中學(xué)課程實施水平匯報材料-最新版

1、2021中學(xué)課程實施水平匯報材料工作報告 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：上午好！首先，我代表日照市實驗中學(xué)的全體師生員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎！下面，我就課程實施情況作簡要匯報。不當(dāng)

2、之處，請批評指正。日照市實驗中學(xué)是日照市初中教育教學(xué)的傳統(tǒng)名校和龍頭學(xué)校。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，學(xué)校就確立了“科研強校”、“質(zhì)量立?！薄ⅰ疤厣d?！遍_放辦學(xué)的發(fā)展思路。XX年12月27日，山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案頒布后，我們本著”積極貫徹，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進”的精神，結(jié)合我校實際，開始全面實施新課程。一、組織保障，方案先行。組織和制度是課程實施的保障。為確保新課程實驗的順利實施，學(xué)校及時建立了組織管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)。1、成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，分管教學(xué)的副校長和其它領(lǐng)導(dǎo)為副組長，加強決策和部署，并對實驗過程進行監(jiān)控。要求以教科處為主體，協(xié)調(diào)各職能部門，負(fù)責(zé)具體工作。其

3、中，教科處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、鑒定教師的工作、課程的組織與落實；政教團委負(fù)責(zé)開辟社區(qū)服務(wù)和社會實踐工作，落實好活動基地；信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育。2、根據(jù)初中課程實施方案的要求，制訂實驗中學(xué)新課程實驗課程設(shè)置方案、校本課程開發(fā)與管理方案等系列方案，從而確立起一套可操作的管理系統(tǒng)，保證新課程實驗的順利實施。二、加強培訓(xùn)，更新理念。1、健全學(xué)習(xí)制度，讓新課程理念深入人心。學(xué)校一貫重視學(xué)習(xí)，每學(xué)期有理論學(xué)習(xí)計劃，每月有學(xué)習(xí)主題，每次有具體安排。在此期間，先后學(xué)習(xí)過山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）、教師應(yīng)具備的素養(yǎng)、實施新課程教師缺什么？等20余篇文章和有關(guān)文件，使廣大教師加深了對新課程的理解。2、多渠道開

4、放式培訓(xùn)。學(xué)校通過各種會議、校報、校園網(wǎng)、家長會等渠道，通過專家報告、外出學(xué)習(xí)等形式，及時全面地宣傳課程理念。先后邀請了齊健、張偉忠、張華、戚業(yè)國等專家親來我校做報告，還組織教師參加省、市舉辦的各項新課程實驗培訓(xùn)活動，如北師大、華師大、杜郎口、洋思等，僅2011年就有200人次教師到外地考察、參觀、學(xué)習(xí)。3、開展校本培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)意識。學(xué)校開設(shè)了教師論壇，全校教師參與論壇，針對教育教學(xué)過程中的各種問題發(fā)表演說，談經(jīng)驗、說感受、訴疑惑。在不斷學(xué)習(xí)和思考之后，學(xué)校結(jié)合自身實際分析了存在的問題與不足，及時調(diào)整辦學(xué)思路，提出了“人本管理，優(yōu)質(zhì)高效，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，貫徹“讓每個學(xué)生都成功”的教育思

5、想，并根據(jù)具體情況制定出針對性的改進措施，真正辦符合素質(zhì)教育要求，讓家長和社會滿意的學(xué)校。三、完善課程設(shè)置，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程方案和省定課程計劃，開齊、開足、開好課程，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象。同時，要求全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案，高度重視并認(rèn)真上好綜合實踐活動課與音體美等課程。、學(xué)校成立課程開發(fā)委員會，制定學(xué)校課程開發(fā)與實施方案，深挖課程資源和師資資源，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障。如：地方課程，我們開設(shè)的有安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃等；學(xué)校課程，我校規(guī)劃和開發(fā)了現(xiàn)代少年校本課程，如經(jīng)典名

