最新部編版語文三年級下學(xué)期《期末考試題》含答案

1、精品期末測試卷部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_知識積累1. 看拼音寫詞語qn fn wi w z sh s h m m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 形近字組詞。抬（ ） 驗(yàn)（ ） 阻（ ） 裂（ ） 歷（ ）治（ ） 險(xiǎn)（ ） 組（ ） 烈（ ） 厲（ ）3. 根據(jù)拼音寫同音字,組成詞。jio （ ）小 （ ）水 （ ）書 結(jié)（ ）h （ ）水 （ ）說 （ ）貍 （ ）蘆4. 照樣子,寫詞語 （1）源源不斷（aabc式）：_ （2）無憂無慮（abac式）：_5. 用“”劃去句子中括號里不合適的詞語。最有（意義 意思）的是

2、橋北頭的情景。二三月春日里,輕風(fēng)微微地（吹拂 吹刮）著。小蝦搏斗很（激烈 猛烈）,有時會蹦出水面。凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很（靈敏 靈活）。選擇正確答案序號填空。6. “兔走觸株,折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵?）a. 走路b. 跑c. 離開7. 中醫(yī)四診是指：望聞問（ ）a. 切b. 推c. 拉8. 元日的作者是（）a. 唐代杜牧b. 唐代王安石c. 宋代王安石9. “江南好,風(fēng)景舊曾諳?！痹~作中“諳”的讀音是（）a nb. nc. yn10. 按要求寫句子。螃蟹向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。（修改病句,把正確的句子寫在橫線上。）_難道他不是我們的好朋友嗎？（改為陳述句）_爸爸說：“我今天晚

3、上要加班,不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_11. 將古詩補(bǔ)充完整。 遲日江山麗,_。 _,春江水暖鴨先知。 借問酒家何處有？_。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_。 近朱者赤,_。閱讀理解閱讀理解趙州橋節(jié)選這座橋（ ）堅(jiān)固,（ ）美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐著美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。12. 在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。13. 這座橋是指哪座橋？_14. 用“有的有的還有的”造句。_15. 用“ ”在文中畫出承接上文,啟示下文的這個句子。16. 這段話主要寫了_閱讀理解

4、會飛的蒲公英節(jié)選初夏的一天,我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛花我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳地去采摘這些五顏六色的花兒。一會兒,媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一側(cè),那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來。飛呀飛,飛得老高老高的,我費(fèi)了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說（ ）這是蒲公英（ ）它最喜歡到外面的世界去闖蕩（ ）“真奇妙！ ”我贊嘆著說,“我也要去！ ”17. 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。18. 短文中表示顏色的詞有_,這么多種顏色,用短文中的一個四字詞語概括,這個詞是_。19

5、. 你最喜歡短文中的哪種花？請說說理由。_20. 習(xí)作天地。題目：快樂的節(jié)日要求：我們祖國有著豐富的傳統(tǒng)文化。請你選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日,以“快樂的節(jié)日”作為題目,寫一篇作文?？梢詫懽约涸诩疫^節(jié)時的情景,也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。寫的時候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,不少于300字。答案與解析知識積累1. 看拼音寫詞語qn fn wi w z sh s h m m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 輕風(fēng) (2). 威武 (3). 姿勢 (4). 似乎 (5). 秘密【解析】【分析】【詳解】本題主要考查考生對字音字形的識記能力,學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。完成此類題目要結(jié)合拼

6、音進(jìn)行拼讀,拼讀時注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“威武”和“姿勢”的寫法。2. 形近字組詞。抬（ ） 驗(yàn)（ ） 阻（ ） 裂（ ） 歷（ ）治（ ） 險(xiǎn)（ ） 組（ ） 烈（ ） 厲（ ）【答案】 (1). 抬頭 (2). 實(shí)驗(yàn) (3). 阻止 (4). 裂開 (5). 日歷 (6). 治理 (7). 危險(xiǎn) (8). 組織 (9). 劇烈 (10). 嚴(yán)厲【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生給形近字組詞的能力。注意形近字的區(qū)分,組詞時要找常見的、不易錯的；注意多音字組詞,分清每個音對應(yīng)意義與用法；注意同一個字的不同意思,找準(zhǔn)對應(yīng)組詞。學(xué)生要注意“裂”和“烈”的區(qū)別。3. 根據(jù)拼音寫同音字

7、,組成詞。jio （ ）小 （ ）水 （ ）書 結(jié)（ ）h （ ）水 （ ）說 （ ）貍 （ ）蘆【答案】 (1). 嬌 (2). 澆#膠 (3). 教 (4). 交 (5). 湖 (6). 胡 (7). 狐 (8). 葫【解析】【分析】【詳解】本題考查了看拼音寫詞語、對于同音字的辨析與應(yīng)用,同音字,音同形不同,義也不同,完成時要結(jié)合題目中已知的語素,結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。學(xué)生需要注意“嬌小”的“嬌”和“狐貍”的“狐”的寫法。4. 照樣子,寫詞語。 （1）源源不斷（aabc式）：_ （2）無憂無慮（abac式）：_【答案】 (1). 依依不舍 (2). 念念不忘 (3). 無邊無際 (4)

