少先隊寒假工作總結(jié)

1、少先隊寒假工作總結(jié)平凡的少先隊工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人 格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙 的。也是鍛煉我們的細(xì)心，耐心。下面搜集了少先隊寒假工作總 結(jié)，希望能幫到你！少先隊寒假工作總結(jié)1寒假期間，我校在廣大青少年中弘揚(yáng)和培育民族精神，讓學(xué) 生們度過一個健康、自主、愉快而有意義的假期，結(jié)合中心團(tuán)委 假期安排，開展了以“在感恩中成長讓生活充滿愛”為主題的假 期活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、安全文明的寒假生活。放假前夕，學(xué)校通過集體廣播給隊員們作安全總動員，并要 求各中隊輔導(dǎo)員進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，教育隊員在寒假中要注意交通安 全，注意食品衛(wèi)生，遠(yuǎn)離水火，不進(jìn)游戲機(jī)房和營業(yè)性網(wǎng)吧

2、，春 節(jié)期間注意煙花炮竹的燃放安全等，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，學(xué)會自 我保護(hù)。假期中，我們的隊員都能注意到各種安全，進(jìn)行自我保 護(hù)。開學(xué)初，我們開展了系列提案活動，隊員們從不同的角度， 提出了比較合理的建議。此外還進(jìn)行了 “安全救護(hù)”知識講座， 圍繞寒假生活中的一些安全問題展開討論，并向?qū)W生介紹了一些 安全救護(hù)知識，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。二、豐富多彩的寒假活動。在假期中，隊員們圍繞放假前布置的各項(xiàng)任務(wù)，開展了豐富 多彩的活動。各中隊開展了 “手拉手”互助活動，中隊里學(xué)習(xí)好 的同學(xué)主動為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，一起做寒假作業(yè)。豐富多彩的 寒假活動讓孩子們感到這個寒假過得充實(shí)、愉快。圍繞“節(jié)約我 能行”主題，

3、寒假里，不少隊員和自己的爸爸媽媽一起開展了節(jié) 約活動，并且向周圍的鄰居宣傳。過新年，孩子們最開心的是能 收到很多壓歲錢。我們要求學(xué)生為自己的壓歲錢做個打算。在開 學(xué)活動課上的交流中，學(xué)生們談了自己的做法：有的說他用來買 課外書，學(xué)習(xí)用的文具。有的說，他把錢存起來，等需要時再 用。有的說，給爸爸媽媽替自己交學(xué)費(fèi)？ ？孩子們能合理安排自 己的壓歲錢。開學(xué)初，隊員們還開展了討論活動，為少先隊工作 提出了不少有益的建議。少先隊寒假工作總結(jié)2快樂的寒假結(jié)束了，在寒假工作中我們?nèi)嘘犞饕詫W(xué)校少 先隊計劃為指針，以學(xué)生過一個快樂的寒假為重點(diǎn)，主要做了以 下工作，現(xiàn)將假期的工作總結(jié)一下：一、自理自護(hù)我能行在

4、寒假期間開展自己的事情自己做的能力培養(yǎng)，自己的衣服 自己穿、自己的學(xué)習(xí)用品自己整理、自己的房間自己收拾、自己 的碗筷自己洗等等。在活動中家長朋友們積極配合，幫助孩子們 逐漸走入自主獨(dú)立的的成長道路，孩子們在自己獨(dú)立完成一些事 情之后，快樂的享受到了成功，自理自護(hù)的實(shí)踐活動得到了孩 子、家長們的稱贊，更進(jìn)一步有效的提高了當(dāng)前獨(dú)生子女動手能 力。同學(xué)們都將自己親身的體驗(yàn)留下了美好的記錄，拍攝照片、 錄制視頻，大家一起欣賞、一起學(xué)習(xí)，相互交流、相互分享。二、遵紀(jì)守法自覺行在寒假期間開展了雛鷹假日小隊感恩活動。同學(xué)們?yōu)槲覀兊?交警、小區(qū)保安等愛崗敬業(yè)的人士進(jìn)行感恩活動。發(fā)慰問信、送 春聯(lián)、制作慰問卡、

