高三生物綜合練習(xí)九

1、高三生物綜合練習(xí)九一、選擇題1將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條（狀況相同），再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示以下有關(guān)分析正確的是（ ）A馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40gL-1B當(dāng)溶液濃度為40gL-1時(shí)，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離C在溶液濃度為30gL-190gL-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮D在溶液濃度為20gL-1，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離2下列對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A在細(xì)胞生長(zhǎng)過程中，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高B在細(xì)胞分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化C細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變D在細(xì)胞凋亡

2、過程中，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育3下圖是一種伴性遺傳病的家系圖下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A該病是顯性遺傳病，一4是雜合子 B一7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病 C一8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病 D該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群4冬泳運(yùn)動(dòng)因其獨(dú)到的健身效果而備受關(guān)注，人在冬泳過程中（ ） A產(chǎn)熱量始終大于散熱量 B胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用 C抗利尿激素釋放減少，尿量增多 D寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺5下表是某患者血液中激素水平檢驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是（ ）檢驗(yàn)名稱結(jié)果單位參考范圍甲狀腺激素985pmol/L901-195促甲狀腺激素009pmol/L

3、035-494A患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平B患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高C患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平D患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的6下列關(guān)于生物群落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A人類活動(dòng)可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向，也可以使群落演替方向與自然演替方向相同 B從“棄耕的農(nóng)田草原灌木”演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng) C森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同D演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行二、非選擇題21寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力

4、，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測(cè)定，并于9:0011:00左右測(cè)定可根據(jù)單位時(shí)間O2的 _（填“產(chǎn)生量”或“釋放量”）衡量?jī)艄夂纤俾试谌~肉細(xì)胞中消耗O2的部位是_(2)圖1顯示，萌發(fā)后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這主要是細(xì)胞_的結(jié)果在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，_逐漸增強(qiáng)；二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的_增加較少(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有

5、_由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與_（因素）有關(guān)隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力_（填“增強(qiáng)”或“減弱 ”）22細(xì)辛是一種在森林下層生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物下圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物（甲、乙）光合作用強(qiáng)度影響的曲線請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是 ；b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有 ，水參與反應(yīng)并產(chǎn)生H的部位有 （2）圖中e點(diǎn)時(shí)，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ，此時(shí)固定CO2量較多的植物是 （3）圖中b1點(diǎn)的含義是 若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向_ _移（4）若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉

6、片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則該實(shí)驗(yàn)需在_ _條件下進(jìn)行23翹首企盼中迎來了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，站在略帶寒意的操場(chǎng)，耳畔響起充滿激情的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我?guī)еd奮、激動(dòng)心情參加3000米長(zhǎng)跑，以下為該過程中發(fā)生的生理變化（1）這場(chǎng)速度與耐力的較量即將開始，交感神經(jīng)開始興奮，興奮以_的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助_中貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速_中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開始了，機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生_不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能，助我一次次的超越血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞變得活躍，分泌的_增加，以便快速補(bǔ)充血糖位于_的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以

7、維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定（3）終于在吶喊聲中征服了終點(diǎn)第二天，因肌肉細(xì)胞中_積累過多造成肌肉酸痛不小心感冒，讓我開始了身體的第二次較量，受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的_作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生_阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散在_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于野“平靜”，又投入到“痛”并快樂的高三學(xué)習(xí)生活，開始了第三次較量24如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的 （3）請(qǐng)畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，

8、d處細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況_（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”/“不變”/“減少”）（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與 的建立有關(guān)25如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）由圖可知，對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)原因是 _（2）圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程

9、為 （3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì) ，這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為 _ （5）若甲為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中 （填C或B）端乳酸含量會(huì)增加若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中 （填C或B）端血糖濃度高原因是 （填激素）增加，它作用于甲細(xì)胞促進(jìn) ，使血糖維持正常水平26珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻，珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機(jī)物，蟲黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物請(qǐng)回答：（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 和

10、 兩者之間存在的種間關(guān)系屬于 （2）珊瑚礁區(qū)物種繁多，不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置，它們通過 關(guān)系互相依存，該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的 穩(wěn)定性（3）珊瑚礁區(qū)具有很高的生物多樣性，其多樣性主要包括 多樣性、 多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次（4）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲小魚取食之前，常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚才讓小魚取食據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有 27在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問題(1)該調(diào)查可采用_法，A種群與B種群之間存在的_關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因

11、素在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為_，從表中數(shù)據(jù)變化來看，造成B種群數(shù)量變化可能的原因是_(2)A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物可能造成的影響是 _，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性下降(3)對(duì)森林中的四個(gè)物種食物組成進(jìn)行觀察和記錄，結(jié)果如下表：在方框中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)(4)該食物網(wǎng)中含有_條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物_kg28黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對(duì)等位基因 B和b控制（二者獨(dú)立遺傳）現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果

12、實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問題（l）據(jù)題推測(cè)親本的基因型為 （2）自然條件下葉和果實(shí)均無苦味的個(gè)體的基因型可能有 種（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為 的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1 得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為 ，為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行 ，并不斷淘汰 （表現(xiàn)型）的個(gè)體若要明顯縮短育種年限還可采用 育種的方法，其遵循的遺傳學(xué)原理是 （4）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制 的合成

13、來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀 選修一 生物技術(shù)實(shí)踐35微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作請(qǐng)回答下列問題：(1)土壤是微生物的大本營，該類微生物應(yīng)取自_的土壤(2)為篩選和純化該類微生物，從功能上分，應(yīng)選用_培養(yǎng)基常用的接種方法是_(3)接種后，應(yīng)密封培養(yǎng)的原因是_，培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時(shí)選取_就可獲得高效菌株(4)擴(kuò)大培養(yǎng)過程中需要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)取02mL樣品，用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板，菌落數(shù)分別是

14、200、180、220則樣品中微生物的數(shù)量為_個(gè)/mL該統(tǒng)計(jì)結(jié)果_(低于、高于)實(shí)際值高三生物綜合練習(xí)九答案CADCDD二、非選擇題21 (1）釋放量線粒體內(nèi)膜（2）增殖與分化光合作用 細(xì)胞呼吸（有氧呼吸）（3）線粒體和葉綠體葉片萌芽后時(shí)間（葉齡）增強(qiáng)22（1）甲 葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 類囊體薄膜（基粒或葉綠體）、線粒體基質(zhì)（線粒體）（2）光照強(qiáng)度 CO2濃度、溫度 甲（3）光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用 右（4）黑暗23（1）電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)） 突觸小泡 腦干（2） ATP 胰高血糖素 下丘腦（3） 乳酸 淋巴因子 抗體 神經(jīng)體液免疫24（1）神經(jīng)遞質(zhì) 胞吐 （2）表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）（3）見右圖（4）促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 減少（5）（新）突觸25 （1）甲細(xì)胞表面存在不同受體（2）電信號(hào)化學(xué)信號(hào)（3）減少 反饋（4）神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)（5）C C 胰高血糖素 肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖26 （1）消費(fèi)者 生產(chǎn)者