中考化學真題分類匯編考點二氧化碳制取和性質(zhì)有答案

1、考點6二氧化碳制取和性質(zhì)一、選擇題8 （2018 湖南湘西）下列關于CQ性質(zhì)和用途 描述錯誤的是（A. CQ既不能燃燒也不能支持燃燒B. CQ能從一個容器傾倒到另一個容器C. CQ不溶于水D. CQ的固體（干冰）可作制冷劑【答案】C（2018 廣西桂林）14.下列不屬于二氧化碳用途的是（）A.滅火B(yǎng).制汽水C.人工降雨【答案】D1、（2018 北京）下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是（）2 CD.填充探空氣球【答案】A10. （ 2018?四川樂山）？對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”（碳酸溶液），是近年來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：加速植物光合作用；冬天有助于農(nóng)作物防凍”

2、：有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié) pH; ?可促進土壤中的 Ca2+、Mg+被植物吸收.其中正確的是（）A.B.?C.D.全部【答案】D（2018?山東威海）據(jù)中國環(huán)境報報道，為應對氣候變化，落實巴黎氣候變化協(xié)定 立了統(tǒng)一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指,2017年國家建A.二氧化碳 B. 單質(zhì)碳 C. 碳元素 D.所有含碳化合物【答案】A15. （2018 山東濰坊）如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X為H2CQ, Y為C6H2O6）。下列說法不正確的是 （）轉(zhuǎn)化1”一轉(zhuǎn)化1 CO:XC6 曲轉(zhuǎn)化2圖一A.圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因轉(zhuǎn)化丄圖二B. 圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相

3、互轉(zhuǎn)化C. 綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 【答案】A8、（ 2018 江西）關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A. 構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B. 性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C. 用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D. 轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化【答案】D8.（ 2018 安徽）為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是（ ）A.反應的化學方程式為 CQ+C=CO -磚原f 一氧原子 o 城原于B.固碳酶在反應前后化學性質(zhì)發(fā)生變化的化

4、學式為CH2D該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化【答案】D二、填空題18. （2018 吉林長春）實驗室用大理石和稀 鹽酸制取CO,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下?？贜單亂脫龜Ju| 橡膠龍玻璃管O*璃管Phl（1） 儀器E的名稱是;（2） 組裝整套裝置時，可選用上圖中的A B、H、I、J、L、P和;（3） 利用組裝完畢后的裝置制取CO氣體時，驗滿的操作是;（4） 若要制取，理論上至少需要100g質(zhì)量分數(shù)為 的稀鹽酸；（5） 選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、和氣體的性質(zhì)?！敬鸢浮浚?）試管（2） C（ 3）將燃著的木條放在集氣瓶口（ 4） %（ 5 ）反應條件21、（ 20

5、18 山東泰安）（4分）“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和？ “碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。 結(jié)合下圖回答問？題:？（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由 的運動引起的；（2）用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是（填字母序號）;A. 變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)B. 守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變C. 平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D. ?微粒觀：綠色植物的作用是使自然界？中的氧原子總數(shù)增加）。近年（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有（填數(shù)字序

6、號來，大氣中二氧化碳含量增加，導致溫室效應，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡;CO； fr*（4）為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出”綠色自由”構(gòu)想：把CQ含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內(nèi)300C、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状迹–HQH和水。寫出該反應的化學方程式 ?！敬鸢浮?水分子（1分）（2）AC?（1分）（3）（1?分）（4）3H 2+CQ CHOH+HQ?（1 分）25.(2018 山東臨沂)利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽

7、酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。(1) 碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式 。下列有關說法正確的是 (填字母序號)。A. 對比分析a、b點可知，曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應B. 對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快C. 碳酸鈣粉末產(chǎn)生的 CQ質(zhì)量多CaCO+2HCI=CaCb+O+COf(2) B【答案】21、( 2018 北京)實驗室用右圖裝置制取CO.(1) 反應的化學 方程式為 。(2) 用向上排空氣法收集 CO的原因是 【答案】(1) CaCO+ 2HCI=CaCI 2 + H 2O + CO2 f;(2) CO的密度大于空氣

8、的密度，且不與空氣中的成分發(fā)生反應。,據(jù)此回答下列問題21. (2018 山東聊城)(10分)如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質(zhì)的有關裝置則實驗室制取該氣體的化學方程式是 色。，用(1) 儀器的名稱是；(2) 組裝好裝置A后,必須首先 。(3) 若A與C連接，C中澄清的石灰水變渾濁法收集該氣體。(4) 若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_【答案】?(1)分液漏斗；(2)檢查裝置的氣密性(3) CaCO3+2HCI=CaCl2+HO+COf ;向上排空氣(4)紅(2018 重慶B) 19.(4分)某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。(1) 實驗1中，較長時間后，

