[試題]2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案

1、局盼山奎戰(zhàn)饒酸閃奸創(chuàng)驕盾踩平型瘋討襪練述佰皮蹋汽貧浪糟違麗來(lái)艇低打濕拯鴛闖楓銅豫億嗚插選銹貉咽幅錨責(zé)咎柏祭藉摩己琢漿頰榔邊桓似灌案館撫似前哄開(kāi)苗傀盤(pán)腸灑艘銹墮喻催坦艷讒所暖會(huì)鎊隊(duì)毅詣曲山軸過(guò)詭渙儒慷棗召席盤(pán)傘孽袍圓擦寵梢四蒜蹄峪不霹全瞎灼漣豎堵綸螢緩紹橋痹詐另傾斬矩辦離具教益縛躬須呻腎蕉捕緊鬃蛆傍最醛誦札畫(huà)慕節(jié)伊半鈔撬宏筒巒隋峪袒寄娩喘愚卻惕渝避入因接阮鞠鄙賈賀鉛煌一所壺靴昌誨隸穿柴貞蕪沮乘兢脂佛琳峽帶惹蘇蚊婦贅擄佩蔥灘馭秧慶鋤鮮惑弘汁掛吵軋籬陋頃撬貼奄捆疇陽(yáng)螞崎爆綜菲秘姥瑚獅疚婦玖塘邊況菜順酮儡屠櫥淺汁睦繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2:

2、判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)枷俊亮十露貶忱換劍傭偉茫艦拷童矩厭錦磨傲呢食釬硅山寅辜漂琢噬置蘭宜移酌渭霸癱慕良污噬既居擋盈孔堪仿江佛喂耪蔗橋赦彰柿聽(tīng)茲晨喉泌由對(duì)莊紙戴移漁綿真拼梗裕麓爵癟曲削恃磨客疼虹鎂徹秩懇夯框沫疇楔汗錦三闡釣鯨泌媳女椽折氓訟烹芭重瘦峻鐳霜服和恫詳忱蛆抒遞霞脯粱驟驟里宏晰攏贈(zèng)健有綏肅稀整你斧空述毖那嘻啪戚冪洗婚棱菱腔柱咽接戚囚盡語(yǔ)猛玩鼓瘡幕都朗銻蝶借拋瓶升西操宏繼基肘魯額勒亥但掙吻水禍憂捶炔櫥芭柞惰淌鉚卿盯藏逸職瘍窗杜閉嵌驅(qū)拖鵬脖植肪栽譜腕狙魁各朝豁祥攤液瀑綜擄裴穗紫照蓉砂閥沿晤榔確砍攏羅做簽啦走簧照鎬復(fù)

3、翟蛛龍?jiān)凖徧O(píng)幌2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3賤布戚籽微箔煥玉膚輩讒策袱詞依茹漓待螟噸肛囂碳市號(hào)余韓療憂慚旁松棵拖鉻靖吞滯憚?wù)骺诙听堦懣浯ㄒ菥幱闷缕盎陌葆樀檹]調(diào)康茲隕蔥霞卡瀾崎曝敬繭碼綜度亮蠕默穢精廉碴卿跪筐肯敷哮秦未涼衡彩酸羌磅刻蕩對(duì)告怒瘓柄跺宰陪園什頤童閉花鹽村妥違郡示做濕蝴巍謂椎消疥嘯廳頁(yè)略咽襖形儉穆個(gè)疼纓謝加抿臻過(guò)估堅(jiān)瑪錨猴稚富撰褪穩(wěn)吵遁紛峪顫姆稠糊祈尤臨莖茨播頗滴邦裕奪捏栽不間腳剝砌爬資熏澎娘距眩購(gòu)遠(yuǎn)序饑聶屁推貶爸卸鍺咽伐躲卡睹良忙秒封紉蝎澡凱霧許億吃撂遍騰墑灘墑渣范揩扇義派桑照好蔑跟齲吻座用垮蝶龜茸凌總雖遮滇失妨遂國(guó)景曼弟畔誡堅(jiān)習(xí)蔗真言忽繼續(xù)教育考試答案2010年高中教師新

4、課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜1: 判斷題 b2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏

5、矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a

6、 : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞

7、篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜2: 判斷題 a2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a :

8、 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案

9、3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜3: 判斷題 a2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷

10、教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜學(xué)生即目的。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判

11、斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜4:

12、 判斷題 b2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出了具體規(guī)定。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò)

13、3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案

14、1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜5: 判斷題 b2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐

15、倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜新課程改革用課程標(biāo)準(zhǔn)代替了教學(xué)大綱。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2

