(2020年春)劍橋版四年級(jí)英語下冊(cè)課時(shí)教案Unit4(2a,2b,3,4)

1、Unit 4 My room 教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】Part 2, Part 3 & Part 4【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1. 能用表示位置的介詞in, on, under, behind等描述房間物品的位置；2. 能聽懂故事 Wherethe be8并根據(jù)故事中的指令做動(dòng)作、指圖片、標(biāo)號(hào)；3. 能唱英語歌謠 Wheres my pencil?（二）過程與方法1 以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2. 指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生了解如何用英文表達(dá)房間物品的位置信息?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀表示

2、房間物品位置的單詞 in , on, under, behind?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能通過聽音獲取正確的信息；能指認(rèn)表示房間物品位置的單詞in , on,under, behind能與伙伴們表演故事。【教學(xué)準(zhǔn)備】畫有不同房間物品的圖片、寫有表示房間物品位置的英文單詞的卡片、教材相配套的錄音帶【教學(xué)過程】Step 1 Warming up 播放一段關(guān)于房間物品位置的英文兒歌，引起學(xué)生對(duì)物品位置英文表達(dá)法的興 趣。Step 2 Revisi on根據(jù)有關(guān)物品位置的圖片，復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)習(xí)的房間物品。Step 3 Mime and act1. 播放錄音，老師給學(xué)生示范每個(gè)動(dòng)作，學(xué)生初步感知，理解故事。2

3、. 老師按照錄音的順序給學(xué)生發(fā)出指令，學(xué)生邊聽邊按要求做出動(dòng)作。3. 老師打亂順序給出指令，學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作。4. 再次播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽到的錄音內(nèi)容給句子標(biāo)序號(hào)。Step 4 Liste n and say the cha nt1. 老師播放錄音，學(xué)生初步感知，理解歌謠內(nèi)容。2. 老師利用圖片設(shè)置游戲情境，學(xué)生再次聽歌謠，并模仿、跟唱，進(jìn)一步理解 有關(guān)房間物品位置的表達(dá)。Step 5 Liste n, point and sing1. 老師利用圖片情境介紹房間的物品，提問：This is my room.再將房間的鉛筆呈現(xiàn)在房間圖片里，說：Look. The pencil is in a

4、shoe.讓學(xué)生重復(fù)這句話。再 提到桌子，指著桌子說：The shoe is under the table.要求學(xué)生重復(fù)：The shoe is un der the table學(xué)生說的時(shí)候，老師指著相應(yīng)的物品，繼續(xù)練習(xí)直到練完所有的房間物品位置組合。2. 讓學(xué)生聽表達(dá)并指出房間物品的位置。請(qǐng)一位學(xué)生到黑板前演示，老師對(duì)他/她說：Where is the chair？確保他/她能指到正確的物品并表達(dá)出來。 然后讓學(xué) 生做這個(gè)練習(xí)，之后老師提出更復(fù)雜的要求，如：Where are the lamp andshoe?3. 老師再次播放歌曲，學(xué)生跟著錄音機(jī)完整地演唱歌曲，并在老師的帶領(lǐng)下輔 以適當(dāng)

5、的動(dòng)作，如：尋找鉛筆的動(dòng)作等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4. 學(xué)生分組練習(xí)歌曲，老師可根據(jù)學(xué)生的分組活動(dòng)情況，選取2-3組進(jìn)行表演和展示。在學(xué)生表演后，老師可開展適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)活動(dòng)。Step 6 Liste n and find 老師播放錄音，學(xué)生指認(rèn)P34房間物品圖片位置和對(duì)應(yīng)的單詞。Step 7 Liste n and repeat1. 再次播放錄音，學(xué)生指認(rèn)房間物品圖片位置和對(duì)應(yīng)的單詞。2. 借助圖片呈現(xiàn)單詞：in，on，under， behind;弓I導(dǎo)學(xué)生：1）聽單詞指認(rèn)物 品圖片位置；2）看物品圖片位置表達(dá)物品位置；3）根據(jù)單詞指認(rèn)房間物品 圖片位置。Step 8 Play a game老師引導(dǎo)學(xué)生玩 Where is my book/pencil/ruler/eraser?游戲，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的 位置表達(dá)。Step 9 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。Step 10 Homework寫出房間物品