二年級(jí)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)錯(cuò)題及對(duì)應(yīng)練習(xí)

1、精品文檔 二年級(jí)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)錯(cuò)題及對(duì)應(yīng)練習(xí) 填空： 1、3099前一個(gè)數(shù)是（3100 ），后面一個(gè)數(shù)是（3098 ）。 2、寫出5002前面的6個(gè)數(shù)。 5003 5004_5005_5006_5007 _5008 部分學(xué)生前后不分，沒有能夠?qū)?00以內(nèi)數(shù)的順序遷移到萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 可以結(jié)合直尺上的數(shù)讓學(xué)生再度感知；結(jié)合報(bào)數(shù)的情景，讓學(xué)生理解數(shù)的前與后。 選擇： 3、一個(gè)數(shù)減1就得最大的三位數(shù)，這個(gè)數(shù)是（3）。 （1）1000（2）10000（ 3）999 注意力集中在了最大的三位數(shù)。 是語言的敘述存在問題？ 是學(xué)生的理解有誤？ 還是學(xué)生的心理成熟水平的關(guān)系？ 是定勢的影響?-平素

2、常常詢問最大的三位數(shù)是多少。 選擇題既考查學(xué)生的陳述性知識(shí)， 又考查學(xué)生的策略性知識(shí)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生 而言是否要求過高？而且書中也沒有此類題型。 4、用3，0，8三個(gè)數(shù)字可以組成（）個(gè)不同的三位數(shù)。 （1）3（2）5（ 3）4 判斷： 5、13個(gè)百是130.（對(duì)） 設(shè)計(jì)二度練習(xí)： 1、2680的前一個(gè)數(shù)是（），后面一個(gè)數(shù)是（）。 2、寫出3200前面的6個(gè)數(shù)。 3、一個(gè)數(shù)加1后就是最小的四位數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。 （1） 10000（2） 999（3） 1000 4、 用4、5、6三個(gè)數(shù)字可以組成 （）個(gè)三位數(shù)。請(qǐng)寫出來（） 5、用6、0、1三個(gè)數(shù)字可以組成（）個(gè)三位數(shù)。請(qǐng)寫出來（） 精品文檔 6用9、1、0組成的最小的三位數(shù)是（）。 7、 10個(gè)一百是（）,10個(gè)一千是（）。 8、25個(gè)百是（）。 9、 4560是（）位數(shù)，最高位是（）位，表示（）個(gè)（），（） 在個(gè)位，表示個(gè)位一個(gè)也沒有。 10、 | 98 657 78007 4歡迎下載 精品文檔 歡迎您的下載， 資料僅供參考!