5、向?yàn)槲覀儽Ｆ桨驳男l(wèi)士們深深的獻(xiàn)上鞠躬禮 等等形式開展了活動。同學(xué)們從準(zhǔn)備的過程、去實(shí)踐的體會、活 動后的反思、家長的評價、社會的反響等寫成系列性日記。同學(xué) 們在這樣的社會實(shí)踐中鍛煉了自己，從中懂得了感恩社會、感謝 辛勤工作的人們，從小做一個良好的公民的道理。在很多同學(xué)的 活動中這樣記錄到：當(dāng)我為不能回家過年的保安叔叔，深深的進(jìn)行 鞠躬禮的時候，一聲聲的稱贊讓我感受到了我的成長，孩子們深 刻的感受到了原來把小小的愛傳遞出去是這么幸福的事情呀！家 長評價到：“學(xué)校搞這樣的綜合實(shí)踐活動非常尤教育意義，孩子 通過實(shí)踐懂得了感恩，學(xué)會了對生活的觀察，這樣的活動拉近了 孩子與父母、孩子與社會的距離，孩子的

6、愛心增加了，責(zé)任感更 強(qiáng)了。孩子們都自豪的說：“我也能夠?yàn)閲覟樯鐣M我的力 量了?！备嗟募议L朋友對學(xué)校組織的這項(xiàng)活動更是表示贊同， 對開展組織這樣的社會實(shí)踐活動給予了支持和高度的評價。三、開展學(xué)守則、明規(guī)范活動要求學(xué)生假期和家長一起學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日 常行為規(guī)范，達(dá)到會背。開學(xué)初將舉行競賽。四、環(huán)保教育環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)蛎總€公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們的地球每時 每刻承載著人類制造出來的污染。面臨氣候的變化，生態(tài)的破 壞，作為地球上的我們不得不走低碳生活，就和學(xué)生們一起闡 述了環(huán)保的觀點(diǎn)，孩子們都發(fā)表了自己的意見，從小培養(yǎng)孩子們 環(huán)境保護(hù)意識，在平時的生活中，不踐踏一草一木，他們都是有 生命

7、的，他們的生長需要我們的呵護(hù)。主動為社區(qū)撿垃圾。少先隊寒假工作總結(jié)3少先隊作為學(xué)校德育教育的一個平臺，我們在開展教育活動 的同時，隨時反思著活動對于學(xué)生和整個學(xué)校教育的效果，也反 思著作為大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員的我們，如何將孩子們培養(yǎng)成 德、智、體、美、勞等，全方面均衡發(fā)展的人。特別是要培養(yǎng)孩 子們參加各種實(shí)踐活動的興趣，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、 成長。而像寒假這樣的長假，則正是放手讓學(xué)生參與的社會上各種 各樣實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生潛能的最好時機(jī)。伴輕快的馬蹄聲、隨著新學(xué)期開學(xué)的號角聲，絢爛多姿，五 彩繽紛的寒假在愉快、有益的氛圍中完美地畫上了句號。今年我 校寒假活動以“生命教育

8、”為抓手，開展“繽紛寒假綻放生命之 花”的主題教育活動，隊員們度過了一個“安全、健康、愉快、 有益的假期。1、小小志愿者為長塘里小學(xué)開展小志愿者寒假實(shí)踐活動，受到了家長及群 眾的一致好評。給學(xué)生提供接觸社會、感受和諧社會的機(jī)會，豐 富學(xué)生假期生活，也為豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。活動中，小志愿者們自覺、主動結(jié)伴清掃村居的環(huán)境衛(wèi)生， 撿白色垃圾，他們不怕臟不怕累，讓家鄉(xiāng)的環(huán)境變得更加整潔有 序?；顒又校爢T們?yōu)椤翱粘怖先恕彼蜏嘏?。在“空巢老人?家里，隊員們或幫助老人打掃衛(wèi)生，或陪同老人聊天解悶，讓老 人們孤寂的臉上露出了笑容。關(guān)愛農(nóng)村窮苦孩子，參加心得樂愛 心捐款活動，把自己積攢的零花錢捐贈給有困難的

