珍愛生命感恩父母主題班會5篇

1、珍愛生命感恩父母主題班會5篇 珍愛生命感恩父母主題班會1 一、背景分析 1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、在平時(shí)與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。 的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改福?/p>

2、恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。 二、活動目的 通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。 三、活動重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。 四、活動準(zhǔn)備 1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。 2、準(zhǔn)備班會課件。 3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。 4、準(zhǔn)備一份感恩卡。 五、活動形式 講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活動過程 一、聽閻維文的歌曲母親創(chuàng)

3、設(shè)情境導(dǎo)入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩) a、初步感受 1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的! b、深入認(rèn)識 1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。 六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“

4、沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死! 年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么? 2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講： 父母令你最感動或者最難忘的一件事 父母令你興的一件事 3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候

5、上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢? 4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送給家長及在場所有人的父母。 6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 二、感恩父母(學(xué)會做人) 就像前面歌曲里的歌詞所說： 父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報(bào)父母? 講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問：從

6、這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么? 2、請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母? 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好 4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) 了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天) 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求父母做力所能及的家務(wù)，減

7、輕父母負(fù)擔(dān)。 有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通) 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。 外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法) 努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說) 5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法 有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，

8、學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行) 小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通) 在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要) 一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，

9、我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。 6、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：感恩的心 7、全班齊誦游子吟結(jié)束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會感恩父母擁抱親情的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。 最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，

10、就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)樾⑿臒o價(jià)!謝謝大家! 珍愛生命感恩父母主題班會2 一、活動目的： 1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。 二、活動準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。 三、

11、活動開始： (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 (班會正式開始前輕聲播放音樂母親，兩主持人在音樂聲中入場。) 甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。 乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。 甲:這個(gè)人就是娘呀! 乙:這個(gè)人就是媽。 甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。 乙:不管你走多遠(yuǎn)， 甲:無論你在干啥。 乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽? 甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世界上， 乙：父母為我們付出了無私的愛! 甲：所以我們要感恩父母雙親。 合：我一年一班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始! (二)感受親恩，體會親情 a:初步感受，了解親情 (1)真實(shí)故事地震中的母親 甲：在生

12、活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨， 乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手; 甲：父母的愛是寒冬里的一把火， 乙：父母的愛是黑暗里的一束光明, 合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空! 甲：請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-地震中的母親(多媒體畫面輔助)。 (2)聽后隨感，暢所欲言 甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢? 乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的()，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧! (學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大) b:聯(lián)系自我談體會。(教師引導(dǎo)，深入體會) 師：短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的

13、家庭? 師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人? 師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢? 師：此時(shí)此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么? 乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。 甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。 乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?你又為父母做過什么事呢? (采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。) (三)辨別是非，自我反思 甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感

14、恩父母、回報(bào)父母， 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。 甲：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎?如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做? 乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。 (四)問答 1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的? 2、知道父母最愛吃什么呢? 3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天? 4、周末你為父母做哪些事情? 甲：同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。 (五)學(xué)會感恩，及時(shí)回報(bào) 甲：下面請欣賞小品

15、母親節(jié)的禮物，看看他們送給母親什么禮物? 乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢? 甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話一定會很高興的. (六)情感升華，感恩一切 乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。 甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們! 乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧! 1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。 2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。 3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。 4、感

16、謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。 5、感謝鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。 6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。 7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。 8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。 9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。 10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧! (放歌曲感恩的心表演手語。) 乙：請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。 班主任老師講話: 剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我

17、們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間! 甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。 乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。 甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。 乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。 甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。 乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。 合：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束! 珍愛生命感恩父母主題班會3 一、活動目的 1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生

18、懂得為什么要感恩父母。 2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來報(bào)答父母。 3、學(xué)會理智，學(xué)會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。 二、活動準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿 2、歌曲母親(閻維文)、父親、燭光理的媽媽 3、多媒體課件。 三、活動過程： (一)、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。 1、播放音樂母親 2、出示課題： 同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒有!)那是因?yàn)橥瑢W(xué)

19、們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題感恩父母(出示課題)。 (二)、為何要感恩父母 1、說一說： 同學(xué)們!在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看法。 (1)、你曾因?yàn)橐獤|西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理? (2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎? (3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨? (4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的? 同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮

