20XX年留守兒童工作總結(jié)[工作范文]

1、20XX 年留守兒童工作總結(jié)篇一：20XX留守兒童之家工作總結(jié)留守兒童之家工作總結(jié)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必 然要求 ，是貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見的必然要求，結(jié)合我校實(shí)際情況 ，認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況小結(jié)如下 ：一、健全組織 ，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視 ，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu). 為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育 ，管理及跟蹤工作 ，把關(guān)愛留守兒 童工作落 到實(shí)處 ，我校建立健全組織 ，明確分工 ，責(zé)任到人的 機(jī)制 ，形成了以 校長(zhǎng)親自掛帥 ，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全

2、法制 教育 ，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育 ，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育. 確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理 ，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力 .二、健全制度 ，明確責(zé)任為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度 ，有關(guān)愛留守兒童談心基本要求關(guān)愛 留守兒童談心制度關(guān)愛留守兒童幫扶制度關(guān)愛留守 兒童家訪制度關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度等三、進(jìn)一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案要求各個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)班級(jí)的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查 ， 對(duì)他們的學(xué)習(xí) ，生活 ， 心理 ， 安全 ，健康等狀況進(jìn)行了再 調(diào)查 登記 ， 全面了解留

3、守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求 ，建立健全留守兒童 檔案 . 在深入調(diào)查研究 ，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上 ， 立足實(shí)際 , 研究制 定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施 ， 增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性 .四、開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng) ， 我校深入開展了關(guān)愛幫 扶活 動(dòng).1、要求黨員 ，教師與留守兒童建立 一助一 結(jié)對(duì)幫扶 ， 在生活 上 ， 學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們 ， 做好記錄 .2、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng) ，并做好記錄 , 掌握 他們的思想動(dòng)態(tài) ， 以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)3、建立健全家校聯(lián)系制度 . 要求班主任老師期初 ， 期中 ， 期末 與留守兒童進(jìn)行家訪 ， 了解留守兒童的在家

4、情況 .4、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度 . 我校通過家長(zhǎng) 學(xué)校 ， 家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng) ， 定期或不定期地對(duì)留守兒童的 監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué) 育兒 ， 科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育 ， 提高他們教育 孩子的水平 .5、建立健全評(píng)價(jià)制度 ，把關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的開展情況作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)價(jià) ， 檢查的重要內(nèi)容6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流 .7、每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次 ，知曉他們的 生活和身心健康狀況。總之 ， 我校留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒 童得到了應(yīng)有的關(guān)愛 ， 從而奠定了未成年人思想道德教育的 良好基 礎(chǔ)，在今后的工作中 ， 我校將進(jìn)一步

5、開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂在成長(zhǎng) ， 推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階 .楊店小學(xué)20XX年12月25日篇二：20XX-20XX學(xué)年度留守兒童工作總結(jié)20XX-20XX學(xué)年度留守兒童工作總結(jié)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加 快，農(nóng)村 富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了 “留守 兒童”這一非凡 群體 . 為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召， 從實(shí)際出發(fā)， 在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了關(guān)愛留守兒童工作?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。、摸清情況，確立工作目標(biāo)兒童是祖國(guó)的未來，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童” 的問題 守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了 影

6、響留守兒童健康成長(zhǎng)的原 因，有針對(duì)性地提出行之有效的 措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣 “關(guān)愛工程”，把為“留 守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成 長(zhǎng)環(huán)境，不斷提 高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖 和工程 的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的 作用。引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留二、主要工作1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí) 施了 “留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生 學(xué)知識(shí)，學(xué)文 化，不斷提高思想覺悟的主陣地。2、實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。本學(xué)期，我校實(shí)施了留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度，

7、教師及學(xué) 生及時(shí) 找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教 師定期家訪、關(guān) 心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，弓 I 導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建 立關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng) 日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體 中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈Φ募彝ソ?育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤 獨(dú)和憂郁。3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。 關(guān)愛留守兒童僅僅依靠薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次 活動(dòng) 中，還發(fā)動(dòng)了社會(huì)各方力量一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中 來，此舉得到 了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家 長(zhǎng)”的角色，與孩子們 一道，共同發(fā)展、進(jìn)步。4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒 童的底 數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的

8、檔案和聯(lián)系方式，通過聯(lián) 系制度的建立， 加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián) 系，共同形成了以學(xué)生為 中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。5、積極開展文體活動(dòng)。 為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富 他們的課余生活，我校在課后組織一些興趣活動(dòng)， 如下象棋、 圍棋，學(xué)校組織郊游、掃墓、籃球、乒乓球賽、藝術(shù)節(jié)才藝 展示等， 并在每大周留守兒童之家至少對(duì)外開放三次，供留 守兒童學(xué)習(xí)、娛樂 之用。6、定期安排免費(fèi)體檢。為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，我校將定期為他們安排 免費(fèi)體 檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身 體發(fā)育情況和健 康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底 排除他們因病失學(xué)、因病 至貧的