8、. 無法無天【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對變換形式疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語“源源不斷”來看,是aabc式結(jié)構(gòu),即第一個和第二個字是一樣的。從給出的詞語“無憂無慮”來看,是abac式結(jié)構(gòu),即第一個和第三個字是一樣的。5. 用“”劃去句子中括號里不合適的詞語。最有（意義 意思）的是橋北頭的情景。二三月的春日里,輕風(fēng)微微地（吹拂 吹刮）著。小蝦的搏斗很（激烈 猛烈）,有時會蹦出水面。凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很（靈敏 靈活）?！敬鸢浮恳饬x吹刮猛烈靈活【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力。意義：指人或事物所包含的思想和道理。意思：心思,意義,道理。情趣；趣味。結(jié)合“橋北頭的

9、情景”可知,這個地方的風(fēng)景應(yīng)該很有趣,所以選擇“意思”。吹拂：指拂拭。形容風(fēng)的詞語,風(fēng)吹的樣子。吹刮：用刀等貼著物體的表面移動,把物體表面上的某些東西去掉或取下來。結(jié)合“輕風(fēng)微微地”可知風(fēng)很輕,所以選擇“吹拂”。激烈：指的是（動作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮,剛烈。猛烈：氣勢大,力量大。結(jié)合“小蝦的搏斗”可知動作幅度很大,所以選擇“激烈”。靈敏：可指具有容易受影響或受感動的能力；能夠顯示微小差別。也指頭腦機(jī)敏。靈活：意指敏捷,不呆板。結(jié)合“視覺”可知視力很好,所以選擇“靈敏”。選擇正確答案的序號填空。6. “兔走觸株,折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵?）a. 走路b. 跑c. 離開【答案】b

10、【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言文字詞的識記和理解。該詞匯為校內(nèi)重點(diǎn)字詞,“走”在文言文守株待兔中的意思是“跑”。所以選b答案。宋人有耕者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。啟發(fā)：世上沒有不勞而獲,只有努力才能有好結(jié)果成語解釋。翻譯：宋國有個農(nóng)民,他的田地中有一截樹樁。一天,一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上,撞斷了脖子死了,農(nóng)民看到了,于是,農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋國人恥笑。如今居然想用過去的治國方略來治理當(dāng)今的百姓,這都是在犯守株待兔一樣的錯誤呀!7. 中

11、醫(yī)四診是指：望聞問（ ）a. 切b. 推c. 拉【答案】a【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對常識的學(xué)習(xí)。中醫(yī)四診是望聞問切,所以選a答案。8. 元日的作者是（）a. 唐代杜牧b. 唐代王安石c. 宋代王安石【答案】c【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況,要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累和識記。王安石,字介甫,號半山,漢族,臨川人,北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。所以選c答案。元日王安石 （宋）爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。9. “江南好,風(fēng)景舊曾諳?！痹~作中“諳”的讀音是（）a. nb. nc. yn【答案】b【解析】【分析】【

12、詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時要多讀,多練。風(fēng)景舊曾諳,讀音fng jng ji cng n。意思是：風(fēng)景還是和原來一樣美麗。10. 按要求寫句子。螃蟹向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。（修改病句,把正確的句子寫在橫線上。）_難道他不是我們的好朋友嗎？（改為陳述句）_爸爸說：“我今天晚上要加班,不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_【答案】 (1). 螃蟹向我高高舉起那剪刀似的大鉗子。 (2). 他是我們的好朋友。 (3). 爸爸說,他今天晚上要加班,不回家吃飯了?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生修改病句的能力。病因：語序

13、不當(dāng),應(yīng)將“大鉗子”和“剪刀似的”調(diào)換順序。這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先,去掉反問詞“難道”；其次,否定詞“不是”變肯定詞“是”；再次,去掉語氣詞“嗎”；最后,問號變句號。這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來,直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：標(biāo)點(diǎn)符號的改變,冒號要改為逗號,雙引號要去掉,再加上句號；把第一人稱“我”改成第三人稱“他”。11. 將古詩補(bǔ)充完整。 遲日江山麗,_。 _,春江水暖鴨先知。 借問酒家何處有？_。 獨(dú)在異鄉(xiāng)異客,_。 近朱者赤,_?！敬鸢浮?(1). 春風(fēng)花草香 (2). 竹外桃花三兩枝 (3). 牧童遙指

