以禮貌為主題的演講

1、以禮貌為主題的演講 講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人 道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。 下面是為大家?guī)淼年P(guān)于文明禮儀 的演講稿，希望對(duì)你有幫助。 老師同學(xué)們大家好，我是初二（1）班的XX。今天我國(guó)旗下講話 的題目是：文明禮儀伴我行。 我們知道，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu) 建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。自古以來，我們中華就有著“文明古國(guó)，禮儀 之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它可以 表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)， 它是架在人與人之間友誼的橋梁。 在這天 高云淡的九月， 我們迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期， 我們都站在了新的起 點(diǎn)，讓校園里到處彌漫著文明禮儀的

2、氣息， 而這氣息正是校園里的你 我他 中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統(tǒng) 美德。孔子云：不學(xué)禮，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。 孔融讓梨”的故事我們都聽過， 他年齡很小， 卻能知道謙讓。 香九齡，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼， 誠(chéng)實(shí)守信。人與人要互相幫助， 互相謙讓。作為祖國(guó)未來花朵的我們， 面對(duì)文明禮儀，面對(duì)“禮儀之邦”，“文明古國(guó)”這些稱號(hào)，我們應(yīng) 當(dāng)提高個(gè)人文明修養(yǎng)，從而提高整個(gè)國(guó)家的的文明素質(zhì)。 程門立雪”這個(gè)故事，說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程 頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。 他們是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)

3、說，后來為 朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時(shí)、游酢，向二程求學(xué)，非 常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師， 程顥去世后，他們都已四十歲， 而且已考上了進(jìn)士， 然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。 故事就發(fā)生在 他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。 相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位 老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不 動(dòng)， 不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待 立， 一聲不吭等候他睜開眼來。 如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說 道： 啊!啊!賢輩早在此呼 ! ”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。 那天正是冬季很

4、冷的一天， 不知什么時(shí)候，開始下起雪來。門外積雪， 有一尺多深。楊游二人雖已考中進(jìn)士，可面對(duì)程頤，卻恭恭敬敬，看 到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪，這是尊重 的美德。 三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷 了路，張飛就對(duì)劉備說，我到前面去問問路吧。 張飛是大大咧咧的人， 做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛 長(zhǎng)的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。 然后，兇巴巴發(fā)問：“喂， 告訴老子，到哪里哪里去，怎么走 ! ”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說不出來， 還敢告訴他路怎么走 !實(shí)在沒辦法，用手隨便指了指， 張飛一看。“是 不是往那邊走 ?”“是 !

5、是 ! ”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真 高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達(dá)目的地。結(jié)果呢 ?同學(xué) 們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越問越遠(yuǎn) ! 其實(shí)，如果張飛能對(duì)老農(nóng) 客氣一些，有理一些，老農(nóng)一定會(huì)告訴他的。 從這個(gè)故事可以看出，禮儀對(duì)人的重要性。禮儀是人的一張通 行證，是人的第一張名片。 新學(xué)期開始了，我們朝氣蓬勃。在校園的學(xué)習(xí)生活中，也要處 處做到文明有禮。 進(jìn)校門時(shí)， 看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔 叔，一聲洪亮的：“叔叔好 ! ”使我們美好一天的開始，也是我們對(duì) 他們辛苦工作的尊重。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的： 師好! ”來感謝老師們對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。 步行在空曠的走

6、廊，遇到同學(xué)，或許是點(diǎn)頭微笑，或許是一聲 早! ”是同學(xué)之間的相互友愛。集會(huì)時(shí)，安靜等待，是我們對(duì)他人 的尊重。這些， 都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學(xué)生最基 本的行為道德規(guī)范。此外，儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松，坐 如鐘，行如風(fēng)，臥如弓。”作為初中生的我們，要做到站得端正，坐 得穩(wěn)重，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。上課時(shí)坐 姿端正，認(rèn)真聽講，下課時(shí)不追跑打鬧，文明休息。在校園中不大聲 喧嘩，文明用語， 通過在學(xué)校中對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，為以后步 入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。 荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧。自古以來， 文明禮儀對(duì)我國(guó)都有著巨大的意義。 讓我們

7、從小事做起， 從身邊做起， 做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生。謝謝大家 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好!我是初二26班的XX。今天我演講的題目是文明禮儀 從我做起。 初秋的空氣總是讓人心曠神怡，走在我們美麗的校園里，我總 是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來。 但校園里也有一些不和諧的行 為。今天我就要和大家說一說中學(xué)生的習(xí)慣和禮儀。 很多同學(xué)心里都有這樣一個(gè)問題， 什么是禮儀 ?簡(jiǎn)單的說， 禮儀 就是律己敬人的一種習(xí)慣， 禮儀也是教養(yǎng)素質(zhì)的一種體現(xiàn)， 它關(guān)系著 個(gè)人的修養(yǎng)，關(guān)系著集體的榮譽(yù)。 中華名族素有“禮儀之邦”的美稱， 我們每一個(gè)炎黃子孫都有發(fā)揚(yáng)、傳承這種美德的責(zé)任和義務(wù)。 落實(shí)到行動(dòng)中我們應(yīng)該怎