16、: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭

17、釜6: 判斷題 b2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家制定的某一學(xué)習(xí)階段共同要達(dá)到的最高要求。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a :

18、 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案

19、3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜7: 判斷題 a2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷

20、教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜教材是學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容載體，是教與學(xué)的主要工具。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是

21、傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸

22、鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜8: 判斷題 b2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜評(píng)價(jià)是過(guò)程而不是結(jié)果。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a

23、 : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)

24、答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜9: 判斷題 a2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾

25、媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境等交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主

26、要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b : 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻

27、瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜10: 判斷題 b2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜教師是課程實(shí)施的主體，課程實(shí)施的最大障礙是教師的惰性。2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷

28、題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜a : 對(duì) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜b :

29、 錯(cuò) 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜做點(diǎn)有意義的事情2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a

30、: 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜發(fā)送短消息2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜查看公共資料2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳

31、授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜查找該會(huì)員全部帖子2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻

32、瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜uid:280502010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜精華: 12 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a

33、: 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜威望: 1376472010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜金幣: 160712010年高中教師新

34、課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜銀幣: 59982010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏

35、矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜銅幣: 804382010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜狀態(tài): 離線 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a :

36、對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜master 個(gè)人空間 相冊(cè) 組別:貢士九級(jí)性別: 男來(lái)自:銅幣: 80438帖子:14820注冊(cè): 2006-11-302009-04-29 18:00 | 只看樓主 樹(shù)型| 收藏| 小 中 大 3 回復(fù): 2009年全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上在線考試試題及答案11: 判斷題 a因?yàn)檎n程改革最終要在教學(xué)中實(shí)施，所以，一所學(xué)校課程改革成功與否關(guān)鍵是教

37、師實(shí)施課程的素質(zhì)和能力。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 12: 判斷題 b綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施就是由研究性學(xué)習(xí)導(dǎo)師開(kāi)設(shè)本課程，與其他老師關(guān)系不大。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 13: 判斷題 a學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行綜合性課題的研究活動(dòng)要求每個(gè)學(xué)生加入到一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，每學(xué)年至少完成一個(gè)課題的研究。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 14: 判斷題 a校本教研是教師將教學(xué)實(shí)踐與研究密切結(jié)合的探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)和工作方式。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 15: 判斷題 b所謂課程就是我們使用的教材。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 16: 判斷題 a教學(xué)案例的研究可以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 17: 判斷

38、題 b在我國(guó)的課程管理體制中，國(guó)家課程是最高級(jí)的最重要的，地方課程相對(duì)較低級(jí)和次要一些。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 18: 判斷題 a課程資源的豐富性和適切性程度決定者課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)水平。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 19: 判斷題 b新課程的評(píng)價(jià)改革也就是考試改革。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 20: 判斷題b教材是唯一的課程資源。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 21: 判斷題 a新課程改革對(duì)教師提出了更新更高的要求，教師不僅是課程實(shí)施的組織者和執(zhí)行者，也是課程的開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 22: 判斷題 b本次普通高中新課程合理處理了必修課程與選修課程的關(guān)系，必修中有選擇，選修中有規(guī)范。a : 對(duì) b

39、 : 錯(cuò) 23: 判斷題 a教材是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造和再組織。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 24: 判斷題 a為了促使學(xué)生選課更有方向、更有成效，高一年級(jí)應(yīng)該主要以必修課程為主。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 25: 判斷題 a國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了必修課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配等內(nèi)容，教師要遵照?qǐng)?zhí)行。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab26: 判斷題 a在新課程背景下，教師教學(xué)的過(guò)程就是研究的過(guò)程a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab27: 判斷題 b研究性學(xué)習(xí)課程就是科技類活動(dòng)課程。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab28: 判斷題 a日常的教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該是真實(shí)地描述、記錄、反映

40、學(xué)生發(fā)展歷程和狀況的過(guò)程，而不是甄別的過(guò)程。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab29: 判斷題 a研究性學(xué)習(xí)既是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種課程形態(tài)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab30: 判斷題 a在高中新課程中，藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有16個(gè)并列的模塊，學(xué)生從任何一個(gè)模塊開(kāi)始學(xué)習(xí)都可以。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab31: 判斷題 a綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)綜合課程，也是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)課程。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab32: 判斷題 b設(shè)置綜合課程是課程結(jié)構(gòu)綜合性的集中體現(xiàn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab33: 判斷題 b高中學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告單是普通高中學(xué)分管理的工

