版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、假如給我三天光明收獲心得5篇 假如給我三天光明收獲心得(1) 今年寒假,我讀了美國(guó)作家海倫寫的假如給我三天光明。我覺得這本書非常有意義,讓我知道了一個(gè)和我們不一樣的孩子是如何在困難中學(xué)習(xí)的。 海倫出生于美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn),當(dāng)海倫還是嬰兒期時(shí)就表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的性格,對(duì)萬事萬物都充滿了強(qiáng)烈的好奇心,個(gè)性十分倔強(qiáng),學(xué)習(xí)模仿能力也相當(dāng)好。但是,童年時(shí)的一場(chǎng)大病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好,但他們沒有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫,鼓勵(lì)海倫,讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫:海倫讀不清的單詞,她都會(huì)一遍一遍地教她,一直到會(huì)為止 。隨著年齡
2、的增長(zhǎng),海倫想要學(xué)說話的要求越來越強(qiáng)烈。我覺得這樣的一個(gè)孩子想要學(xué)習(xí)說話一定會(huì)很難。但海倫沒有被困難嚇住。當(dāng)老師教她說話時(shí),她會(huì)把手放在老師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開始,海倫只能發(fā)出幾個(gè)音;通過一次一次反復(fù)地練習(xí),她終于能說出幾個(gè)單詞了,她是多么開心啊!我也為她感到開心! 時(shí)間一年一年過去海倫也一天一天長(zhǎng)大了,她讀中學(xué)了,中學(xué)的課程也越來越難。海倫不能像聽覺、視覺正常的同學(xué)那樣輕輕松松地學(xué)習(xí),而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦,但是海倫不放棄她想讀哈佛大學(xué)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標(biāo)就努力地去實(shí)現(xiàn),她刻苦地學(xué)習(xí),認(rèn)真地看書。她的勤奮,讓我也從心底佩服、崇拜。讀完
3、了中學(xué),海倫考試成績(jī)優(yōu)異,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。 我最喜歡書中的最后一章假如給我三天光明,海倫只要三天,而不要三個(gè)月,也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然,看看各國(guó)人民是怎么生活的。因?yàn)樗龔男≈荒芎蜕蛭睦蠋熞黄鹪谏掷锷⒉?,觸摸到大自然,卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒有真正看見過大自然的一切她多么想親眼看看大自然啊! 看了這本書,讓我明白了一個(gè)道理:人生不是一帆風(fēng)順的,不管遇到多大的困難,只要我們自己不放棄,努力去做,就會(huì)有收獲、成長(zhǎng)!我也要向海倫那樣,在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難絕不放棄,要努力去做,一定會(huì)有收獲的! 假如給我三天光明收獲心得(2) 慢慢合上書本,我還在揣摩剛
4、才拂過眼簾的每一個(gè)字,每一句話。然而最讓我震驚的是,一位盲人嚴(yán)重的世界似乎比正常人還要豐富。我們?cè)?jīng)錯(cuò)過了多少有趣的事物啊! 海倫凱勒,著名的美國(guó)女作家,假如給我三天光明是她的代表作之一,作為一位盲聾人,她在歷史上創(chuàng)造了奇跡。假如給我三天光明便是她最杰出的一部作品。假如給我三天光明讓我感受到了海倫對(duì)于光明的向往,對(duì)這個(gè)世界的向往,和熱愛。然而她卻只能在自己的幻想中勾勒出這個(gè)五彩的世界。 我從來沒有認(rèn)真想過,一位盲人,最希望看到的會(huì)是什么呢?有可能是金碧輝煌的皇宮,或是沙鷗點(diǎn)點(diǎn)的海面?結(jié)果出人意料,是他們的家人,朋友,路邊的小狗,樹上的鳥兒,地毯,圖畫全是一些生活中一些不起眼的東西,竟然讓他們?nèi)?/p>
5、此激動(dòng)萬分。作為健全的人,我們又有什么理由說這個(gè)世界枯燥無比呢? 而在這篇*中,海倫凱勒向我們提出的問題令我印象深刻假如只剩下三天光明,你會(huì)怎樣使用自己的眼睛?又最希望把目光投向何方呢?真正設(shè)想一下如此寶貴的三天,也許能幫助我們了解,什么才是心底最為珍視的。 仔細(xì)回想一下,那峰巒疊嶂的山峰,波光粼粼的湖面,粗糙的松樹皮,高高的梧桐樹,樹葉上那精細(xì)而又美麗的紋絡(luò),含苞待放的花苞,翠綠色的草坪,青草上晶瑩的露珠,生活中五彩的地毯,美麗的墻紙,還有那一圈圈走著的時(shí)針還是那句老話“生活中不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,”是啊,我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎а壑械墓饷?,多看看這個(gè)美妙的世界呢?如果有一天我們突