20、叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛! 2、討論： 父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事) 3、故事演講： 父母為我們付出了太多太多!有時(shí)，父母給我們的也是別人無法給予的! 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺時(shí)慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂

21、內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛! 4、學(xué)生演講： 同學(xué)們，十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情!無時(shí)無刻不牽絆父母的心!請聽_同學(xué)的演講感恩父母。 (播放短片) (三)學(xué)會感恩： 都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生

22、活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人! 下面請大家來說說： 今后我們應(yīng)該用哪些行動來感恩我們的父母? 小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到： (1)、理解父母、體貼父母; (2)、聽父母的話，接受勸告; (3)、對父母有禮貌，言語要尊敬; (4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求; (四)感恩誓言： 通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話: 親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了! 親愛的爸爸媽媽，我愛你們! 感謝您們的養(yǎng)育之恩! 從現(xiàn)在開始 我要好

23、好學(xué)習(xí)，好好做人， 決不辜負(fù)您們的希望! (五)課后作業(yè)： 請同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。 珍愛生命感恩父母主題班會4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好! 我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。 下面，我將該節(jié)班會課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。 第一：背景分析 1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、在平時(shí)與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，

24、使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。 第二：活動目的 通過主題班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。 第三：活動準(zhǔn)備 1

25、、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。 2、準(zhǔn)備班會。 3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。 4、準(zhǔn)備一份感恩卡。 第四：活動形式 講故事、快板、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。 第五：活動過程 第一板塊：感受父母之愛 (一)講故事地震中的媽媽，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。 (二)小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛。 這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的，正是因?yàn)檫@種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。 第二板塊：回報(bào)父

26、母之愛 (一)在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。 (二)小品表演媽媽生病了 通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個(gè)故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。 (三)觀看公益廣告洗腳 通過觀看洗腳讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說說看后的感受。 (四)快板孝敬父母十要求 (五)拍手歌孝敬父母人人夸 快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么? (六)寫心愿卡，畫“感恩樹” 想一想;說一說;寫一寫;讀一讀;貼一貼。 通過這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動上，落實(shí)到孩子的

27、生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。 (七)全班共同表演感恩的心結(jié)束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會感恩父母擁抱親情的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。 最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)樾⑿臒o價(jià)! 謝謝大家! 珍愛生命感恩父母主題班會5 活動目的： 1.通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白

28、“感恩”的重要性和必要性。 2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。 3.通過活動增強(qiáng)同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。 活動準(zhǔn)備： 1.布置黑板和教室。 2.中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、感恩的心歌曲磁帶和錄音機(jī)。 3.同學(xué)們編排的詩歌朗誦和小品。 活動過程： 一、主持人出場宣布班會開始 (在感恩的心的背景音樂中小主持人上場) 甲：慈母手中線，游子身上衣。 乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。 甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉

29、。 乙：敬愛的老師， 甲：親愛的同學(xué)們， 合：大家下午好!六(3)班寸草春暉感恩父母主題班會現(xiàn)在開始! 二、欣賞配樂詩朗誦感恩父母的愛 男：是您將我?guī)У饺碎g 教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 女：是您領(lǐng)我認(rèn)識世界 天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖 合：您用愛心穿引的線 那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延 女：如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線 男：如果我是一條船您就是燈塔是港灣 合：這就是父親的愛這就是父親的情 女：她柔柔如水輕輕如煙 男：他深沉如海恩重如山 女：鮮花可以枯萎 男：滄?？勺兩Ｌ?合：但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間 三、感悟父母的愛 1.被父母感動的事 甲：非常感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富

30、有，無論你官多大，無論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰? (生齊答：父母) 乙：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感動的一件事?(學(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事) 甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。 2.小品表演媽媽的嘮叨 乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報(bào)，我們只是在獲取，卻沒有付出;更有甚者，對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請欣賞小品媽媽的嘮叨 上學(xué)去： “媽媽，我上學(xué)去了!” “哎，路上慢點(diǎn)騎車!在學(xué)校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動作!別跟同學(xué)鬧別扭!” “知道了，知道了，煩不煩!” 放學(xué)后： “都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來?” “媽媽，我回來了!” “快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?老師講的東西聽的懂嗎?怎么回來這么晚哪?是