6、著導(dǎo)讀、寫作指導(dǎo)、禮儀教程、語言之美、書法之韻、生活中的數(shù)學(xué)、初中生心理教育、英美文化鑒賞等。3、學(xué)校實施“1+1”工程。提倡、鼓勵并支持教師在帶好自己專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，能夠勝任第二或更多課程。想盡一切辦法，千方百計解決師資不足的問題，全部按照課程方案要求配齊、配足各門課程專（兼）職教師。為防止少數(shù)教師將這些課看成“搭頭”、“雜課”，學(xué)校進行交叉安排，原則上同一教師不擔(dān)任同一個班的兩門課程。4、配置先進設(shè)施，開展豐富的課外活動，充分發(fā)揮作用，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。學(xué)校定時開放圖書館、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、學(xué)生圖書角，并開展學(xué)生讀書征文活動、讀書心得交流等豐富多彩的讀書活動

7、。學(xué)校為每一位教師配備了筆記本電腦，所有教室都配備了多媒體，其中九年級12口教室配置了互動電子白板，裝備了四口微機教室，滿足教與學(xué)的最大需要。學(xué)校健全理化生實驗室使用規(guī)章制度，使每學(xué)期理化生實驗開出率達100%，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。同時，成立舞蹈隊、合唱隊定期開展活動，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣、特長，發(fā)展他們的個性。四、加強科研，提高水平?！耙越萄袨榛A(chǔ)，以教改為契機，發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，開辟科研強校之路”，這是我校的共識。、學(xué)校專人負(fù)責(zé)教研工作，開展課堂教學(xué)交流與研究活動。一是堅持進行集體備課制度，以備課組為單位，每周進行一次集體備課，由組內(nèi)成員輪流主持，研究本周的教學(xué)內(nèi)容、

8、探討教學(xué)方法。二是進行課堂交流，每位教師每學(xué)期必須上一堂教研課。此外，還舉行青年教師匯報課、課題實驗教師執(zhí)教課題實驗課、“教學(xué)名手”評選課等不同形式的課堂交流活動。如2011年4月學(xué)校舉辦“素質(zhì)教育課堂教學(xué)創(chuàng)新月”活動，2011年10月學(xué)校舉辦“有效課堂教學(xué)開放月”活動，2011年10月學(xué)校舉辦“教學(xué)名手”評選活動。學(xué)校制定聽課評課制度，對教學(xué)管理人員和教師聽課評課有明確規(guī)定和要求。、加強教學(xué)常規(guī)管理。教科處定期開展備課檢查、作業(yè)檢查，實行作業(yè)量審批匯報制度。并組織舉行了教師優(yōu)秀備課、學(xué)生作業(yè)展覽。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。、科研引領(lǐng)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。在省、市教研室專家的指導(dǎo)下，我校

9、承擔(dān)的課題有個性化文學(xué)閱讀與寫作教學(xué)研究、“自主學(xué)習(xí)、合作探究、分層達標(biāo)”教改實驗研究、中學(xué)體育教學(xué)“資源整合、協(xié)同實施、動態(tài)管理”模式的實施與研究等。其中，個性化文學(xué)閱讀與寫作教學(xué)研究在今年10月順利結(jié)題，并在省教研室結(jié)題總結(jié)會議上做了典型發(fā)言。體育組根據(jù)教學(xué)實際提出的課題。已經(jīng)被確定為省十一五重點課題。另外，我校申報的課題初中學(xué)校整體課程規(guī)劃的理論與實踐研究于2011年在山東省教科所立項。省教研室立項課題初中物理教學(xué)活動中生成性資源的運用研究也正在實驗研究中。4、舉行了學(xué)生科技創(chuàng)新展覽和競賽。一是評選出學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)新小制作、科技小論文、調(diào)查報告予以表彰并在閱覽室展出；二是舉行“研究性學(xué)習(xí)”成