6、然墜入黑暗可說不準(zhǔn)我們會(huì)有多么后悔。 假如給我三天光明中,最后一句話是這樣的“而在所有的感覺當(dāng)中,我相信,視覺一定是最令人愉快的。”本篇*中,這句話讓我映像最深刻,我也想過為什么:因?yàn)槟軌蚩匆娔愕募胰?、朋友,可以看見成群的大雁,美麗的彩虹,可以看見這個(gè)快樂和美妙的世界,是多么令人感到幸福啊。 假如給我三天光明收獲心得(3) 記得20xx年初秋,梁老師送我一本海倫凱勒的自傳假如給我三天光明,這本書給我的教義很深。這本書主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫凱勒克服了常人無法想象的困難,完成
7、了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條,可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多,可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來說不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。 對(duì)我們來說,并不缺乏
8、完善的身體組織,我們需要的是意志上的頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降的,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!為善為惡在一念之間,生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來,創(chuàng)造出生命的奇跡! 有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體?!边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等
9、失去了才懂得珍惜,要像海倫?凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值! 我很感謝梁老師對(duì)我的無私幫助和支持,她送的這些書對(duì)我的寫作有很大幫助。每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,這本書讓我對(duì)一個(gè)充滿坎坷與不幸的生命的樂觀向上精神,而且從不悲觀厭世。綠色的封面讓我很喜歡,因?yàn)榫G色是希望的顏色,這標(biāo)志著梁老師對(duì)下一代青年作家的無限希望。 假如給我三天光明收獲心得(4) 在暑假的時(shí)候,我讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明,令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫凱勒,在小的時(shí)候,她因發(fā)高燒失去了聽力和視力,后來父母找了位老師
10、安妮莎利。她就在安妮莎利老師的幫助關(guān)愛下,克服了常人無法想象的困難,她還自學(xué)了五種語言,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),經(jīng)常幫助殘疾人,四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。 當(dāng)我讀到,海倫凱勒她非常努力學(xué)習(xí),自學(xué)了五種語言,還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí),我覺得她真的很堅(jiān)強(qiáng)很厲害。她一個(gè)聽不見看不見的人,竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀,有多少正常人能有她這樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們這些正常人,能看能聽,卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此
11、之成就啊。想到這,我想,我一個(gè)正常人,要是像她一樣努力,也一定會(huì)很優(yōu)秀,或者,比她更優(yōu)秀。所以,我要努力學(xué)習(xí),我要像她一樣那么成功!只要努力,加上自己的行動(dòng),夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的! 當(dāng)我讀到,海倫凱勒說,要是給她三天光明,她一定會(huì)怎么做時(shí),我忽然覺得,原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說這不好那不好,夏天聽著那些蟬在那鳴叫,我會(huì)覺得很吵,可在海倫凱勒的眼里,一切都是那么美好??上?,她聽不見看不到。她令我感觸很深,讓我覺得原來我是這么幸福,每天可以聽到老爸老媽的嘮叨,聽著他們的聲音,看著他們的面容,享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切,珍惜上天給我?guī)淼男疫\(yùn),不再埋怨,因