14、杏花村 (4). 每逢佳節(jié)倍思親 (5). 近墨者黑【解析】【分析】【詳解】這道題考查學(xué)生對所學(xué)詩句和名言的識記和理解情況,要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,把學(xué)過的詩句和名言背誦和默寫清楚,將其運(yùn)用方向和表達(dá)的思想感情理清楚。絕句 杜甫 （唐）遲日江山麗,春風(fēng)花草香泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭?蘇軾（宋）竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。清明 杜牧（唐）清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟 王維（唐）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。近朱者赤,近墨者黑：比喻接近好人容易使人

15、變好。指外部環(huán)境具有很大影響。閱讀理解閱讀理解趙州橋節(jié)選這座橋（ ）堅(jiān)固,（ ）美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐著美麗的水花；有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。12. 在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。13. 這座橋是指哪座橋？_14. 用“有的有的還有的”造句。_15. 用“ ”在文中畫出承接上文,啟示下文的這個句子。16. 這段話主要寫了_【答案】12. 不但 而且 13. 趙州橋 14. 我家里的人有的喜歡唱歌,有的喜歡跳舞,還有的喜歡彈琴。 15. 這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。

16、16. 趙州橋既堅(jiān)固又美觀的特點(diǎn)。【解析】【12題詳解】本題考查對文段的理解和課文的記憶?！斑@座橋堅(jiān)固”和“美觀”兩個分句間是并列關(guān)系,所以加“不但而且”合適?！?3題詳解】本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容,思考題目中的重點(diǎn)信息,抓住要點(diǎn),再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。這座橋是指趙州橋?！?4題詳解】本題考查造句的能力。用“有的有的還有的”造排比句。如：我去南極游玩,發(fā)現(xiàn)有的企鵝在游泳,有的在睡覺,還有的在捕魚?！?5題詳解】本題考查對句子的理解。在文中承接上文,啟示下文的句子是“這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀?！币?yàn)樯衔膶懙氖勤w州橋的堅(jiān)固,下文寫的是趙州橋的美觀?！?

17、6題詳解】本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容,思考題目中的重點(diǎn)信息,抓住要點(diǎn),再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。本語段節(jié)選自課文趙州橋,文章用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀,贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的智慧和才干。閱讀理解會飛的蒲公英節(jié)選初夏的一天,我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春、淡紫的牽?；ㄎ铱旎畹嘏闹∈?蹦蹦跳跳地去采摘這些五顏六色的花兒。一會兒,媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一側(cè),那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來。飛呀飛,飛得老高老高的,我費(fèi)了好大的勁兒,才

18、抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說（ ）這是蒲公英（ ）它最喜歡到外面的世界去闖蕩（ ）“真奇妙！ ”我贊嘆著說,“我也要去！ ”17. 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。18. 短文中表示顏色的詞有_,這么多種顏色,用短文中的一個四字詞語概括,這個詞是_。19. 你最喜歡短文中的哪種花？請說說理由。_【答案】17. ：“ , 。” 18. (1). 火紅、鵝黃、淡紫、白色 (2). 五顏六色 19. 喜歡仙人掌的人,性情堅(jiān)毅剛強(qiáng)。仙人掌外剛內(nèi)柔,生在荒原沙地,干旱的自然條件,苛刻的環(huán)境,造就了它堅(jiān)強(qiáng)的外表,而內(nèi)里卻十分柔軟,所以喜歡仙人掌的人,性情堅(jiān)毅剛強(qiáng),外表堅(jiān)定,內(nèi)心卻容易受傷?！窘馕觥俊?7題詳

19、解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。標(biāo)點(diǎn)符號的用法：逗號：用于句子中需強(qiáng)調(diào)的部分、異動的部分。問號：用于有疑問語氣的句子末尾。冒號：句子內(nèi)部標(biāo)點(diǎn),用在句子內(nèi)提示性話語后的停頓。引號：標(biāo)明行文中直接引用的話語；標(biāo)明需要著重論述的對象或有特殊含義的詞語；表示否定或諷刺的話語。結(jié)合“媽媽說”可知后面用冒號和前引號,結(jié)合“這是蒲公英”和“它最喜歡”可知中間用逗號,“去闖蕩”后面話語結(jié)束,所以用句號和后引號。【18題詳解】本題考查信息提取概括能力,學(xué)生需要在通讀全文的基礎(chǔ)上找到關(guān)鍵信息。結(jié)合“山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛花”和“那里開滿了一朵朵白色的小花”可知表示顏色的詞。結(jié)合“蹦蹦跳跳地去采摘這些五顏六色的花兒”可知可以用“五顏六色”來形容?！?9題詳解】本題是開放性試題,直接寫出喜歡的花朵以及原因即可。喜歡的理由可以是花朵的特點(diǎn)。20. 習(xí)作天地。題目：快樂的節(jié)日要求：我們祖國有著豐富傳統(tǒng)文化。請你選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日,以“快樂的節(jié)日”作為題目,寫一篇作文?？梢詫懽约涸诩疫^節(jié)時的情景,也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。寫的時候注意正