9、小朋友。在活動中，同學(xué)們品嘗到了幫助他人，服務(wù)社會的快樂，培 養(yǎng)了孩子們的愛心和合作精神，積極地影響孩子的人格成長。2、我們的節(jié)日 春節(jié)新春民俗扮我家+曬曬我家年夜飯春節(jié)”是中國特有的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)期間，大街小巷燈籠高 掛，家家戶戶喜帖春聯(lián)，交繪出一幅幅溫馨動人的畫面。孩子們 寒假隨父母外出游玩，走親戚的時間用手中的相機(jī)和畫筆將這些 和面永久的保存了下來。一幅幅以“中國年”為主題的相片，繪 畫記錄的都是令人難忘的瞬間。在大年三十那天，做年夜飯已不 再成為大人們專屬的事情了，我們的小同學(xué)們也紛紛加入進(jìn)來， 體會其中的樂趣，一家相聚，共進(jìn)晚餐吃上自己參與做到年夜飯分外香甜！小同學(xué)們不但享受了 自家

10、的年夜飯，還把它曬在了人人通網(wǎng)上與小伙伴們一起分享， 把年夜飯吃的什么，飯桌上又發(fā)生了哪些有意思的事兒，分享給 大家！3、環(huán)保小當(dāng)家a.我的低碳寒假生活上學(xué)期末，大隊部制定了我的低碳生活記錄表。同學(xué)們 在活動中，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電入手，一個 個節(jié)能小妙招，積極參與低碳行動，向家人們積極宣傳節(jié)能理 念。讓全家過了一個環(huán)保低碳的健康的鼠年。B、環(huán)保小制作繽紛的寒假活動之“環(huán)保小制作”活動是孩子們最樂于參與 的，這個活動的過程使孩子們明白，其實(shí)生活中沒有絕對的廢 物，關(guān)鍵要看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有做不到，只 有想不到。通過垃圾減排、垃圾分類，共同倡導(dǎo)綠色低碳生活。 讓孩

11、子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，孩子真正成為活動中的主體，孩子 們充分發(fā)揮了創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力活動中，孩子收集了干凈、衛(wèi)生、安全的廢舊紙盒，廢舊物 品，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的可供選擇的一些輔助材料進(jìn)行制作活動，通 過他們的巧手，變廢為寶，一件件精美的作品誕生了。4、豐富多彩的班級自主活動各班學(xué)生除了積極參加學(xué)校、社區(qū)開展的各項(xiàng)實(shí)踐活動。還 以班為單位進(jìn)行了各種班級活動，如二（4）班開展的“親子閱 讀”，孩子和家長共讀一本書，并將各自的心得制作成一張張精 美的卡片。多個班級不約而同的進(jìn)行了假期讀書活動等。假期的的各項(xiàng)互動根據(jù)開學(xué)初，各班學(xué)生上交的活動的情 況，雖然上交率不是xxO%,但已過90%,并且同學(xué)都在喜滋滋的 談?wù)撆c父母親活動的情景，可見這種活動是受家長和學(xué)生的歡迎 的，我們今后還會進(jìn)行這樣的活動，給學(xué)生和家長創(chuàng)造更多的交 流機(jī)會。在家，學(xué)生們能自覺的幫助父母做一些力所能及的小事，低 年級的同學(xué)能為父母擦桌椅，掃地，髙年級的同學(xué)能為父母洗 菜，做飯，收拾房間等等。并且能利用假期時間和父母共度一本 書，一起探討書中的故事情節(jié)，分享自己的讀書感悟，摘錄書中 優(yōu)美動人的詞句。這無疑是給父母和孩子的溝通創(chuàng)造了一個很好 的平臺。另外各年級的同學(xué)，不分大小，不分能力所及都積極撰 寫作文，讀后感等，不但也記錄了自己的感受體驗(yàn)，也提高了自 己的作文素養(yǎng)。