12、為海倫凱勒比我更不幸,她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的心里,她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣,人生榜樣。 讀完了這本書,我獲益匪淺,懂得了很多人生哲理:生活要樂觀,無論遭到了多大的不幸,都要勇往直前,繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),這樣,目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn);對(duì)于我們現(xiàn)在的生活,我們要感到知足,感激父母給予我們生命,給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長(zhǎng);努力學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,做個(gè)有的人,做個(gè)優(yōu)秀的人這本書讓我懂得了很多,相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。 假如給我三天光明收獲心得(5) 前不久,我讀完了海倫凱勒的假如給我三天光明,這本書讓我深有感觸。海倫在雙目失明雙耳失聰后,十分地消極,像掉進(jìn)了萬丈深淵,脾氣變得暴躁
13、起來,感到生活黑暗無趣,但是爸爸媽媽沒有放棄她,請(qǐng)來了莎莉文老師教她學(xué)習(xí),在老師的耐心教導(dǎo)和幫助下,海倫重獲“光明”,不僅學(xué)會(huì)了拼讀盲文,還考上了大學(xué),使她的生活變得有希望,有激情,有色彩。我覺得這一切得歸功于她的老師,其實(shí)在我們身邊也不乏這樣的老師。 我有些膽小,上課回答問題不太積極。以往的課上,我要么在給自己默默鼓勁,想舉手時(shí)老師已經(jīng)點(diǎn)名其他同學(xué)來回答了;要么好不容易鼓起勇氣舉手了,可在回答時(shí)由于太緊張停停頓頓的像個(gè)說話不利索的老人;要么回答問題時(shí)聲音太小了,像蚊子叫似的 四年級(jí)我們分班了,換了新的班主任,張老師讓人感覺和藹可親。第一堂課是班主任的語文課,當(dāng)老師提出問題時(shí),我本想積極主動(dòng)些
14、,給新老師留下一個(gè)好印象,但在這個(gè)陌生的環(huán)境中我最終還是沒有舉起手,一直到接下來的幾天也沒有。過了一個(gè)星期媽媽問我學(xué)習(xí)情況,她給我鼓勵(lì),鼓勵(lì)我積極主動(dòng)發(fā)言。聽了她的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗發(fā)誓:明天我一定要發(fā)言。第二天,當(dāng)老師提問時(shí),我鼓起勇氣舉起手,但心里仍然緊張得要命。 這時(shí)老師的目光看了過來,她面帶微笑,眼里充滿了溫暖,好像在說:“來吧,不要害怕?!惫焕蠋熣f:“魏瀟陸,你來答?!蔽议_始答得聲音太小了,小到我感覺自己都快聽不到了。于是偷偷瞄了老師一眼,她仍然那么溫柔地注視著我,仿佛在鼓勵(lì)我說:“你可以的。”隨后耳邊傳來了溫暖的聲音:“答得不錯(cuò),你能大聲地再講一遍嗎?”老師的話如一縷春風(fēng),拂過我的心田
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 深孔注漿方案(改)
- DB37 1228-2009建筑物防雷裝置施工與驗(yàn)收規(guī)范
- 軟件銷售服務(wù)合同書
- 項(xiàng)目勞務(wù)分包協(xié)議
- 軟件維護(hù)流程優(yōu)化合同
- 質(zhì)押合同解除協(xié)議示例
- 學(xué)生全面發(fā)展承諾保證書
- 重慶市標(biāo)準(zhǔn)二手房買賣合同
- 房屋買賣合同規(guī)范化的必要性
- 房屋買賣合同與租賃合同的關(guān)系
- 人教版九年級(jí)道法全冊(cè)易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(二)
- 山西省建筑消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程 DB14T2489-2022知識(shí)培訓(xùn)
- 2024年環(huán)保知識(shí)生態(tài)建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽-人工環(huán)境工程學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金(人環(huán)獎(jiǎng))知識(shí)競(jìng)賽考試近5年真題附答案
- 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)試題庫及其參考答案 (一)
- 01SS105給排水常用儀表及特種閥門安裝圖集
- 人教部編統(tǒng)編版初中八年級(jí)語文下學(xué)期全冊(cè)單元測(cè)試卷(1-6單元全含期中期末及答案解析)
- 2024秋期國(guó)家開放大學(xué)《城市管理學(xué)》一平臺(tái)在線形考(任務(wù)1至4)試題及答案
- GB/T 44592-2024紅樹林生態(tài)保護(hù)修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- 2024年山東青島局屬高中自主招生化學(xué)試題(含答案)
- 朝陽區(qū)六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷
- 人教A版(2019)高中數(shù)學(xué)選擇性必修第二冊(cè) 《數(shù)列的相關(guān)概念》教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論