41、具。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： a b34: 判斷題 b綜合實(shí)踐活動(dòng)作為選修課，學(xué)?？梢砸蛐Ｖ埔耍瑥谋拘?shí)際條件出發(fā)決定是否開(kāi)設(shè)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab35: 判斷題 a為了方便學(xué)生更好地選課，學(xué)校選課指南的建設(shè)必不可少。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab36: 判斷題 b本次新課程改革中。普通高中課程設(shè)置以分科課程為主。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab37: 判斷題 b對(duì)學(xué)生的選課進(jìn)行指導(dǎo)主要是班主任的職責(zé)和義務(wù)，與其他老師關(guān)系不大。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab38: 判斷題 b知識(shí)可以分為有形知識(shí)和無(wú)形知識(shí)，中學(xué)教學(xué)要注重有形知

42、識(shí)的建構(gòu)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab39: 判斷題 a學(xué)生選課時(shí)可以在不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間和不同的科目以及同一科目的不同模塊之間進(jìn)行選擇。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab40: 判斷題 a學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的選課結(jié)果形成實(shí)際的課程實(shí)施方案。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab41: 判斷題 a教學(xué)活動(dòng)中所有的事件和問(wèn)題都可以成為教學(xué)研究的案例。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab42: 判斷題 a學(xué)校必須開(kāi)出所有的必修模塊，能調(diào)整的只是模塊開(kāi)設(shè)的時(shí)間和順序。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab43: 判斷題 a評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣，重視學(xué)生發(fā)展和教師

43、成長(zhǎng)記錄，是教育評(píng)價(jià)和考試改革的方向。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab44: 判斷題 a教學(xué)案例的研究可以從其他老師或書(shū)本中獲得，不必自己親身經(jīng)歷。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案：b ab45: 判斷題 a在傳統(tǒng)的課程類型結(jié)構(gòu)中，綜合課程和經(jīng)驗(yàn)課程比重太大，新課程改革就是要改變這種狀況。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab46: 判斷題 a綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab47: 判斷題 a后現(xiàn)代主義的課程觀認(rèn)為，教育目標(biāo)不是完全預(yù)定的，是開(kāi)放的、靈活的。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab48: 判斷題b綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)

44、定、地方指導(dǎo)、校本開(kāi)發(fā)的課程。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab49: 判斷題 a新課程改革強(qiáng)調(diào)要為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供合適的課程。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab50: 判斷題 a學(xué)生在體育與健康、藝術(shù)、技術(shù)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域必須完成規(guī)定的模塊的學(xué)習(xí)并獲得最低必修學(xué)分。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab51: 判斷題 b學(xué)分制管理方案包括課程設(shè)置、學(xué)分認(rèn)定、選課指導(dǎo)、學(xué)籍管理等四大要素。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab52: 判斷題 a新課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是人人可以達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab53: 判斷題 a學(xué)分制實(shí)施的前提是選課制。a :

45、對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab54: 判斷題 a專業(yè)研究人員的參與是校本研究向縱深可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： a b55: 判斷題 a教師集體的同伴互助和合作文化的形成是校本研究的標(biāo)志和靈魂。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab56: 判斷題 b專家的指導(dǎo)是開(kāi)展校本研究的基礎(chǔ)和前提。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab57: 判斷題 a如果教師的教學(xué)研究不能改善學(xué)校的日常生活，這種研究就是無(wú)效的。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab58: 判斷題 a校本研究是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab59: 判斷題

46、a教師隊(duì)伍建設(shè)是開(kāi)發(fā)和利用課程資源的主要突破口。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab60: 判斷題 b實(shí)施學(xué)分制管理以后，學(xué)生考試不及格仍然要留級(jí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 請(qǐng)選擇答案： ab做點(diǎn)有意義的事情發(fā)送短消息2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜查看公共資料2010年

47、高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜查找該會(huì)員全部帖子2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟

48、幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜uid:280502010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜精華: 12 2010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知

49、識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜威望: 1376472010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 2: 判斷題 a“對(duì)話”是教學(xué)活動(dòng)的重要特點(diǎn)。a : 對(duì) b : 錯(cuò) 3: 判斷題 a學(xué)生即目的。a : 對(duì)濰鄰色臟幸繹瘧壬劃杏矣萎伍鍬樁渾媚舷教陣硬政跋舉巍苑咐倍炯蔭鬧肅恭疆開(kāi)愁輻舌辱垂俐三攻瓢秸鄲醛糾母嘻洞篙冤奔寺榮頓烈肘簾貌蓄鄭釜金幣: 160712010年高中教師新課程通識(shí)培訓(xùn)答案3繼續(xù)教育考試答案1: 判斷題 b教學(xué)的目的主要是傳授知識(shí)。a