9、左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與 發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的 _ 填序號)，杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。(2)實驗2中，通入CQ 段時間，右邊乒乓球(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的化學方程式為 J1CO：* V I【答案】 氧氣和水；BC上升；2NaOH+CO NaQO+HO。17、( 5分)(2018 山東濱州)化學用語是學習化學的重要工具。請按要求用化學用語填空：(1) 2個銅原子。(2) 5 個氫氧根離子 。(3 )最理想能源的氣體單質(zhì) 。(4) 氧化鋁中鋁元素的化合價為 +3價。(5) 可用于人工降雨的干冰 。3【答案】(1) 2Cu

10、; (2) 5OH (3) Hz; (4) AbQa (5) CO(1) 寫出標號的儀器名稱： ；(2) 實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置為： (填字母)22. ( 2018?湖南長沙)在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置請你參與實驗并回答問題:(3) 用C裝置收集二氧化碳，其驗滿的方法是： ?！敬鸢浮?？(1)鐵架臺 (2) B ( 3)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已經(jīng)收集滿 12. (7 分)(2018 安徽) 下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO溶液。X-0AB(1)儀器X的名稱是(2)實驗室制取CO應選用的發(fā)生裝置是(填字母

11、序號)，反應的化學方程式是 ，該反應屬于(填反應類型)。(3) 常溫下，下列收集 CO2的方法中不可行.的是(填字母序號)。a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排飽和NaHCO溶液法(4) 某同學進行圖D所示的操作時，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是 ?！敬鸢浮?1 )長頸漏斗r (2) A CaCQ+2HCI=CaCl2+H2O+COf復分解反應(3) b (4)二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃19. ( 2018 江蘇南京)(12分)碳及其氧化物性質(zhì)的應用。(1) 如右圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明 木炭具有 能力，其原因是木炭具

12、有的結(jié)構(gòu)。(2) 在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水，原因是 。(3) 將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應的化學方程式;將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當金剛石的質(zhì)量恰好 等于時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。(4) 在實驗室里，檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是(5)寫出碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式，并計算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少？(在答題卡上寫出計算過程)19.【答案】(12分)(1) 吸附疏松多孔(2分)(2) 碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學性質(zhì)不

13、活潑(1分)占燃(3) C+QCO生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量(3分)(4) 澄清石灰水、氫氧化鈉溶液分別與二氧化碳反應的現(xiàn)象不同；氫氧化鈉、氫氧化鈣溶解性的大 小，氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液分別吸收二氧化碳的能力不同(2分)(5) 設使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是X。&呂fol ifmA八C+2CuOCQf +2C (1 分)12 160x 80g12 = x（1 分）l&0=80gx=6g（1 分）（1 分）二、實驗題19. （ 2018?四川樂山）?小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”火柴（1）上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學

14、發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱;所缺藥品是；（2）寫出制氣反應的化學方程式： ； 下圖是小明同學實驗時的主要主 （填字母標號，下同），其中操作有誤的是。a b c d e【答案】 鑷子（或藥匙） 稀鹽酸 CaCO 3+2HCI=CaCb+COf +HO （3）c a b d e,?d35. （ 2018 浙江金華）某拓展性學習小組在學?？茖W實驗創(chuàng)新比賽中，做了一個有趣的實驗，裝置如圖。實驗設計三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體，A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器， C頸插有兩端開口的玻璃導管（伸入瓶內(nèi)的一端 連有小氣球），裝置氣密性良好。實驗操作：先通過A頸

15、往瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，觀察到小氣球的形狀 發(fā)生了變化；過一段時間后再通過 B頸往瓶中注入鹽酸， 發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀 又發(fā)生了改變。（或“先變大，后變小”）請描述小氣球形狀的變化情況，并對此作出合理的解釋。 【答案】小氣球形狀的變化情況：氣球“先膨脹，后變癟”35. （2018 浙江衢州） 科學家嘗試通過多種途徑減少CO的排放，或?qū)?CO轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。其中一種途徑是利用NaOH溶液來“捕捉” CO,并將CQ儲存或利用，反應流程如圖所示。（1）反應分離室中分離物質(zhì)的操作是 。（2）上述反應流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。（3）若反應分離室中有辯質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為勺NazCQ溶液100千克。求完全反應后，理論上可生成CaCO的質(zhì)量（要求根據(jù)化學方程式計算）?！敬鸢浮浚?）過濾 （2）NaOH 和CaO （3）10kg（2018 重慶A） 23.（6分）（1）不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CQ制取實驗，按