10、果展示，七年級81個優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果分獲一、二、三等獎；三是組織學(xué)生參加市教育局組織的電腦制作比賽并取得佳績。5、學(xué)校建立大課間管理制度，積極開展陽光體育活動。每個班除了每周3節(jié)體育課以外，還另外安排了2次體育活動，每天上下午各30分鐘，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時。學(xué)校每學(xué)期舉行一次田徑運動會和“陽光體育大擂臺”活動。在全市中學(xué)生運動會中，我校連續(xù)三年取得佳績，并承辦全市中學(xué)生籃球比賽。五、規(guī)范教學(xué)管理，實行開放辦學(xué)。1、我校積極探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理模式和運行機制。一是定期召開教代會，充分發(fā)揮教師代表參政議政的作用，鼓勵教師通過提案的形式對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展建言獻策。二是實行政務(wù)公

11、開、民主理財，增加財務(wù)、政務(wù)的透明度。三是民主評議。學(xué)校相關(guān)部門不定期召開教師會議，征求意見，通過民主評議制度，評議黨員、干部。“管理出效益”。學(xué)校這幾年的發(fā)展與學(xué)校大膽探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理機制是分不開的。2、學(xué)校實施班級達標(biāo)管理實施方案，變分?jǐn)?shù)量化為達標(biāo)累計，將日常管理細(xì)化，以班級為單位落實，班級自查為主，學(xué)校督查為輔，促進了班級管理規(guī)范化，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的良好習(xí)慣。3、學(xué)校還開展了主題月活動。每月一個教育主題，如安全教育活動月、社會實踐活動月、學(xué)雷鋒活動月、法制教育活動月、孝敬父母活動月等等，學(xué)校、班級按照主題要求展開活動，對學(xué)生進行教育。4、學(xué)校探索家、校、

12、社區(qū)一體化的教育模式。學(xué)校成立家長委員會，每學(xué)期召開一次家長會，通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等各種靈活多樣方式搞好家校溝通，家長滿意度達到98%以上。此外，還充分利用校內(nèi)外課程資源，精心設(shè)計組織每年的寒暑假社會實踐活動。例如，2011年暑假，我們組織了“我為奧運添光彩”系列活動，2011年我們組織了“啄木鳥”行動，培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)范用字的意識；2011年我們組織的小記者參觀了太陽能展廳，培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)能減排、保護環(huán)境的意識。學(xué)生還定期到軍干所、教師村為老干部、老教師送溫暖，受到老干部、老教師的交口稱贊。六、改革評價制度，實施多元評價。學(xué)校打破“以分論教”、只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評價方式，建立以人為本，促

13、進師生不斷發(fā)展的評價體系。1、學(xué)校建立起教師專業(yè)發(fā)展個人檔案，明確每個教師每個學(xué)期的自我發(fā)展目標(biāo)，以其工作的目標(biāo)來引領(lǐng)廣大教師的工作熱情、責(zé)任感和成就欲。學(xué)校還制定教師多元評價制度，每學(xué)期組織一次家長評教活動、學(xué)生評教活動，家長和學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面一一評價，對教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用，又符合學(xué)生主體的教學(xué)原則。2、建立良好的激勵機制，促進青年教師的成長。實施“名師工程”，制定各級名師培養(yǎng)規(guī)劃，完善配套措施，組建名師隊伍。3、學(xué)校具有班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃、班主任工作評價機制和獎懲制度；制定了班級達標(biāo)管理實施方案；每月結(jié)合學(xué)生主題月活動組織班主任學(xué)習(xí)培

14、訓(xùn)；每學(xué)期進行一次班主任工作經(jīng)驗交流；按照班級達標(biāo)管理實施方案規(guī)定，每學(xué)期學(xué)校評選一次達標(biāo)班級、優(yōu)秀班級、班主任名家；優(yōu)秀班主任在評聘職稱等方面可以累計加分。2011年1月我們又制定了日照市實驗中學(xué)“班主任名家”評選方案，以不斷提高班主任的素質(zhì)和工作能力。4、重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價，學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價，全面落實新課程評價觀。建立陽光少年成長檔案，突出過程評價，將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結(jié)合的評價辦法，成績實行等級制，其中，日常評價所占比例不少于30，不再用一張試卷評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；日?？?/p>