8、么做呢 ?從小事做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生。 服飾發(fā)飾整潔是對(duì)他人的尊重。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該穿著校服， 儀表整潔大方，這是我們對(duì)老師直觀上的尊重。 我們對(duì)他人的尊重與否， 很大程度上也反應(yīng)在我們的言行之中。 那么我們首先就要做到語言文明，說文明的普通話，不能說臟話、罵 人，這樣既降低了我們的個(gè)人素質(zhì)，也為我們的班級(jí)、學(xué)校抹黑。 我們與同學(xué)呆在一起的時(shí)間比父母都多，與同學(xué)的相處也是一 門藝術(shù)。平時(shí)我們和同學(xué)在一起，要做好一個(gè)傾聽者，幫朋友排憂解 難，一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷 ; 一份快樂向他人分享將變 成多份快樂。 所有的友誼都會(huì)產(chǎn)生火花，當(dāng)我們與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，一定不 要急躁，因?yàn)樗械拿?/p>

9、盾都產(chǎn)生于誤會(huì)。如果我們一時(shí)沖動(dòng)，斷送的 將是我們一年的友誼?？芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我們 首先要冷靜， 與朋友在坐下來談一談， 朋友有過失的地方一定要寬容 相待，相信真誠(chéng)的友誼總會(huì)沖淡矛盾的火花。 在我們班里，有一名同學(xué)摔傷了腿，這時(shí)真誠(chéng)的友誼浮現(xiàn)了， 幾名男同學(xué)爭(zhēng)先背他去醫(yī)院， 熱騰騰的午飯按時(shí)會(huì)整齊的擺到他的桌 上，甘甜的泉水做那個(gè)會(huì)放到他的杯子里。我相信，如果這件事發(fā)生 在你身邊，你也一定會(huì)義無反顧的幫他，去照顧他，這樣我們的班級(jí) 體也會(huì)變生和諧的大家庭。 人都說，一日為師，終身為父。老師對(duì)我們的關(guān)懷和照顧是我 們永遠(yuǎn)也不能忘卻的。當(dāng)然，這也要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)上，上課時(shí)認(rèn)

10、真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，少給老師惹麻煩，這便是給老師最好的 禮物。在校園里遇見老師， 一句暖心的老師好，便能為他們掃去一天 的疲倦; 看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學(xué)案，輕松走著的我們上去 幫一幫忙，這些舉手之勞，卻能看到老師欣慰的笑容 ; 教師節(jié)老師不 需要多么精美的禮品， 看到杯子里充滿愛的熱水， 桌面上提醒吃早飯 的小便條，老師便會(huì)感到家的溫暖。伸出你的雙手，幫老師做些力所 能及的事吧 ! 說了這么多，目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的校園更美好。 行動(dòng)起來吧 !用我們的雙眼，去觀察我們身邊的人和事 ; 用我們的雙手， 去美化我們的校園 ; 用我們的心靈，去體會(huì)文明禮儀的美。讓我們用 自己的

11、努力，共筑美好校園 ! 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家早上好： 非常高興我們又相聚在這美好的早晨 ! 首先我要同大家分享在 上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事： 一位母親正騎自行車帶著年幼的 女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下 車，輕聲對(duì)女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱 下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓 人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣?！弊屑?xì)想想，不是嗎?無論這 位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何， 在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。 所以，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。 禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明

12、，是人際交往的通 行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。 同學(xué)們，在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間 講尊重、有誠(chéng)信 ;上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則 ; 言語 禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。 在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛勞動(dòng)，讓父母順心 ;懂節(jié)儉， 讓父母舒心 ;求上進(jìn)，讓父母放心 ; 有孝心，讓父母開心。 在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象 人際交往寬容大度，以禮相待 ; 鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。 本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié) 都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、 整潔健康的儀容儀表， 營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和 縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾 在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、 大聲喧嘩 ; 有的同學(xué)相互之間講臟話、 粗話， 甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物 ; 有的同學(xué)戴首飾、染頭 發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā) ;上課不遵守課堂紀(jì)律， 有的還在課堂里吃零食 這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象， 也自己降低了自己的素質(zhì)， 與文明 漸行漸遠(yuǎn)! 同學(xué)們，讓我們從小事做起， 從自己做起