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文檔簡介

1、小班半日活動方案小班半日活動方案小班半日活動方案游戲活動：階段目標：1、在游戲中有初步的合作意識。2、能夠理解并遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的游戲秩序?；顒訙蕚洌焊黝惙e木活動流程：創(chuàng)設環(huán)境 自主游戲 交流評價生活活動：活動名稱：紙巾用處大設計思路：近期我們班的幼兒在自由活動時間經(jīng)常把自己帶的紙 巾拿出來玩，有的拿在手里飄來飄去，有的隨地亂扔，為了使幼兒學 習正確的用法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我設計了這次活動，通過老師 的講解和幼兒的操作達到教育目的?；顒幽繕耍?、知道紙巾有何用處，不用的時候應該放在口袋。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，知道用過的紙巾應該扔到廢物簍 里。重難點分析：能將用過的紙巾扔到廢物簍

2、里，不用的時候不隨便 拿出來活動準備：卷桶狀、袋裝、盒裝等各類紙巾活動流程：情景導入幼兒討論解決實際操作活動指導：一、情景導入（請一個小朋友用紙巾擦鼻涕后，故意將紙巾扔在地上）二、幼兒討論解決師：小朋友們，這個小朋友剛才做了什么事情??？他什么地方 做的對，什么地方做的不對??？師：我們小朋友來告訴他應該怎么做好不好？師：有誰知道，紙巾除了用來擦鼻涕，還能用來做什么？（紙巾和手帕一樣，小朋友吃完飯以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，還可以用它擦鼻涕）師：如果我們的嘴巴、鼻子都是干干凈凈的，小手和眼睛也是 干凈的，這時紙巾要不要拿出來呢？這時紙巾喜歡安靜的躺在我們的 口袋里睡覺。三、實際操作師：請小朋友洗手吃點心，吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴，讓 大家看看你們會不會用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。學習活動：我朋友在哪里（二）設計思路：孩子不僅需要成人的呵護與教育，更需要與同伴的交 流與分享。我們開展了 親親一家人的主題活動，在體驗與爺爺奶奶、 爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上，我們把 伙伴 這一小主題糅合進去，擴 大延伸了一家人的內(nèi)涵，將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受 沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要?；顒幽繕耍?、運用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼2、體驗邀請與被邀

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