15、試實行無分?jǐn)?shù)評價。學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。學(xué)校每年結(jié)合學(xué)生的體質(zhì)檢查情況，將學(xué)生的體質(zhì)做匯總表，并定期在全校開展視力、血壓等各方面的健康普查。七、走內(nèi)涵發(fā)展路，提升學(xué)校品位。1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校提供優(yōu)惠政策鼓勵教師參加理論學(xué)習(xí)、學(xué)歷進修等培訓(xùn)。為教師的自我發(fā)展、終身發(fā)展提供良好的環(huán)境和有效途徑，使教師成為學(xué)習(xí)型教師，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。2、營造文化校園。為營造課程實施的良好氛圍，學(xué)校從每個細(xì)節(jié)著手，建設(shè)富有人文精神的校園環(huán)境。實現(xiàn)校園道路硬化、空坪綠化、環(huán)境美化、校園凈化，努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可感人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境

16、。我校還被認(rèn)定為日照市綠色學(xué)校。3、構(gòu)建和諧校園。進一步理解和貫徹“以人為本”的管理思想，施行人性化管理，體現(xiàn)人的價值，陶冶人的情操，促進人的和諧發(fā)展，使學(xué)校成為傳播人文精神的基地和搖籃。無論在辦學(xué)理念的落實上，還是在校園文化的創(chuàng)建中，我校始終突出學(xué)生的主體作用。在學(xué)校管理中，成立各級學(xué)生會，讓學(xué)生參與學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常管理，給學(xué)生充分的自主空間，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。除此之外，學(xué)校還通過黑板報、宣傳櫥窗、陽光校園廣播站、校報新湯中、?？晋椧约皩W(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生積極參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中。我校還定期組織各類球賽、知識競賽、演講比賽、辯論賽、詩歌朗誦會、新年聯(lián)歡會

17、、校園體育節(jié)等活動，極大豐富了我校校園文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生的個性在活動中得到了張揚。八、成績與思考規(guī)范的教學(xué)管理，扎實的課程改革，常抓不懈的校本教研，持之以恒的素質(zhì)教育，使得我校的教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、發(fā)展特長、學(xué)生管理、德育、校園文化建設(shè)等方面形成了自己成熟的經(jīng)驗，贏得了社會各界的一致好評。先后榮獲“山東省教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省教學(xué)工作先進單位”、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省體育項目傳統(tǒng)學(xué)校”、“山東省綠色學(xué)校”等市級以上榮譽稱號50多項。我校教科研骨干隊伍茁壯成長，梯隊發(fā)展?，F(xiàn)有教職工156人，其中研究生學(xué)歷和在讀研究生12人，高級職稱72

18、人，全國優(yōu)秀教師1人，山東省特級教師1人，省級教學(xué)能手1人，日照名師1人，市學(xué)科帶頭人3人，市級骨干教師26人，市教學(xué)新秀4人，138人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎，形成了具有明顯優(yōu)勢的名師群體。“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄?！蔽覀冃老驳乜吹剑瑢W(xué)生在笑聲、掌聲與沉思中成長。XX年以來，參加全國中學(xué)生作文大賽、“恒源祥”杯作文大賽、“語文報”杯作文大賽、市“愛我日照”作文大賽、“森博杯”環(huán)保征文大賽等獲獎的人數(shù)350多人，在中學(xué)生作文報、黃海晨刊作文周刊等刊物上發(fā)表的作文有130多篇，學(xué)校多次榮獲組織獎，學(xué)生獲獎人數(shù)及數(shù)質(zhì)量較之前有較大提升，在市區(qū)各類學(xué)校中均名列前茅。2011年，師生合誦毛澤東詩詞朗誦獲市普通話比賽一等獎，學(xué)生誦讀的春江花月夜先后獲市一等獎、省二等獎。當(dāng)然，我校新課程實施尚處在摸索階段，還存在以下不足：1、雖然各級對教師的培訓(xùn)工作做了很多，但教師的觀念轉(zhuǎn)