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1、國(guó)畫(huà)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)一 國(guó)畫(huà)概述中國(guó)水墨畫(huà),是我們國(guó)家一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族藝術(shù),在幼兒園開(kāi)展水 墨畫(huà)教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。中國(guó)畫(huà)具有簡(jiǎn)練、概括的特色,用 毛筆蘸墨畫(huà)畫(huà),可大可小,可粗可細(xì),可干可濕,揮灑自如,變化天窮,痛快淋 漓,很適合幼兒作畫(huà)大膽,構(gòu)思夸張的特點(diǎn)。相對(duì)于兒童話(huà)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起點(diǎn)高, 從根本上講具有深?yuàn)W的道理,尤其在寫(xiě)意畫(huà)方面由于技法簡(jiǎn)練、造型概括、筆趣橫生,更是深受人們的喜愛(ài)。特別是它在造型上介于“似與不似之間”的表現(xiàn)手 法,與兒童對(duì)客觀(guān)事物特殊的觀(guān)察方式、特殊的心理狀態(tài)有著天然的默契。二、培養(yǎng)目標(biāo)1 .水墨畫(huà)是我國(guó)的國(guó)畫(huà),了解中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具,從而引發(fā)幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)

2、的學(xué) 習(xí)興趣。教師會(huì)設(shè)置一些趣味性的教學(xué)內(nèi)容,如“彩墨游戲” “水墨構(gòu)成” “有趣的墨 點(diǎn)”等活動(dòng)幼兒感受?chē)?guó)畫(huà)基本的用筆、用墨。另外還有國(guó)畫(huà)中的各種肌理方法, 如揉紙法、吹墨法拼貼法等,充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。2 .在欣賞的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的筆墨技法。教師可帶領(lǐng)幼兒欣賞國(guó)畫(huà) 作品的基礎(chǔ)上,感受筆墨技法,如欣賞齊白石的群蝦圖、桃等作品的基 礎(chǔ)上,感受基本的墨色(濃墨、淡墨)。然后再設(shè)計(jì)一節(jié)下雨了的課程,引 導(dǎo)幼兒用墨色點(diǎn)畫(huà),感覺(jué)墨的色彩。3 .創(chuàng)設(shè)水墨藝術(shù)氛圍,增加環(huán)境的影響與熏陶,不斷提高幼兒對(duì)國(guó)畫(huà)的感性 認(rèn)識(shí)和審,激發(fā)其表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣和能力。(可以在美工區(qū)布置國(guó)畫(huà)角, 讓幼兒

3、欣賞、評(píng)價(jià),同時(shí)展出幼兒的作品,并定期更換)三、欣賞內(nèi)容1 .齊白石的藝術(shù)人生2.2 .齊白石的藝術(shù)人生(2)3 .吳冠中作品欣賞4 .吳昌碩作品欣賞5 .畫(huà)家黃賓虹6 .畫(huà)家李可染7 .我眼中的大師一一張大千8 .工筆畫(huà)家一一何家英9 .凡問(wèn)10 .莫奈11 .達(dá)芬奇我選取的國(guó)畫(huà)大師都是工筆與寫(xiě)意的畫(huà)家,這些作品設(shè)色豐富,顏色明亮, 所畫(huà)物品皆是幼兒生活中所接觸的物品, 他們?cè)谛蕾p畫(huà)作致之時(shí),更易理解。幼 兒的思維是由低級(jí)到高級(jí),由直觀(guān)到抽象逐步發(fā)展的,經(jīng)歷了從直覺(jué)行動(dòng)思維- 具體形象思維-表象思維到初步的抽象邏輯思維四個(gè)發(fā)展階段。每個(gè)年齡段的 教學(xué)內(nèi)容都要遵循這一規(guī)律。小班幼兒(3-4歲),認(rèn)識(shí)事物比較直觀(guān),思維也 是以直覺(jué)行動(dòng)思維為主,他們表現(xiàn)事物不完整,往往表現(xiàn)的是事物中印象最深刻的某一部分。針對(duì)這一特點(diǎn),給小班幼兒選擇的內(nèi)容多以生活中常的可用圖形來(lái)高度夸張和概括的事物為主。例如點(diǎn)畫(huà)、印畫(huà)、 (氣球)、(花卜(傘)等。這一 階段的教學(xué)重點(diǎn)主要在興趣培養(yǎng)上。內(nèi)容的量也不宜多和雜。開(kāi)始時(shí)可先讓他們 練習(xí)棉簽畫(huà)和手指畫(huà),以便熟悉水、

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