘）

19、 教師指導(dǎo)學(xué)生完成短文后面的練習(xí)。 Lets talk1.教師指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀單詞：funny king quiet strict nice friendly2.教師及時糾正學(xué)生的讀音，并讓學(xué)生說出單詞意思。3.同桌互相讀，并說出意思，看誰讀的又快又準(zhǔn)。五、Homework:1. 學(xué)生兩人一組進(jìn)行小組對話，選出兩名學(xué)生給全班同學(xué)進(jìn)行對話表演。2.多模仿對話中人物的動作、表情。3、預(yù)習(xí)Match and say .板書設(shè)計Unit One What is he like ?Do you know her ？Is she strict ? Yes, What is she like? She is

20、作業(yè)設(shè)計反饋練習(xí)一、 聽寫：（含有字母 y 的單詞） 鞏固練習(xí)漢譯英。聰明的_ 嚴(yán)厲的 滑稽的_ 他怎么樣? 謝謝你_ 辛勤的 拓展練習(xí)完成下列對話。What is she like?Is she strict ?-課后反思 五年級英語上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案課題Unit 1 What is he like?總課時6 課時第五課時 年級五年級 主備人閆焱 授課人 魚娜妮課型新授課 學(xué)校蘭岔小學(xué)教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機和錄音帶；Match and say 中的句子卡片。學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能聽懂、會讀Match and say中的句子。2、能夠完成R

21、ead and write部分的對話。能力目標(biāo)：能用Read and write中的句子與人交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，學(xué)會與人合作。 重點 難點學(xué)習(xí)重點：能讀懂Match and say中的句子。學(xué)習(xí)難點：能正確認(rèn)讀下列句子：He is hard-working.He is very helpful at home.導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)Lets talk部分的對話，小班內(nèi)編出對話，準(zhǔn)備課前交流展示。二、預(yù)習(xí)任務(wù)：1、預(yù)習(xí)Read and write部分，獨立完成書寫練習(xí)。2、小組合作，交流，并嘗試解決預(yù)習(xí)中遇到的難題。交流展示一、呼英語勵志口號：Wher

22、e there is a will there is a way。 （有志者，事竟成）（1分鐘）二、熱身、復(fù)習(xí)：（5分鐘） 1. 日?？谡Z練習(xí)。2.教師讓學(xué)生用句型I have a. 造句.三、導(dǎo)入新課，板書課題。（7分鐘） Read and write 教師放Read and write部分的錄音，學(xué)生跟讀。師生共同梳理出主要內(nèi)容并寫下來：I have a robot! His name is Robin. Robin is short but strong. He is really clever. He can speak Chinese and English.四、課堂練習(xí)鞏固：（10

23、分鐘） 教師指導(dǎo)學(xué)生完成短文后面的練習(xí)。 Read and write1. 教師說：What is Robin like? Read and tick or cross.2.Design a robot of your own. Draw and write about him/her. _is_. _is_. _is_.五、Homework:1. 學(xué)生搜集機器人的相關(guān)資料及信息。2、預(yù)習(xí)Lets check部分的內(nèi)容 .板書設(shè)計Unit 1 What is he like? I have a robot! His name is Robin. Robin is short but stron

24、g. He is really clever. He can speak Chinese and English.作業(yè)設(shè)計反饋練習(xí)你能用英語寫出下列句子嗎？1 他是勤勞的，他在家很愿意幫忙。2 她很羞澀。3 他能說英語和漢語。鞏固練習(xí)我會連1.Turn on the light. 開門2.Put up the picture . 打開燈3.Clean the blackboard . 關(guān)窗戶4.Close the window . 擦黑板5.Open the door . 張貼圖畫拓展練習(xí)排一排，說一說（ ）Lets go and see!（ ）Its near the window .（ ）

25、Really? Whats in the classroom ?（ ）Its so big ! （ ）Where is it ？（ ）Look！My picture .（ ）Hey，Zoom . We have a new classroom .10.He like very much. A.make kites B.making kites C.made kites課后反思五年級英語上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案課題Unit 1 What is he like?總課時6 課時第六課時 年級五年級 主備人閆焱 授課人魚娜妮 課型新授課 學(xué)校蘭岔小學(xué)教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機和錄音帶；

26、A Lets learn部分的動詞短語卡片。學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能聽懂、會讀Story time對話中的內(nèi)容。2、能夠完成Lets wrap it up部分的練習(xí)。能力目標(biāo)：能完成Story time部分的對話。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，學(xué)會與人合作。重點難點學(xué)習(xí)重點：能讀懂Story time對話中的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點：能正確認(rèn)讀下列句子：Our new PE teacher will come today!Whats he like?導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)Lets talk部分的對話，小班內(nèi)編出對話，準(zhǔn)備課前交流展示。二、預(yù)習(xí)任務(wù)：1、預(yù)習(xí)Lets read 部分，獨立完成信后的書寫練習(xí)。2、小組合作，交流，并嘗試解決預(yù)習(xí)中遇到的難題。交流展示一、呼英語勵志口號：Where t