9、隱患。7、建立健全檢查考核機(jī)制 為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校將對(duì)師 生的結(jié)對(duì)情況 過程跟蹤和結(jié)果的評(píng)選考核，學(xué)校積極研究科 學(xué)考核評(píng)估的辦法，加 強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和治理，建立 和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué) 校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為 獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。&創(chuàng)造良好的育人環(huán)境加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧 困留守 兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召 開研討會(huì)、座談 會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措 施；不斷提高留守兒童教 育治理水平。我們開展關(guān)愛“留守 兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在 還僅僅是起了個(gè)頭。但是 在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心

10、對(duì) 這項(xiàng)工作進(jìn)行不 斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧 發(fā)展做 出新的貢獻(xiàn)。總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué) 校更應(yīng) 該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解 決好留守學(xué)生問 題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校 有義不容辭的責(zé)任，我們 要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展 的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)， 使留守學(xué)生享受到同其他 學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志， 培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立 的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成 長(zhǎng)。20XX年12月篇三： 20XX-1 學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作總結(jié) 陳埜小學(xué)關(guān)愛“留守兒童”工作總結(jié)20XX-20XX學(xué)年的上學(xué)期，陳埜

11、小學(xué)在縣教育局的指導(dǎo) 幫助下, 在鎮(zhèn)黨委、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配 合下，堅(jiān)持突出重 點(diǎn)、狠抓落實(shí)、整體推進(jìn)、不斷創(chuàng)新的工 作思路,在留守兒童關(guān)愛工 作方面做了卓有成效的工作。深入調(diào)研,準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況9 月份，我校對(duì)全學(xué)區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行次以班級(jí)為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊(cè)，做到了 家底清、情況明。 到目前為止，已為 83 名留守兒童建立了 檔案，為切實(shí)開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中 80%兒童留在家里隔代看護(hù)， 20%寄托給親戚看護(hù)，而隔代 看護(hù)對(duì)兒童的健 康成長(zhǎng)極為不利：如心理不平衡，常常感到 自卑、孤獨(dú)、憂慮、失 望；生活無規(guī)律，生活習(xí)慣

12、相對(duì)較差； 缺乏學(xué)習(xí)自覺性和刻苦鉆研精 神，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；任性、自 私、無組織、無紀(jì)律，自控能力差等。二、 制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。 我校根據(jù)上級(jí)文件精神， 開展了 “共同托起留守的太陽” 為 主題的留守兒童關(guān)愛行動(dòng)系列活動(dòng)，并制定陳埜小學(xué)留 守兒童關(guān)愛 行動(dòng)實(shí)施方案，明確了職責(zé)，分解落實(shí)了任務(wù)， 動(dòng)員各方面力量共 同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進(jìn)、齊抓共 管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努 力為留守學(xué)生營(yíng)造健康、快樂、 和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。三、多措并舉，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。1、開展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng)。積極動(dòng)員志愿者、教師等社會(huì)力量，廣泛開展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng)， 為留守兒童尋找 “代表

13、媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心 有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有 人教、難有人幫”。目前，我校已 為 11 名留守兒童找到了代理媽 媽，通過與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面 交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流、與結(jié)對(duì)兒童 共同生活等方式， 在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫2、建立“留守兒童之家”。針對(duì)鎮(zhèn)中心校留守兒童相對(duì)集中這一情況，我們?cè)谀抢锝⒘艘粋€(gè)留守兒童之家，每 星期 2 次為留守獐 開放，并提供課余文化學(xué)習(xí)和組織課外活 動(dòng)?！傲羰貎和摇背Ｄ?有兩名教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。3、開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。在村婦聯(lián)及村委 的牽頭下，今年共有 4 名貧困留守兒童受到結(jié)對(duì)資助，每年 均有一定 的資金確保學(xué)業(yè)正常。我校

14、每半年還組織一次貧困 留守兒童慰問活 動(dòng)。4、建立“留守兒童”家長(zhǎng)教育聯(lián)系制度。利用定期家長(zhǎng)會(huì)、重大節(jié)假日家長(zhǎng)回鄉(xiāng)之機(jī)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪， 開展對(duì)監(jiān)護(hù)人專門 知識(shí)的培訓(xùn)和教育，讓他們明確教育子女 的職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩 子的責(zé)任和義務(wù)。5、開展“留守兒童”興趣活動(dòng)。根據(jù)兒童的興趣愛好，經(jīng)常組織開展各類趣味活動(dòng)，如“六一”期間組織留守兒童 舉辦了一場(chǎng)文化演出 ;6、強(qiáng)化宣傳。通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等多種形式，宣傳報(bào)道留守兒童教育管理工作進(jìn)展情況，抓好典型宣傳， 讓全社會(huì)都了解 關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動(dòng)員引導(dǎo)全社會(huì) 力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守 兒童，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的輿論和 關(guān)愛氛圍。取得的成績(jī)經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已 取得了 一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待 人接物禮貌了， 自立、自主、自強(qiáng)了 在結(jié)對(duì)的老師中更 是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我 們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的 健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起 了個(gè)頭。但是在那么多 人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn) 行不斷的探 索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新 的 貢獻(xiàn)。下一